1418 дней и ночей Великой Отечественной войны, 30 миллионов людей, не доживших до победы, тысячи сожжённых городов и деревень. Каждому выпала своя доля в этой войне. Кто-то защищал Родину с оружием в руках, кому-то было суждено пройти через нечеловеческие испытания в лагерях смерти.
приобщить детей к систематическому чтению;
привлечь к регулярному посещению школьной библиотеки;
пробудить желание самостоятельно читать книги;
создать для первоклассников атмосферу праздничного настроения;
принять их в ряды юных читателей библиотеки.
Еще В. А. Сухомлинский утверждал, что «Без нравственной чистоты теряет смысл все – образование, духовное богатство, трудовое мастерство, физическое совершенство». Поэтому, перед школьной библиотекой поставлена основная цель — это становление и развитие гармоничной личности ребенка: воспитание потребности в чтении, литературного вкуса, личностного восприятия произведения, знакомство с нравственными категориями, привитие любви к истории своей страны, т. е. формирование готовности к нравственному с
Презентация "Помню, горжусь" использую в своей работе. При создании воспользовалась фотографиями и музыкой из интернет-источников. Размещена в контакте школы: https://vk.com/public194772452
зайти в рубрику библиотека школы: https://vk.com/topic-194772452_40843383
Литературный сценарий в школе ко Дню победы, для учащихся 1-9 классов, учителей и родителей. Направлено на формирование патриотического сознания, готовности молодых людей к выполнению воинского долга.
Военная история "Не утихает наша память"
Внеклассное мероприятие для учащихся 1- 9 классов, учителей и родителей. Урок направлен на формирование у детей готовности выполнения воинского долга, воспитание чувства патриотизма.
Внеклассное мероприятие разработано для обучающихся 2-4 классов с целью развития интереса к чтению художественной литературы, книге; формирования уважительного отношения к книге. В сценарии используются стихи и загадки.
Используя мультимедийные технологии мной был создан познавательный веб - квест, который способствует развитию мышления, речи, орфографической зоркости, воспитывают интерес к книге. Это весёлый командный веб-квест. Для этого ребята должны продемонстрировать смекалку, сообразительность, а главное – отличное знание литературного произведения. В основе веб-квеста лежат прочитанные детьми произведения, сюжетная линия которых сопровождает конкурсы.
Игра проходит интересно, несёт в себе большой э
Я предоставляю на конкурс конспект библиотечного урока, разработанного мною в 2020 году. Этот урок ориентирован на учеников первых классов, с целью ознакомления их со школьной библиотекой. Урок разработан в игровой форме с элементами кукольного театра, что позволяет учащимся активнее включаться в образовательно - игровой процесс. На данном уроке, с помощью героя кукольного театра, учащиеся знакомятся с понятием библиотека и основными ее отделами, так же с правилами поведения и обращения с книгой.
Цель - интеллектуальной игры - турнира "Папа, мама, я - читающая семья" возрождения традиций семейного чтения. Каждая семья разработала свой девиз, эмблему и, конечно же, название своей команды. Конкурс проходил в несколько этапов. Команды представили визитную карточку о семейном чтении, рекламировали любимую книгу, затем начались конкурсы. В процессе игры участники проверили свои знания детской литературы, проявили смекалку и находчивость в конкурсах, показали актерское мастерство. При выполне
Целью данного библиотечного урока явилось знакомство с библиотекой и её составляющими, формирование культуры пользователя библиотеки, развитие навыков общения и сотрудничества, читательского интереса, и воспитание ценностного отношения к чтению и к книге.
Я являюсь руководителем лицейского молодежного литературного журнала "Бумажная версия" с ноября 2015 года. Это площадка для юных писателей, поэтов, критиков, журналистов. Выпускники, участники редакции, стали студентами ИФиЖ, при СГУ, литературного института имени Горького. Им на смену придут новые талантливые дети, для них мой кружок "Творческая мастерская журнала "Бумажная версия". А главным слоганом работы и журнала вот уже семь лет является: "Привычка читать - стиль жизни!"
Автор: Панина Татьяна Александровна, Карымсакова Евгения Александровна
Библиотечное занятие с использованием медиа - ресурса «Ветвящийся сценарий» от сервиса «Удоба» по теме: «Что нам помогает выбрать книгу?» для учащихся 5 класса разработано нами для того, чтобы знакомство с элементами справочного аппарата книги происходило познавательно и интересно для учащихся.
Методической идеей использования медиа - ресурса «Ветвящийся сценарий» для изучения справочного аппарата книги (таких её элементов как аннотация, содержание, оглавление, иллюстрация, колонтитул, предислов
Автор: Клинникова Татьяна Александровна, Веретеникова Елена Анатольевна
Игра "Как привить у детей любовь к чтению" создана с целью воспитания у детей интереса к книге, чтению. Чтобы играть в эту игру необходимо и родителям, и детям подготовиться к прохождению всех этапов. Через игру читатели знакомятся с новыми произведениями, которые обязательно прочтут.
В добрый путь - к встрече с хорошими добрыми книгами!
В свете цифровой трансформации образования встает ряд вопросов и проблем, которые касаются новой роли библиотеки в образовательном учреждении. Перед современной школьной библиотекой поставлены следующие задачи: - Содействовать образованию и воспитанию личности учащихся посредством предоставления информационных ресурсов и услуг, способствовать распространению электронного обучения и
Что нужно, чтобы детям было интересно учиться? Ответ на вопрос очевиден: нужно современное образовательное пространство, где ребята могут реализовать себя. Нужно место, куда можно прийти, поделиться мнением, получить ответы на свои вопросы и спокойно подумать. Проект «COWORKING» – это создание коворкинга в школе. Если появится такое пространство, то будет решена проблема отсутствия места, где мы сможем собираться и создавать проекты, общаться и развивать компетенции 21 века в ходе творческого вз
