Автор: Алексеева Ирина Николаевна, Рубанов Никита Алексеевич
Настольная игра - викторина для школьников среднего и старшего звена и любопытных взрослых, которая может служить учебным пособием по изучению школьного предмета "Литература"
В работе предоставлена информация о деятельности школьной библиотеки, о традиционных формах работы с учащимися и педагогами и новых, инновационных формах деятельности.
Библиотечный урок "Судьба книги. Её прошлое" нацелен на знакомство учащихся с историей книги, с различными формами и способами передачи информации с древнейших времен до наших дней.
Познакомить обучающихся с разными птицами, рассказать интересные факты о птицах.
Развивать познавательный интерес, умения делать выводы, обобщать, размышлять.
Воспитывать бережное отношение к природе и интерес к птицам.
Автор: Баурина Лариса Сергеевна, Злобина Татьяна Владимировна
Школьным библиотекарем совместно с музеем школы разработано тематическое мероприятие, посвящённое 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. Мероприятие увековечивает память фронтовиков - учителей, директоров нашей школы.
Цель мероприятия: создание условий для усвоения и принятия обучающимися духовных и нравственных ценностей через популяризацию знаний о роли учительства во время и после войны, в том числе, на примере педагогов своей школы.
Онлайн-марафон «Книжный кадр» был организован муниципальной методической службой Волосовского района и проведён при непосредственном участии школьных библиотекарей.
Почему «онлайн»? Всё мероприятие проходило в сети Интернет. Почему «марафон»? Само слово «марафон» предполагает соревнование на длительной дистанции, а в переносном смысле – длительная, напряженная борьба за лидерство в чём-либо. «Книжный кадр»? Вопросы составлялись по сюжетам программных произведений и рекомендованной литературе для
Данная тема актуальна, так как с момента рождения человек не может обходиться без общения с другими людьми. Благодаря общению с раннего возраста ребёнок накрепко привязывается к своей малой Родине, к семье, к школе. Всё это всегда будет служить ему надёжной опорой в жизни. Судьба человека наполовину зависит от его жизни в семье, а вторая половина – за школой.
Школьные годы - самые чудесные, неповторимые и запоминающиеся на всю жизнь своими интересными делами и преданными друзьями. От общения в
Краеведение сегодня считается одним из основных направлений в работе нашей библиотеки. Это связано с тем, что краеведческое образование и воспитание приобретает ведущую роль в решении задач патриотического и нравственного становления личности.
Разработка мероприятия может быть полезна как для библиотекарей, так и для музейных работников. Новизна данной разработки - в инновационной форме подаче материала, когда визуальный ряд дополняется предметным , экспонатами музея.
- повышение политической и правовой культуры учащихся как будущих избирателей;
-способствование формированию грамотного, сознательного избирателя, гражданина демократического общества;
-создание условий для учащихся в раскрытии своего творческого потенциала.
Сценарий краеведческого литературного праздника, посвященного 75-летию библиотеки, для 3-4 классов с приглашением библиотекарей школ округа. ( Статья "История одной школьной библиотеки, рассказанная её читателем и библиотекарем" была напечатана в журнале "Школьная библиотека" 2024 №5, С. 56-64). Теперь захотелось поделиться с коллегами сценарием праздника.
Разработка внеклассного мероприятия по краеведению. О реке Яе и поэтах, её воспевших. Реки земли - большое чудо. Красота у них, как и у людей, разная. Свой характер. Наша речка Яя – левый приток реки Чулыма. Река – красавица и работяга. Многие поэты воспели нашу речку: Владимир Чугунов, Валентин Махалов, Василий Фёдоров и другие.
"Нестандартные формы работы с пользователями в школьной библиотеке. Библиотечное занятие: Изучение биографии писателя" посвящено инновационным методам взаимодействия библиотекарей с учащимися. В нем рассматриваются эффективные подходы к организации библиотечных занятий, направленных на изучение биографий известных писателей. Автор подчеркивает важность использования интерактивных и творческих форм работы, таких как игры, групповые обсуждения и аналитические задания, что способствует более глубок
