В статье Вы сможете получить ответ на вопросы:
Вопрос 1 Зачем менять оценивание?.
Вопрос 2 Как критериальное оценивание влияет на результат проектной деятельности.
Вопрос 3 Как разработать критерии для проекта.
Статья адресована учителям истории. Учителя-предметники смогут адаптировать данный опыт при использовании метода проектирования для своего предмета.
Тип урока: урок открытия нового знания. Специфика урока состояла в организации индивидуальной работы на деятельности основе. Ученики отличаются средними способностями, высокой работоспособностью, достаточно высокой учебной мотивацией. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности обучающихся, активно использовалась подача материала с помощью мультемедии. Учебный материал урок соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для учеников 9 классов. Выбранная структура у
Методическая разработка «Что такое коррупция?» разработана с целью углубления теоретического уровня познания учащимися такого явления, как коррупция, изучения причин её возникновения и факторов, способствующих ее развитию.
Занятие «Что такое коррупция?» может являться первой в комплексе мероприятий, позволяющих проводить антикоррупционное воспитание среди детей и подростков.
Формы и методы проведения различны: это сообщение учителя и учеников, дискуссия, беседа, юридическая консультация
Понятие «интеграция» означает объединение в целое каких-либо частей. Интеграция основывается на взаимодополнении, активизирует мыслительную деятельность учащихся, влияет на познавательный интерес, носит развивающий характер. С учетом возрастных особенностей школьников при организации интегрированного обучения появляется возможность показать мир во всем его многообразии с привлечением различных знаний: химии, истории, биологии, географии и других предметов, что способствует эмоциональному развитию
Интерактивное обучение позволяет решить ряд важных задач, а именно развитие коммуникативных умений и навыков, приучает учащихся работать совместно, вести диалог, слышать и слушать других. На практике, отдельные методы интерактивного обучения, могут быть эффективны в работе с самым сложным задание ЕГЭ по обществознанию – это написание эссе.
Сценарий классного часа, посвященный "800-летию со дня рождения Александра Невского для учащихся" 10-11 классов. Сценарий разработан учителем истории и обществознания Соловьевой Н.В. Отбор содержания урока осуществлён на основе следующих ведущих принципов: многообразия мира; целостности мира; уважения к миру. Содержание работы: учащиеся знакомятся с жизнью и делами Александра Невского, значением для русского народа его подвигов. Занятие содержит беседу о личности Александра Невского, краеведчески
Предмет Экономика
Класс 10
Тема урока Главные вопросы экономики.Типы экономических систем
Тип урока Изучение нового материала.
Цель Дать определение понятия «экономическая система»; Характеризовать различные типы экономических систем с точки зрения решения основных вопросов экономики.
Этот урок посвящается подросткам, т.е. самим шестиклассникам. Подростки всегда охотно откликаются на возможность узнать о себе что-то новое, о своем характере, о способностях. Урок помогает ребенку в познании самого себя, осмысления сильных и слабых сторон своей личности, принятии себя и самовоспитании. Сегодня воспитывать без учета механизмов самовоспитания малоэффективно. Включая механизмы «самости», учащиеся открывают свои личные ресурсы, возможности и особенности. Подрастающий человек получ
Урок занимает важное место в обществоведческом курсе 6 класса. Он раскрывает сущность и различные стороны процесса социализации младших подростков: условия становления личности, потребности и способности, проявление личностных качеств в основных видах деятельности.
Google-формы современный легкий доступ для контроля уровня усвоения знания учащихся. Разнообразие заданий даёт возможность подготовить разные задания: проверка д/з, срез знаний, контрольные работы, ОГЭ и ЕГЭ. Автоматическая проверка сразу дает учеинкам баллы и оценки. Это уменьшает нагрузку на учителей.
Урок обществознания проводится в рамках активного использования деятельностного подхода, рефлексивного метода взаимодействия с учащимися. Данный урок следует после изучения ряда тем, объединенных в раздел «Образ жизни подростка». Урок является ключевым. На уроке затрагиваются вопросы жизни общества, толерантность, здорового образа жизни подростка.
В работе приводится анализ работы сервиса cloudtext, как наиболее успешного для оптимизации проверки письменных работ обучающися в условиях дистанционного обучения.
Данная разработка представляет собой урок, разработанный с помощью программы Microsoft PowerPoint и загруженный на платформу Quizizz.com. Загрузка презентации на данный интернет ресурс позволяет организовать дистанционное, гибридное или очное занятие.
Автор использовал возможности Quizizz.com для проведения гибридных занятий, когда часть обучающихся из группы находится на самоизоляции/карантине, а другая часть учащихся непосредственно присутствует на очном занятии. Удобству работы на данной плат
Данный урок посвящен героическим подвигам святого благоверного князя Александра Ярославича Невского. Во время его правления были отбиты атаки шведов, побеждены рыцари тевтонского ордена, стремившиеся обратить русский народ в католичество. Учащимся предлагается вспомнить основные моменты знаменитых сражений, ставшими переломными в истории Российского государства, решить увлекательные задания и отгадать ключевое слово данного урока.
На сегодняшний день при условиях реформирования образовательного процесса, одной из важнейших задач учителя истории и обществознания является повышение познавательного интереса обучающихся к региональному компоненту. Однако заинтересовать историей подрастающее поколение возможно с помощью применения современных дистанционных технологий, электронных средств и методов обучения.
Внеклассное мероприятие «Интеллектуальная онлайн - игра «По стопам строителей - первопроходцев КАМАЗА» было проведено во
Урок обществознания по теме "Экономика и её участники" - это первый урок в разделе "Экономика" в 7 классе. Что такое экономика, какова её роль в жизни человека и общества - на эти вопросы будут искать ответы учащиеся в ходе урока. Учащиеся познакомятся с новыми для них понятиями: экономика, натуральное и товарное хозяйство, производство, распределение, обмен, производитель, потребитель. Для успешного усвоения учащимися программного материала используются две образовательные технологии: игровая и
