Технологическая карта дистанционного урока «Искусство Древнего Египта»
Автор: Лучина Анастасия Геннадьевна, Шолина Ирина Николаевна
Компьютер естественно вписывается в жизнь школы и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие ученики охотно работают с компьютером. С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для учителей: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Применяя Инт
Опубликовано: 05.04.2021
Память поколений: «Уральские казачьи полки на службе Отечеству»
Автор: Любимова Валентина Владимировна
Урок знакомит обучающихся с историей уральского казачества, на примере истории участия уральских казаков в Отечественной войне 1812 года. Тип урока: изучение новой темы Продолжительность урока: в соответствии с нормами САН ПИН урок для обучающихся длится 25 мин.
Опубликовано: 05.04.2021
Полтавская битва
Автор: Демидюк Елена Михайловна
Дистанционный урок "Полтавская битва" предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью), 8 класс.
Опубликовано: 05.04.2021
Культура и повседневная жизнь народов России в 16 в
Автор: Макеева Ольга Викторовна
К концу 15 века в общих чертах было завершено объединение русских земель вокруг Москвы. Превращение маленького удельного княжества в центр общерусского государства вызвало трансформации в социальном, политическом и культурном укладе русского общества. Стремительное изменение жизни требовало серьёзного осмысления. В 16 веке ощутимее, чем прежде, проявлялись светские элементы в культуре. На уроке нам предстоит проследить развитие русской культуры в 16 столетии и определить, какие светские элементы
Опубликовано: 04.04.2021
Экономическая система
Автор: Бунатян Эличка Гарниковна
Тема урока: Экономическая система Цель урока: формирование современное представление о банках и банковской системе Задачи урока: 1. Особенности банковской системы; 2. Основные функции Центрального и коммерческих банков, и их роль в экономике; 3. Классификацию коммерческих банков, виды банковских операций и виды депозитов; 4. Основные принципы кредитования; 5. Цель создания и виды банковских резервов; 6. Дать представление о кредитной эмиссии и банковском мультипликаторе.
Опубликовано: 04.04.2021
Своя игра в дистанционном режиме на тему: «СССР в послевоенное сорокалетие»
Автор: Бузанакова Оксана Валерьевна
Материал посвящен теме «СССР в послевоенное сорокалетие (1945 – 1985 гг.)». Разработан для проведения в дистанционном формате в Zoom. Представляет собой повторение и обобщение материала об этой эпохе. Эта достаточно большая и по времени, и по содержанию эпоха в истории большого когда –то государства с имперскими амбициями, на руинах которого появились, вполне логично и объективно, новые суверенные государства. Для Советского Союза, и для всего мира в целом, это была сложная и противоречивая эпо
Опубликовано: 04.04.2021
Дорогами «Катюши
Автор: Леднёв Дмитрий Юрьевич, Сенченков Николай Петрович
Разработка дистанционного урока по истории Смоленщины на тему "Дорогами "Катюши". Цель дистанционного урока ознакомить учеников с боевыми действиями, в которых принимала участие первая отдельная экспериментальная батарея реактивной артиллерии под командованием Флёрова И.А., на первом этапе Великой Отечественной войны, воспитать и поддержать высокие морально-нравственных качества личности, историческую память своего региона и чувства патриотизма, а также развить навыки работы в дистанционном форм
Опубликовано: 04.04.2021
Налоги
Автор: Виноградова Елена Ивановна
Данная работа представляет собой дистанционный урок по обществознанию в старшей школе в формате перевёрнутого класса.
Опубликовано: 04.04.2021
Дистанционное обучение – требование времени или наказание пандемии
Автор: Сметанина Марина Анатольевна
Статья - рассуждение о проблемах дистанционного обучения; личные переживания учителя о важности организации дистанционного обучения и его возможности при обучении.
Опубликовано: 04.04.2021
Человек в группе
Автор: Кузнецова Наталья Евгеньевна
Открытый урок по обществознанию в 6 классе "Человек в группе" можно использовать в малокомплектных сельских школах.
Опубликовано: 04.04.2021
Технологическая карта урока истории в 8 классе по теме «Внешняя политика Екатерины 2»
Автор: Осминина Ольга Николаевна
Технологическая карта урока истории в 8 классе разработана в соответствии с требованиями ФГОС. Урок реализован в апреле 2020 года и достиг поставленной цели.
Опубликовано: 02.04.2021
Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса
Автор: Силкова Людмила Николаевна
Статья раскрывает роль дистанционного обучения в образовательном процессе. Указаны плюсы и минусы дистанционного обучения. Названы основные платформы , которые можно использовать при дистанционном обучении.
Опубликовано: 02.04.2021
Урок истории в 11 классе «Революция 1917 года»
Автор: Русакова Надежда Алексеевна
При разработке данного занятия показан опыт использования проблемно-диалогической технологии. В данной разработке вместо объявления темы урок начинается с создания проблемной ситуации – предъявляя ученикам два противоречивых мнения. Осознание противоречия вызывает удивление учеников, а вопросы учителя ориентируют их на самостоятельное формулирование учебной проблемы – основного вопроса урока, вытекающего из противоречия. В данной разработке показан опыт по созданию ленты времени с использование
Опубликовано: 02.04.2021
Формирование умений и навыков у учащихся писать эссе при подготовке к ЕГЭ по обществознанию
Автор: Силкова Людмила Николаевна
Работа направлена на обучение учащихся написанию эссе. Предлагаются этапы написания и алгоритмы при подготовке к ЕГЭ.
Опубликовано: 02.04.2021
Итоговое тестирование по истории России в системе moodle при дистанционном обучении
Автор: Сметанина Марина Анатольевна
Данная работа представляет собой тест для контроля знаний учащихся 6го класса в системе moodle с коментариями и описанием для проведения.
Опубликовано: 02.04.2021
Разработка учебного дистанционного занятия по теме: «Берлинская операция и завершение Великой Отечественной войны»
Автор: Брылев Дмитрий Анатольевич
Разработка учебного дистанционного занятия включает в себя: план, технологическую карту и подробный конспект. Видео урока опубликовано в официальной группе техникума. Этапы и содержание урока соответствуют положениям системно-деятельностного подхода в обучении, когда теоретическая информация актуализируется и закрепляется через выполнения различных форм практической деятельности.
Опубликовано: 02.04.2021
Дистанционный урок кубановедения с использованием программы SKYPE
Автор: Шелест Светлана Ивановна
Представленная на конкурс работа содержит дистанционный урок кубановедения по теме: Административное устройство Краснодарского края. На уроке рассмотрены основные этапы формирования территории Краснодарского края , особенности экономико-географического положения Краснодарского края и Северского района, их административное устройство. В работе используются программа SKYPE, Интернет-ресурсы, задания, самостоятельно созданные в конструкторе Learningapps.org, презентация «Северский район», программа
Опубликовано: 01.04.2021
План урока «Общество и личность»
Автор: Макарова Рена Васильевна
После изучения большой темы проводится в дистанционной форме повторительно-обобщающий урок по теме "Личность и общество". ) Этот урок будет подготовкой к олимпиаде по обществознанию и к экзамену. Задания взяла из материалов олимпиад прошлых лет и типовых тестовых заданий ОГЭ.
Опубликовано: 01.04.2021
Конспекты для изучения тем учащимися на дистанционном обучении
Автор: Дробинина Елена Анатольевна
Конспекты помогают ученику, находящемуся на дистанционном обучении усвоить темы уроков. Основа обучения - работа с текстом параграфа, при этом в конспектах применяются схемы, таблицы, что способствует развитию навыков преобразования текста
Опубликовано: 01.04.2021
Урок «Империя на марше» (внешняя политика России при Екатерине II)
Автор: Сметанина Марина Анатольевна
Разработка дистанционного урока в системе moodle.Разработан для учащихся 8 класса (при дистанционном обучении и в дополнение к очному формату обучения). Используется для работы на индивидуально-групповых занятиях с учащимися, предполагающими сдавать ОГЭ и ЕГЭ с дополнениями и тестированием (в конспект не включены)
Опубликовано: 01.04.2021
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера