В данной статье вы узнаете возможности работы с бесплатными конструкторами тестов, а именно, конструкторе тестов https://onlinetestpad.com/ru/testmaker - простом и удобном сервисе для создания и проведения тестирования. Все действия сопровождаются скриншотами, что позволяет легко сориентироваться на сайте. В конструкторе тестов предусмотрено большое количество настроек тестов. Вы можете быстро и удобно создать действительно уникальный тест под ваши цели и задачи.
Содержание методической разработки урока направлено на демонстрацию педагогического опыта по повышению учебной мотивации школьников к изучению материала темы «Подобные треугольники» через рассмотрение и решение задач практико-ориентированного характера.
Тип урока: Закрепление изученного материала при решении практико-ориентированных задач с применением технологии дистанционного обучения.
Урок проведен с использованием платформы zoom, гугл-форм, презентации.
Автор учебника: Л.С. Атанасян. В ка
Урок разработан по всем требованиям ФГОС ООО. Конспект урока по алгебре по теме «Формулы сокращенного умножения». Урок закрепления полученных знаний, умений и навыков при реализации системно-деятельностного подхода. Содержит самостоятельную работу с эталоном для самопроверки.
урок разработан по всем требованием ФГОС ООО. Основная цель урока закрепить навыки действий с десятичными дробями через индивидуальную работу, дидактические игры и отработать ранее изученный материал.
Тема: Подготовка к ОГЭ. Решение уравнений.
Цель: отработать применение способов решения уравнений;
Задачи:
Образовательные: продолжить работу по совершенствованию практических навыков и вычислительной культуры при выполнении тренировочных заданий ОГЭ.
Развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания; развитие общеучебных умений, умения сравнивать и обобщать.
Воспитательные: воспитание трудолюбия, взаимопомощи, математической культуры.
Тип урока: совершенствование знаний, ум
Внедрение информационно-компьютерных технологий в практику работы общеобразовательной школы, в том числе реализующей адаптированные основные образовательные программы, получило новый виток развития в период перехода всех школьников на дистанционное обучение в IV четверти 2019-20 учебного года. Большинство учителей проводили уроки в синхронном режиме с использованием различных вебинарных платформ и других подобных сервисов. Однако в процессе реализации программ дистанционно обнаружились и проблемы
1.Урок рассчитан на обучающихся 5 классов.
2.Данное содержание урока соответствует утвержденному минимуму знаний по данному предмету.
3.Данный урок позволяет не только проверить готовность учащихся к речевому взаимодействию,но и для умения отбирать и использовать нужные факты.
4.Данный урок предполагает сделать учебный процесс более привлекательным для учащихся и тем самым повысить мотивацию обучения.
5. Урок обеспечивает возможность усвоения учебного материала для учащихся разного уровня.
Класс: 5-6
Тип занятия: «открытие» нового знания.
Цель: Формирование представления обучающихся о семейном бюджете и о его роли в семье.
Планируемые результаты:
1. Личностные: осознавать значение семейного бюджета и более рационально его планировать, критически оценивать свои действия и поступки.
2. Предметные: знать понятия и пользоваться ими: «бюджет», «расход», «доход», «обязательные», «произвольные», «сбалансированный», «дефицитный», «профицитный».
3. Метапредметные:
- коммуникатив
Аннотация к уроку.
Урок открытия новых знаний по математике во 2 классе на тему " Деление» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, раз
Уроки в школе – это значительная часть жизни школьников, требующая элементарного комфорта, благоприятного общения. Эффективность учебного процесса зависит не только от способностей прилежания и трудолюбия учеников, наличия целенаправленной мотивации учителя, но и от формы проведения уроков.
Статья по теме: "Образовательный сайт как средство обучения". Описана структура сайта, возможности ее использования в процессе обучения. Сайт представляет собой информационно-мотивационную среду, поддерживающую выпускников школы при подготовке к основному государственному экзамену, помогающий повторить изученную ранее тему. Для учащихся пропустивших урок, служит помощником в усвоении материала.
Методическая разработка урока математики «Определение логарифма числа» с применением дистанционного обучения. Данная разработка предназначена для изучения темы «Определение логарифма числа» для учащихся10-11 классов общеобразовательных учреждений. Урок построен с применением методов дистанционного обучения. Тема «Логарифмы и их свойства» входит в программу по математике в 10 классе.
На мастер-классе были представлены задачи разной тематики: задачи о земледелии в горных районах, о теплицах, о шинах, о дачном участке, задачи о мобильном интернете и тарифе и другие. Практико-ориентированные задачи способствуют:
• Повышению качества математической подготовки учащихся;
• Пониманию использования математики во всех видах деятельности человека ;
• Созданию предпосылок для творческой деятельности учащихся.
