Организация практических работ в режиме дистанционного обучения
Автор: Филиппова Антонина Тогоянична, Кожурова Мария Владимировна, Нестерова Ганира Владимировна, Маркова Татьяна Даниловна
В нашем методическом объединении естественно-математического цикла каждый год мы проводим практические работы на местности. Начиная с марта 2020 года, в связи с пандемией все занятия были переведены на удаленное обучение. Поэтому практическую работу весной этого года мы провели дистанционно. В данной статье описывается процесс проведения практической работы по математике, биологии, химии и физики.
Опубликовано: 02.02.2021
Три кота в Математической стране
Автор: Гришаева Лилия Ришатовна
Цель: - формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности. Задачи: Образовательные: -Закрепить название геометрических фигур (круг, прямоугольник, квадрат, треугольник); выделить их свойства (форма, цвет); - закреплять счетные умения детей в пределах 5; - упражнять в умении сравнивать две группы предметов; - продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов; - учить раскладывать предметы слева направо. -учить понимать поставл
Опубликовано: 02.02.2021
Математические развлечения
Автор: Тимоничева Тамара Олеговна
Большинство школьников интересуют только компьютерные игры. Вследствие этого они мало внимания уделяют своему развитию и не могут качественно спланировать свободное время. Математические развлечения — это и решение занимательных задач, и геометрические построения, и разгадывание числовых и механических головоломок, и математические игры и фокусы. Они развивают математические способности, сообразительность, логическое мышление, укрепляют память. Математические развлечения объединяют учение и игр
Опубликовано: 27.01.2021
Конструкт по планированию непрерывной образовательной деятельности (конструкта НОД) Теория и методика математического образования дошкольников
Автор: Стенковская Мария Владимировна, Король Олеся Валерьевна
Тема: «Прогулка с куклой Катей». Возрастная группа: 3-4 лет Форма организации: фронтальная, индивидуальная. Программно-методический комплекс ДО «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Москва 2016г.Учебно-Методическое пособие «Образовательный процесс» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой ; Учебно-методический комплекс к программе « От рождения до школы» Средства: дидактический материал: кукла, два шарфика одинакового цвета, но разной длинны. Раздаточный мат
Опубликовано: 25.01.2021
Однородные тригонометрические уравнения первой степени
Автор: Чудаева Татьяна Владимировна
Дистанционный урок "Однородные тригонометрические уравнения первой степени"
Опубликовано: 21.01.2021
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Автор: Чеботарева Ирина Вячеславовна
В игровой форме закрепляем знания по теме "Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями".
Опубликовано: 21.01.2021
Подготовка к ЕГЭ по математике. Решение квадратных уравнений с большими коэффициентами
Автор: Третьяков Андрей Юрьевич
При подготовке к ЕГЭ по математике возникает необходимость повторить методы и приемы решения квадратных уравнений с большими коэффициентами. В данном пособии рассмотрены приемы и методы решения таких уравнений. Освоение этих приемов и методов позволит учащимся увереннее чувствовать себя при решении заданий 10 и 11 на экзамене по математике профильного уровня.
Опубликовано: 20.01.2021
Внеклассное мероприятие «Математический турнир»
Автор: Тиханкова Светлана Владимировна
Данное мероприятие разработано для 5-6 классов с целью повышения мотивации к изучению математики. Разработка представляет собой математическое соревнование между двумя командами, в ходе которого развивается математическое мышление, логика и смекалка, формируются навыки командной игры.
Опубликовано: 05.01.2021
Использование работы в парах на уроках геометрии
Автор: Дручинина Людмила Николаевна
Многие ученики считают изучение геометрии трудным потому, что приходится заучивать и доказывать множество теорем. Как помочь ребятам справиться с этой трудностью? Одним из способов решения проблемы - это использование методов активизации познавательной деятельности обучающихся.
Опубликовано: 05.01.2021
Дистанционное обучение — как действовать правильно?
Автор: Коняхина Оксана Юрьевна
В данной статье представлен мой опыт работы в ситуации дистанционного обучения.
Опубликовано: 05.01.2021
Проект, как один из видов домашнего задания
Автор: Митякова Марина Валерьевна
Для того, чтобы активизировать познавательную активность учеников, по возможности, в своей работе использую нестандартные домашние задания. В статье рассказываю о некоторых мини- проектах по математике в 5 -8 классах, а также индивидуальных проектах по информатике в 9 классе, которые выполняли ребята.
Опубликовано: 05.01.2021
Маленькие победы. Педагогическое эссе
Автор: Ибрагимова Сония Равиловна
Рассказ о том как важно к каждому ученику найти свой подход, которому очень трудно дать научное определение, и как в этом помогают современные коммуникационные технологии.
Опубликовано: 03.01.2021
Использование технологии дополненной реальности на уроках математики
Автор: Татьяна Сергеевна Глотова
В статье дается описание опыта использования технологии AR на уроках "Введение в геометрию" в 6 классе.
Опубликовано: 03.01.2021
Возможность «поработать руками» на уроках математики
Автор: Рогачева Наталья Владиславовна
В статье говорится о том, что учитель должен предоставлять ученику возможность поработать руками на уроках математики. Например, можно предложить ученику изготавливать учебные(наглядные) пособия к уроку. И впоследствии использовать их с различными образовательными целями
Опубликовано: 03.01.2021
Формирование элементарных математических представлений у детей
Автор: Коростелева Лариса Михайловна
Игра это ведущий вид деятельности дошкольника. Если результат деятельности взрослых являются вещи, дела, отношения, то продуктом деятельности ребенка в игре является его душа, внутренний мир, умственные возможности.
Опубликовано: 03.01.2021
Нестандартные приёмы развития познавательных способностей детей
Автор: Прибыткова Любовь Ивановна
Одна из сложнейших задач, над решением которой бьётся не одно поколение учителей, - развить ум ребёнка, приохотить его к активному, напряжённому интеллектуальному труду, воспитать не пассивного потребителя, а человека, умеющего самостоятельно добывать знания. Именно это является сегодня особенно актуальным. Тема моей работы " Нестандартные приёмы развития познавательных способностей детей".Целью работы является развитие познавательной активности и творческой деятельности.
Опубликовано: 28.12.2020
Дистанционный урок с элементами проектной деятельности
Автор: Козырева Татьяна Александровна
В данной разработке урока раскрыты возможности дистанционного обучения при работе над проектами,способствующие развитию умений творческого подхода к решению практических задач. Показано, как создать дополнительные условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету через решение практико-ориентированных задач.
Опубликовано: 27.12.2020
Использование компетентностно- ориентированных задач в процессе обучения математике обучающихся основной школы
Автор: Козко Оксана Николаевна
Обучение с использованием практико – ориентированных задач приводит к более прочному усвоению информации. Особенность этих заданий (связь с жизнью, межпредметные связи) вызывают повышенный интерес обучающихся, способствуют развитию любознательности, творческой активности.
Опубликовано: 24.12.2020
Учи. Ру. Сервисы дистанционного обучения
Автор: Чернышова Галина Ивановна
В данной презентации представлен опыт взаимодействия учителя математики с классом при дистанционном обучении. Площадка Учи. Ру - прекрасный помощник в разработке математических заданий.
Опубликовано: 24.12.2020
Занимательная математика на уроках
Автор: Якушкина Лариса Евгеньевна
В статье делюсь опытом работы: как сделать уроки математики нескучными, привить интерес к математике, предлагаю характеристику занимательных элементов, применяемых на уроках.
Опубликовано: 24.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера