* расширить представления о Великой Отечественной войне;
* ознакомить обучающихся с историческими событиями, связанными с деятельностью и организацией подпольной молодежной организации «Молодая гвардия»;
* сформировать положительное отношение к таким качествам, как патриотизм, самоотверженность, желание защитить Родину, неприятие попыток исказить и очернить историю войны;
* воспитывать активную жизненную позицию;
* способствовать формированию у детей чувства сопричастности к истории и ответс
Методическая разработка по формированию здоровья детей младшего школьного возраста во взаимодействии семьи и школы содержит краткое описание системы работы педагога по формированию здорового образа жизни детей младшего школьного возраста во взаимодействии семьи и школы с использованием здороьесберегающих технологий, а так же пример мастер-класса по формированию культуры здоровья. Соотвествует содержанию образовательных программ начального общего образования, дополнительного образования, а
Цель занятия:
Создавать оптимальные условия в ходе приключенческой игры-путешествия, позволяющие дошкольникам реализовать свои речевые и творческие способности. Закреплять знания, полученные на логопедических занятиях по всем компонентам устной речи, обеспечить их применение на практике.
Познать северный край с его обычаями и традициями через малые и большие жанры, через проведение параллелей между произведениями русской и коми литературы, через отражение в слове – носителе культуры и традиций - вот задачи уроков русского языка и литературы. В своей работе стараюсь придерживаться принципа «обучение через игровую деятельность». Хочу поделиться педагогическими находками по реализации этнокультурного компонента в образовательном процессе, которые использую на уроках русского языка и
Как привить любовь к чтению? Я открыла для себя секрет- театральная сцена и литературные встречи, где участники - учитель, дети и их родители. Работа не "для галочки" раскрывает весь творческий потенциал всех участников.
Класс 10
Уровень: углубленный
УМК: Габриелян Химия. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений: – АО издательство «Просвещение», 2021
Тема урока «Спирты: строение, классификация, применение»
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока:
Содержательная: сформировать систему новых знаний, расширить знания обучающихся за счет изучения новых определений, терминов, описаний.
Деятельностная: формировать естественнонаучную грамотность обучающихся, познакомить обучающихся с разноо
Развитие ребенка остается основной и главной задачей для всего социума в целом. В последнее время имеет место негативная тенденция, связанная с недостаточностью общения ребенка в семье, заменой «живого общения» на виртуальное, чтения - на просмотр мультфильмов. Результатом этого является нарушение речи. Поэтому возникает необходимость использования пальчиковых игр как средства всестороннего развития личности.
Цель проекта:
Вовлечение семьи в единое воспитательное пространство класса, через организацию коллективно-творческих дел и досуговых мероприятий.
Характеристика деятельность:
Перед началом реализации проекта провожу анкетирование среди родителей на выявление позиции и склонностей родителей к участию и организации общественных дел и выявляю следующие группы:
Родители – лидеры, которые умеют и с удовольствием участвуют в воспитательно-образовательном процессе, видят ценность любой работы
Данный материал предполагает решение комбинаторных задач, практических упражнений для рассмотрения данной темы на заседании учителей МО начальных классов.
Игровые приёмы помогут решить сразу несколько задач: пробудить в ребёнке желание самому активно участвовать в процессе исправления звукопроизношения; расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков; повысить познавательную активность и работоспособность детей; активизировать процессы восприятия, внимания, памяти; плавно регулировать поведенческие трудности детей, постепенно приучая их подчиняться правилам игры.
Аннотация к эссе на тему «Мои педагогические секреты»
В условиях XXI века, века стремительных скоростей, информатизации, глобализации, особая роль отводится воспитанию и образованию молодого поколения. В современном обществе существует серьезная проблема - неумение использовать полученные знания, разучились думать, пользуясь готовым материалом, начинают терять свое собственное мнение. Решить эту проблему под силу современному учителю.Учитель должен уметь ориентироваться в современных технолог
В данном эссе рассматривается педагогическая находка воспитателя детского сада, которой стала техника позитивного воспитания. Автор описывает свой опыт использования данного подхода, основанного на принципах поощрения, уважения и поддержки детей, в своей педагогической деятельности. Рассматриваются изменения в поведении и отношениях детей, происходящие под воздействием позитивного воспитания, а также важность индивидуального подхода к каждому ребенку. Автор делится своими наблюдениями и выводами
Использование дистанционных форм сотрудничества с родителями дает возможность учителю-дефектологу эффективно реализовать коррекционную работу с дошкольниками с РАС.Формат видеороликов для мастер-класса идеально подходит для этого.
