Конспект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя Родина - Россия»
Автор: Хохлова Татьяна Ивановна
Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о России как о родной стране, воспитание любви и чувства гордости за Родину. В ходе совместной деятельности дети познакомятся с картой и государственной символикой (флаг, герб, гимн), расширят словарный запас по теме. Задачи включают систематизацию знаний о символах государства, развитие внимания и умения рассуждать, а также воспитание уважительного отношения к государственным символам.
Опубликовано: 23.10.2026
«Математическая стройка: Дом дружбы для всех
Автор: Гришко Александра Вадимовна
В статье предложена модель интегрированного занятия в разновозрастной группе, построенная на принципе взаимного обучения (peer-assisted learning). Старшие дошкольники берут на себя роль «технических консультантов» и «прорабов», а малыши — «мастеров-материаловедов». Такой формат позволяет одновременно решать задачи формирования элементарных математических представлений (ФЭМП) у старших детей и сенсорного развития у младших в едином игровом сюжете. Особое внимание уделено механизмам речевой регуляц
Опубликовано: 23.10.2026
Игра КВН «Умницы и умники»
Автор: Тюрина Нина Георгиевна
Данное мероприятие может быть использовано учителями начальных классов как итоговое занятие в конце учебного года, во внеурочной деятельности, на предметных неделях, а также в рамках проведения классного часа или открытого мероприятия для родителей.
Опубликовано: 23.10.2026
Путешествие к звёздам
Автор: Куликова Наталья Евгеньевна
Форма проведения: сюжетное физкультурное занятие. Место проведения: физкультурный зал. Длительность: 25–30 минут. Возраст детей: старшая группа (5–6 лет). Цель: показать возможности сюжетного физкультурного занятия как средства развития интереса к физическим упражнениям у детей старшего дошкольного возраста; оптимально реализовать оздоровительное, воспитательное и образовательное направления физического воспитания.
Опубликовано: 23.10.2026
Технологическая карта занятия: структура, частые ошибки и примеры заполнения для средней и старшей группы
Автор: Топольян Лена Рафиковна
В статье раскрыта практическая методика составления технологической карты занятия в дошкольной образовательной организации с учётом требований ФГОС ДО. Подробно описана типовая структура карты, даны рекомендации по формулированию цели, задач и планируемых результатов с ориентацией на возрастные особенности детей средней (4–5 лет).
Опубликовано: 23.10.2026
План-конспект игрового физкультурного занятия «Путешествие с ГТОшкой» в старшей группе
Автор: Баранова Инна Анатольевна
План-конспект игрового физкультурного занятия «Путешествие с ГТОшкой» в старшей группе
Опубликовано: 23.10.2026
Тайны света: как тень становится рассказчиком
Автор: Гришко Александра Вадимовна
В методической разработке предложена интеграция традиционных приемов развития связной речи и художественных техник работы со светом и тенью. В качестве инструмента используется проекционное оборудование (фонарь, проектор, фонарик, фонарик сна телефоне) в сочетании с приемами светописи и теневого театра. Методика ориентирована на снятие речевого напряжения у стеснительных детей, развитие монологической речи, а также освоение элементарных навыков работы с проекцией и визуальными эффектами.
Опубликовано: 23.10.2026
Идеи, которые вы реализуете при обучении или занятиях
Автор: Скороход Оксана Викторовна
Тема: «Идеи, реализуемые при обучении и на занятии с детьми дошкольного возраста». Цель работы: раскрыть ключевые педагогические идеи и приёмы, применимые на занятиях с детьми 4–5 лет, и показать их связь с развитием базовых компетенций (речь, мелкая моторика, логика, социальные навыки). Основные идеи: интеграция игровых методов, опора на сенсорно-практический опыт, чередование видов деятельности, вовлечение родителей, использование наглядности и мультисенсорных стимулов. Практическая ценность
Опубликовано: 23.10.2026
Конспект по развитию речи в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по теме: «Перелетные птицы»
Автор: Гутюм Наталья Павловна
Занятие предполагает обогащение словарного запаса по теме «Перелетные птицы», улучшение грамматического строя речи, развитие связной речи, а также формирование умения использовать речь как средство общения.
Опубликовано: 23.10.2026
Рабочая тетрадь для развития творческого мышления младших школьников на уроке литературного чтения
Автор: Буренина Екатерина Руслановна
«Тетрадь открытий»: рабочая тетрадь для развития творческого мышления младших школьников на уроке литературного чтения / автор-сост. Буренина Е.Р. Рабочая тетрадь «Тетрадь открытий» включает задания, направленные на развитие творческого мышления у младших школьников на уроке литературного чтения. Предлагаемое пособие может быть использовано на уроках литературного чтения учителями начальной школы, родителями младших школьников, а также студентами учреждений профессионального образования специ
Опубликовано: 23.10.2026
Совместное планирование дня с детьми: как развивать инициативность через выбор и обсуждение дел
Автор: Погосян Елена Араратовна
В статье раскрывается методика развития инициативности и самостоятельности дошкольников через совместное планирование дня. Представлены практико ориентированные форматы организации детской инициативы: «утренний круг», карточки выбора, доска планов. Описаны способы встраивания этих инструментов в режим дня группы с учётом требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Особое внимание уделено речевым клише и приёмам, помогающим детям формулировать свои намерения, аргументировать выбор и договариваться со сверстникам
Опубликовано: 23.10.2026
Разработка внеклассного мероприятия «День Победы»
Автор: Крайнюкова Юлия Михайловна
Патриотическое воспитание дошкольников –актуальная проблема в условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. В течение последних десятилетий радикально переосмыслено само понятие патриотическое воспитания дошкольников, его содержание, цели и задачи. Чувство любви к Родине- это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли он привязанность к родной земле или отдалиться от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспи
Опубликовано: 23.10.2026
Дидактические игры как средство развития речи детей разновозрастной группы
Автор: Китавнина Алина Вячеславовна
В качестве приоритетной цели педагогической работы «Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» выдвигают развитие каждого ребенка. Познавательно-речевой компонент, где доминирующая роль принадлежит речи – это основа для полноценного развития личности ребенка. Речь, как ведущее средство общения, сопровождает все виды детской деятельности. От качества речи и умения ею пользоваться зависит успешность ребенка. Чем богаче и п
Опубликовано: 22.10.2026
Технологическая карта урока истории в 6 классе «Победа на Куликовом поле»
Автор: Горшенина Оксана Владимировна
Технологическая карта урока истории в 6 классе "Победа на Куликовом поле" составлена с целью сформировать у учащихся представление о значении Куликовской битвы в процессе освобождения Руси от ордынской зависимости и укрепления Московского княжества. В ходе урока обучающиеся знакомятся со следующими событиями: усобица в Москве и укрепление Москвы; битва на реке Воже; Куликовская битва. Этапы урока соблюдены. Ресурсы, необходимые для урока - компьютер, проектор, раздаточный материал.
Опубликовано: 22.10.2026
Дидактические игры с загадками как средство развития связной речи у детей 5–6 лет
Автор: Мкртумова Виктория Эриковна
В статье раскрывается потенциал дидактических игр с загадками как эффективного средства развития связной речи у детей 5–6 лет. Обоснована связь между процессом отгадывания, формулированием развёрнутых ответов и построением логически выстроенных высказываний. Представлены конкретные варианты дидактических игр («Докажи, что это он», «Угадай по описанию», «Да нет», «Придумай свою загадку»), раскрыта методика их проведения с опорой на возрастные особенности старших дошкольников. Показана возможность
Опубликовано: 22.10.2026
Конспект нестандартного занятия «В гости к солнышку»
Автор: Артемьева Елена Александровна
Конспект нестандартного занятия по художественно-эстетическому развитию "В гости к солнышку"
Опубликовано: 22.10.2026
Сенсорное развитие детей младшего возраста в ДОУ: содержание, формы и практическая реализация в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Жолобова Марина Викторовна, Малютина Римма Леонидовна
В статье раскрыты содержание, формы и практические способы реализации сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста (2–4 года) в условиях дошкольной образовательной организации с учётом требований ФГОС ДО. Представлены конкретные дидактические приёмы, варианты интеграции сенсорных задач в повседневную деятельность, примеры планирования и инструменты педагогического наблюдения. Материал ориентирован на практикующих воспитателей и специалистов ДОУ. Ключевые слова: сенсорное развитие, сен
Опубликовано: 22.10.2026
Большая учительская неделя - 2026
Автор: Жильцова Ирина Васильевна
Отчет о проведении БУН - 2026
Опубликовано: 22.10.2026
Как я учу детей действовать на занятии: из опыта работы по ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Култышева Людмила Валентиновна
Аннотация. В статье я делюсь тем, как мы с детьми 6–7 лет проводим занятия в условиях ФГОС ДО и ФОП ДО и что мне как воспитателю пришлось поменять в собственной работе. Привожу технологическую карту занятия «Путешествие в мир природы» с пособием «Экологика: сортируй и рассказывай», описываю случай с «спорной» карточкой и правила, которые у меня сложились из практики. Материал будет полезен воспитателям, которым важно, чтобы на занятии действовали дети, а не только звучал голос педагога.
Опубликовано: 22.10.2026
Урок русского языка в 3 классе «Личные местоимения. Общее представление»
Автор: Конденкова Оксана Валерьевна
Целью данного урока являлись следующие аспекты: • создать условия для определения местоимения как части речи; • формировать умение распознавать местоимения среди других частей речи; • развивать умение правильно употреблять местоимения в речи. • проявлять интерес к изучению русского языка • понимать,что правильная устная и письменная речь свидетельствует о культуре человека.
Опубликовано: 22.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера