Игры для развития слухоречевого внимания детей младшего дошкольного возраста
Автор: Ильичева Ольга Евгеньевна
Слухоречевое внимание - это основа, на которой строится понимание речи, обучение и общение. Иногда этот вид внимания может быть не развит, несмотря на то, что слух в порядке. Есть множество игр, направленных на развитие слухоречевого внимания и в этом материале представлены игры для малышей 3-4 лет. В них можно играть как в детском саду, так и дома.
Опубликовано: 12.07.2026
Произвольное внимание как фактор успешности учебной деятельности у дошкольников
Автор: Косолапова Виктория Васильевна
В статье рассматривается роль произвольного внимания в обеспечении успешности учебной деятельности детей дошкольного возраста. Раскрывается понятие произвольного внимания, его возрастные особенности и значение в процессе подготовки ребенка к школьному обучению. Анализируются психолого-педагогические условия формирования произвольного внимания и его влияние на освоение образовательной программы.
Опубликовано: 12.07.2026
Учитель как ключевая фигура в образовании учащихся с расстройствами аутистического спектра в условиях общеобразовательной школы
Автор: Акимова Лариса Анатольевна
Статья посвящена вопросам инклюзивного образования в России, в частности — организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и, в особенности, с расстройствами аутистического спектра (РАС). В тексте указана нормативно правовая база, важность развития инклюзивной среды: устранения инфраструктурных барьеров, работы с социальными и культурными факторами. Особое внимание уделено роли учителя, как ключевой фигуре в обучении ребёнка с РАС. Его выстраиванию доверительных отношен
Опубликовано: 12.07.2026
Словесные игры как средство развития речи дошкольников
Автор: Феденкова Ольга Васильевна
В статье рассматривается роль словесных игр как эффективного средства развития речи детей дошкольного возраста. В материале представлена классификация и конкретные примеры игр( " Угадай предмет", " Скажи какой", " Один-два-пять", "Сочини историю" и другие), а также практические рекомендации по их организации с учетом возрастных особенностей. статья адресована воспитателям, логопедам и родителям, заинтересованным в современном и полноценном речевом развитии детей. Систематическое использование сл
Опубликовано: 12.07.2026
Урок-исследование с применением технологий критического мышления и групповой работы
Автор: Хабушева Гузялия Нургалиевна
Урок русского языка во 2 классе по теме «Как мы используем алфавит?» разработан в рамках системно-деятельностного подхода. Урок предполагает работу в группах с разноуровневым дидактическим материалом, направлен на формирование коммуникативных и познавательных УУД. Ключевые методы: проблемная ситуация, работа по алгоритму, коллективное составление синквейна.Особое внимание уделяется практической значимости алфавита (поиск слов в словаре, систематизация). Материал универсален, подходит для работы п
Опубликовано: 12.07.2026
Родительское собрание «Казачий круг»
Автор: Карпеня Гульназ Юрьевна
Обменяться опытом семейного воспитания в традициях казачества.
Опубликовано: 12.07.2026
Цикл адаптационных занятий «Первые дни ребёнка в школе»
Автор: Горелова Юлия Викторовна
В статье представлено описание цикла адаптационных занятий «Первые дни ребёнка в школе», разработанного для психолого-педагогической поддержки первоклассников в период привыкания к новой социальной ситуации. Актуальность работы обусловлена тем, что начало школьного обучения сопряжено с значительными изменениями в жизни ребёнка: ему необходимо привыкнуть к новому распорядку, правилам, коллективу и требованиям учителя. Цель цикла — создать благоприятные условия для плавной адаптации, сохранив физич
Опубликовано: 12.07.2026
Здоровьесберегающие технологии в работе современного воспитателя
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
В статье раскрывается значение здоровьесберегающих технологий в работе современного воспитателя. Рассматриваются основные формы и приёмы, направленные на сохранение и укрепление здоровья дошкольников, создание комфортной и доброжелательной атмосферы в детском саду, а также формирование у детей привычек здорового образа жизни.
Опубликовано: 12.07.2026
Классный час «В мире науки и открытий»
Автор: Щекотова Марина Николаевна
Тематический классный час с элементами интеллектуально-познавательной игры, проведением экспериментов. Выбор формы проведения обусловлен возрастными особенностями детей 9-10 лет. В ходе такого классного часа обучающиеся не только получат новые знания, но и будут участвовать в активной познавательной деятельности. Выполнение экспериментальной части классного часа позволит учащимся попробовать себя в роли настоящего ученого и раскрыть тайны некоторых явлений.
Опубликовано: 12.07.2026
ЭКОдети — будущее планеты
Автор: Селиванова Наталья Михайловна
В статье рассматривается значимость экологического воспитания дошкольников как основы формирования бережного отношения к природе и окружающей среде. Автор раскрывает роль природы в духовно-нравственном развитии ребёнка и описывает эффективные методы экологического образования в детском саду. Особое внимание уделяется формированию экологической культуры через практические действия: наблюдение за природными явлениями, уход за растениями, природоохранную деятельность. В работе представлены основн
Опубликовано: 12.07.2026
Методическая разработка занятия по духовно-нравственному воспитанию в младшей группе на тему: «Секреты чувашской вышивки»
Автор: Сорокина Галина Николаевна
Актуальность данной темы, обусловлена тем , что в настоящее время тема «Чувашской вышивки», не имеет такой популярности среди нашего чувашского народа. Стали забываться обычаи и традиции.
Опубликовано: 12.07.2026
Использование ЭОР как средства мотивации к чтению на иностранном языке в контексте интеграции литературы и межкультурного образования
Автор: Спичка Наталья Вячеславовна
В статье раскрываются практические стратегии и задания для преподавателей для эффективной реализации потенциала художественных произведений (на примере повести Эдварда Игера " Неделя чудес"), также приведены примеры использования ЭОР для проверки знания содержания произведения в игровых формах с активными ссылками на ресурсы
Опубликовано: 12.07.2026
Театрализованная постановка «А зори здесь тихие»
Автор: Контарева Анжелика Николаевна, Усольцева Любовь Васильевна
Театрализованная постановка для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 12.07.2026
Позитивный опыт
Автор: Шестакова Мария Александровна
"Педагогические секреты" о пользе разговоров
Опубликовано: 12.07.2026
Педагогический проект
Автор: Лукина Ольга Петровна, Петрусевич Ольга Анатольевна, Скоробогатова Кристина Александровна
Современное дошкольное образование требует не просто передачи знаний, а создания условий для развития личности каждого ребёнка. В своей практике я исхожу из того, что воспитание — это не назидание, а сотворчество. Поэтому мой проект направлен на построение доверительной, развивающей среды, где дети чувствуют себя исследователями, а не учениками.
Опубликовано: 12.07.2026
Из опыта работы «Вязание крючком „бабушкиного квадрата“ как средство приобщения девочек с интеллектуальными нарушениями к народной культуре»
Автор: Игнатьева Ольга Евгеньевна
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в том числе с интеллектуальными нарушениями, требует особого подхода: заданий с чёткой структурой, многократной демонстрацией, опорой на тактильные ощущения и видимый результат. Вязание крючком, и, в частности, освоение «бабушкиного квадрата», оказывается удивительно подходящим видом деятельности, так как сочетает повторяемость простых действий с возможностью творческой вариативности, а также напрямую связано с традициями домашнего рук
Опубликовано: 12.07.2026
Конспект по финансовой грамотности «Мишуткин магазин»
Автор: Лаухина Валентина Николаевна
Как приобщить детей к финансовой грамотности, не перегружая их сложными терминами, не вдаваясь в подробности экономических механизмов, не лишая их счастливого и беззаботного детства. А ответ прост: только в игре, ведь это ведущая деятельность ребенка-дошкольника. Именно через игру ребёнок осваивает и познаёт мир. Используя игру, как ведущий вид деятельности дошкольников и знакомя их со сказками, мы в д
Опубликовано: 12.07.2026
Использование здоровьесберегательных технологий как необходимое условие формирования образовательной среды младших школьников в рамках ФГОС
Автор: Мусихина Марина Юрьевна
В статье рассматривается проблема создания оптимальной образовательной среды для учащихся начальных классов. Автор обосновывает необходимость внедрения здоровьесберегающих технологий в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Проанализировано влияние учебных нагрузок на психофизиологическое состояние младших школьников. Описаны ключевые компоненты здоровьесберегающей среды: динамические паузы, физкультминутки, гигиенические условия и технологии дифференци
Опубликовано: 12.07.2026
Сенсорный коллайдер
Автор: Кузнецова Наталья Сергеевна
В статье представлена авторская технология «Сенсорный коллайдер» — система работы по сенсорному развитию и мелкой моторике детей младшего и среднего дошкольного возраста. В отличие от традиционных дидактических игр, технология предполагает одновременное взаимодействие ребёнка с несколькими фактурными зонами (не менее 3–4), что создаёт эффект «сенсорного резонанса» и значительно усиливает восприятие. Описана структура игрового поля, виды заданий, алгоритм введения, результаты апробации. Материал п
Опубликовано: 12.07.2026
Конспект интегрированного занятия для старшей группы «В гостях у Оранжевой песенки»
Автор: Бажина Евгения Петровна
Данная методическая разработка представляет собой конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет), направленного на сенсорное развитие, формирование цветовосприятия и эмоционально-положительного настроя. Занятие построено на основе принципа интеграции образовательных областей (художественно-эстетическое, познавательное и речевое развитие), что позволяет обеспечить целостность образовательного процесса.
Опубликовано: 12.07.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера