Дышать, держать, участвовать путь к школе ребёнка с СДВГ и ЗПР
Автор: Бабич Ульяна Александровна, Коротецкая Ольга Анатольевна
В статье раскрывается специфика подготовки к школе детей с сочетанием синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и задержки психического развития (ЗПР). Автор подчёркивает, что готовность к обучению в данном случае определяется не столько объёмом усвоенных знаний, сколько сформированностью регуляторных механизмов — способности ребёнка удерживать внимание, управлять своим поведением и эмоциональным состоянием, действовать по инструкции и доводить начатое до конца. Особое внимание уделе
Опубликовано: 08.10.2026
Теоретические основы методологии формирования математических представлений у дошкольников
Автор: Сотникова Виктория Петровна
Математическое развитие - значимый компонент формирования «картины мира» ребенка. Одна из важных задач родителей, воспитателей - развить у ребенка интерес к математике в дошкольном возрасте. Приобщение к этому предмету в игровой и занимательной форме помогает ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу.
Опубликовано: 08.10.2026
Консультация для родителей: «Роль отца в жизни ребенка»
Автор: Волкова Ирина Игоревна
В преддверии праздника «День отца в России». Хотелось бы поговорить о роли отца в жизни и воспитании детей. Роль отца в воспитании ребенка – это многогранный процесс, который выходит далеко за рамки традиционного представления о мужчине как о «добытчике» или строгом контролере. Современная психология и педагогика рассматривают вовлеченное отцовство как один из ключевых факторов гармоничного развития личности. Согласно исследованиям и экспертным мнениям, участие отца влияет на ребенка в нескольки
Опубликовано: 08.10.2026
Методическая разработка сценария «Веселые мячи»
Автор: Жидкова Светлана Юрьевна
Развлечение «Веселые мячи» направлено не только на получение детьми знаний, умений и навыков в играх и эстафетах с мячом, но и обеспечивает укрепление здоровья, удовлетворение потребности детей в ежедневной двигательной активности.
Опубликовано: 08.10.2026
Работа с алфавитом
Автор: Клименко Валентина Викторовна
Данная работа описывает работу над разделом русского языка «Фонетика и графика», рассматривает устройство алфавита под новым углом: с точки зрения взаимного расположения согласных в алфавите для более продуктивного запоминания звуков и их характеристик. Цель данной статьи: показать учителям еще один из методов изучения алфавита, объяснить как строение алфавита поможет учащимся в запоминании характеристик звуков русского языка. В работе с алфавитом используется ассоциативно-цветовой и графичес
Опубликовано: 08.10.2026
Эмпирический анализ особенностей семейного воспитания детей дошкольного возраста
Автор: Кузьмина Анна Анатольевна
Дошкольный возраст — критически важный этап формирования личности, когда закладываются основы характера, самооценки, социальных навыков и эмоционального интеллекта. Семья выступает первичным и наиболее значимым институтом социализации, определяющим траекторию развития ребенка. Понимание специфики современных семейных воспитательных практик необходимо для разработки эффективных программ психолого-педагогической поддержки. Выявлена прямая корреляция между стилем семейного воспитания и особенностями
Опубликовано: 08.10.2026
Формирование читательской грамотности учащихся начальной школы посредством сказки
Автор: Чижкина Ольга Викторовна
Функциональная грамотность подразумевает способность младших школьников решать различные задачи, как в учёбе, так и в жизни, опираясь на сформированные в процессе обучения предметные, метапредметные и универсальные способы деятельности, владеть ключевыми компетенциями и быть готовыми к жизни, деятельности и продолжению обучения в постоянно меняющемся мире. Сказка - один из видов повествовательной литературы, произведение в прозе или в стихах, в котором речь идет о вымышленных событиях, иногда фан
Опубликовано: 08.10.2026
Геймификация — это приключения
Автор: Райденко Алефтина Анатольевна
В преподавании мы сталкиваемся с ученической скукой и учительским выгоранием. И, как ни странно, корень у них один — отсутствие живого смысла в повседневной рутине. Когда я пришла работать в школу, мне казалось, что моя основная задача — научить детей писать, считать и любить книги. Поработав учителем начальных классов, я поняла: моя главная задача — не позволить погаснуть огоньку в глазах моих учеников. Я нашла свой способ бороться с этим — геймификацию.
Опубликовано: 08.10.2026
Миссия первого учителя: от азбуки к мировоззрению
Автор: Райденко Алефтина Анатольевна
Миссия первого учителя: от азбуки к мировоззрению
Опубликовано: 08.10.2026
От Лукоморья к Истокам: почему Пушкин и былины нужны современному первокласснику
Автор: Райденко Алефтина Анатольевна
От Лукоморья к Истокам: почему Пушкин и былины нужны современному первокласснику
Опубликовано: 08.10.2026
Положительные и отрицательные числа
Автор: Ломаева Светлана Евгеньевна
Формирование понятия положительного и отрицательного чисел с навыком работы на координатной прямой.
Опубликовано: 08.10.2026
Конспект занятия для подготовительной группы: STEAM макет «Умный перекрёсток» (акцент на инженерию и математику)
Автор: Шатилина Юлия Сергеевна
Цель: сформировать у детей представления о безопасном поведении на перекрёстке через STEAM деятельность (интеграция науки, технологии, инженерии, искусства, математики). Задачи: инженерные: проектировать и собирать макет перекрёстка, продумывать устойчивость и функциональность элементов; математические: считать, измерять, сравнивать, ориентироваться на плоскости, работать с условными обозначениями; ПДД: закрепить понятия «перекрёсток», «пешеходный переход», «светофор», «проезжая часть», прави
Опубликовано: 08.10.2026
Сценарий литературной викторины по сказкам «Знаешь ли ты сказку?»
Автор: Максимова Татьяна Васильевна, Смоленчук Елена Семеновна
Закрепить и расширить знания детей о сказках, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки
Опубликовано: 08.10.2026
Буклет «Я и мой класс»
Автор: Васильева Венера Альбертовна
Буклет посвящён к Году единства в РФ
Опубликовано: 08.10.2026
Обучение чтению на уроках английского языка (из опыта работы)
Автор: Загорулько Наталья Александровна
В данной статье освещаются важные вопросы о том что благодаря чтению на английском языке у детей развивается интерес к изучению английского языка и возможность получать знания. Чтение является средством обучения другим видам речевой деятельности.
Опубликовано: 08.10.2026
Единственное и множественное число имен существительных
Автор: Гришина Дарья Сергеевна
Стандартный урок для учеников 2 класса по программе "Школа России".
Опубликовано: 08.10.2026
Снеговик
Автор: Гришина Дарья Сергеевна
Стандартный урок по изобразительному искусству.
Опубликовано: 08.10.2026
Психологическое сопровождение детей с ОВЗ, развитие внимания
Автор: Зубарева Ирина Васильевна
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья - это комплексная технология психолого-педагогической поддержки и помощи ребёнку и его родителям в решении задач, связанных с развитием, обучением, воспитанием, социализацией со стороны специалистов различного профиля, действующих согласованно.
Опубликовано: 08.10.2026
Цифровой урок с человеческим измерением: применение цифровых инструментов и искусственного интеллекта на уроках русского языка и литературы в 7 классе
Автор: Рогова Марина Евгеньевна
В данной работе автор предлагает инновационный подход к интеграции цифровых технологий и искусственного интеллекта в процесс обучения русскому языку и литературе. Исследование актуально в связи с потребностью подготовить современных школьников, живущих в условиях цифровизации, к осознанному и целенаправленному использованию информационных ресурсов, развивая при этом их критическое мышление. Ключевым принципом методологии является идея «человеческого измерения» - технологии выступают в качестве
Опубликовано: 08.10.2026
Использование текстов А.С. Пушкина в современных музыкальных композициях: анализ языкового материала на уроках литературы
Автор: Лимич Дарья Сергеевна
В данной работе рассматривается педагогический потенциал использования текстов современных исполнителей на уроках литературы. Включение современной музыки в школьный курс литературы — эффективный метод преодоления барьера между классическим наследием и реалиями сегодняшнего дня. Творчество А. С. Пушкина, обладая невероятной ритмической и образной гибкостью, органично вплетается в ткань современных музыкальных жанров. Анализ таких композиций на уроках позволяет не только актуализировать классику,
Опубликовано: 08.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера