Квест-игра «Юные исследователи: в поисках утраченных открытий»
Автор: Рузаева Екатерина Владимировна
Цель: в игровой форме познакомить детей с понятием наука, основными областями знаний (физика, химия, биология, астрономия, география) и простейшими опытами.
Опубликовано: 04.10.2026
Конспект интерактивного занятия «Секреты бабушкиного сундука: видеопутешествие в мини-музей «Живая старина»
Автор: Гродник Ирина Валерьевна, Коновалова Людмила Александровна, Давлетчина Светлана Викторовна
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Форма проведения: занятие-путешествие с элементами интерактивной игры. Материалы и оборудование: мультимедийный проектор или интерактивная доска, видеообзор музея «Живая старина», настоящий старинный сундучок (или красиво оформленная коробка), «волшебный клубочек», карточки с изображением музейных правил (не шуметь, руками без разрешения не трогать). Реальные экспонаты в группе (для осязания
Опубликовано: 04.10.2026
Конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие в страну сказок»
Автор: Барыкина Екатерина Олеговна
Формирование, обобщение и закрепление знаний детей о сказках, через использование сказкотерапии.
Опубликовано: 04.10.2026
Логопедическое занятие без шаблонов: нестандартные форматы работы с дошкольниками с речевыми нарушениями
Автор: Голец Лилия Александровна
В статье рассматриваются нестандартные форматы логопедических занятий в дошкольной образовательной организации. Раскрываются особенности классической структуры логопедического занятия, обосновывается необходимость использования инновационных форм работы с детьми с речевыми нарушениями. Приводятся примеры занятий-квестов, занятий-путешествий, занятий-исследований и интегрированных занятий, а также практические рекомендации для учителей-логопедов.
Опубликовано: 04.10.2026
Методическая разработка занятия «Манкотерапия» Конспект коррекционного занятия по курсу «Сенсорное развитие»
Автор: Кокшарова Анастасия Владимировна
Конспект предназначен для педагогов, работающих с обучающимися с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР), в том числе с детьми, использующими альтернативную и дополнительную коммуникацию. Манкотерапия рассматривается как доступная сенсорная практика с сухим сыпучим материалом: ребёнок исследует фактуру манки, выполняет простые действия «трогать — пересыпать — прятать — находить — оставлять след», учится выбирать и выражать предпочтение, участвует в совместной деятельности со взрослым.
Опубликовано: 04.10.2026
Квест-игра как форма организации образовательной деятельности в ДОУ в условиях ФОП ДО
Автор: Петренко Екатерина Александровна
Использование квест-технологии в работе воспитателя открывает широкие возможности для творческой реализации педагога и всестороннего развития личности дошкольника.
Опубликовано: 04.10.2026
Урок-расследование по литературе в 7 классе «Две повести, два мира, один автор» (на материале произведений А.С. Пушкина «Станционный смотритель» и «Барышня-крестьянка»)
Автор: Квитковская Ирина Ивановна
Представленная методическая разработка посвящена одной из самых сложных тем в изучении раннего пушкинского реализма — внутренней целостности цикла «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». В отличие от традиционного последовательного изучения повестей, данный урок предлагает формат «литературного детектива». Такой подход позволяет уйти от формального пересказа сюжета и перевести фокус на аналитическую деятельность учащихся. Использование игровых технологий («следствие», «игра», «конверты с дел
Опубликовано: 04.10.2026
Методическая разработка воспитательного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста и их родителей Игра «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
Автор: Юракова Светлана Владимировна
Целью данного совместного с родителями мероприятия является формирование готовности родителей к сотрудничеству с педагогами ДОО по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения на дорогах.
Опубликовано: 04.10.2026
Русский язык в современном мире
Автор: Ажигова Фариза Хавашевна
Урок русского языка в современном мире представляет собой огромное количество новой информации.
Опубликовано: 04.10.2026
Спокойствие, только спокойствие!
Автор: Кокшарова Анастасия Владимировна
АННОТАЦИЯ к работе «Спокойствие, только спокойствие!» В работе представлен авторский приём эмоциональной саморегуляции «Пауза Карлсона», направленный на создание спокойной, доброжелательной и безопасной атмосферы в образовательном процессе. Приём построен как короткий и понятный алгоритм: остановиться, восстановить спокойное дыхание, определить один посильный следующий шаг и приступить к его выполнению самостоятельно или с поддержкой педагога. Такой порядок действий помогает ребёнку справиться
Опубликовано: 04.10.2026
Разработка урока
Автор: Тарасова Ирина Викторовна
Урок раскрывает образ колокольного звона как значимого явления русской культуры и духовной традиции. Его цель — сформировать у учащихся целостное представление о роли колокольного звона в жизни общества и его художественном воплощении в разных видах искусства. В ходе занятия школьники знакомятся с разновидностями колокольных звонов (благовест, набат, трезвон) и их смысловой нагрузкой, прослеживают, как звук колокола становится выразительным средством в музыке, слове и живописи. В поэтической л
Опубликовано: 04.10.2026
Презентация к уроку «Умножение семи и на семь», 2 класс
Автор: Кожанова Ирина Николаевна
Урок направлен на формирование у второклассников навыка табличного умножения на 7. В форме увлекательного путешествия учащиеся знакомятся с таблицей умножения на 7, осваивают способы её составления (через сложение, прибавление семёрки, переместительное свойство), закрепляют знания в групповой работе и игровых заданиях. Особое внимание уделено развитию вычислительных навыков, логического мышления и умения работать в команде. Урок включает устный счёт, изучение нового материала, практическую деятел
Опубликовано: 04.10.2026
Методическая разработка по профилактике употребления наркотических средств, психотропных и иных психоактивных веществ, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни, правовому просвещению обучающихся
Автор: Покровская Дарья Андреевна
В нашей школе вопрос профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) стоит особенно остро. Приозерский район — сельская территория, и здесь, как и во многих сельских школах Ленинградской области, подростки сталкиваются с предложениями попробовать вейпы и снюсы уже в 13–14 лет. По нашим наблюдениям (беседы с классными руководителями 7–9 классов, сентябрь 2026 г.), большинство восьмиклассников не воспринимают вейпы и никотиновые паучи как что-то опасное — для них это «просто пар», «не сига
Опубликовано: 04.10.2026
Сценарий музыкального спектакля «Новые приключения Бременских музыкантов»
Автор: Тарасова Ирина Викторовна
«Бременские музыканты» — музыкальный спектакль по мотивам сказки братьев Гримм, идеально подходящий для школьной сцены. В постановке участвуют дети: они исполняют роли Трубадура, Осла, Пса, Кота, Петуха, Короля, Принцессы, Атаманши и других персонажей. В центре сюжета — история о дружбе и свободе: Трубадур и его звери-друзья отправляются в Бремен, чтобы дарить людям музыку. По пути их ждут приключения: встреча с разбойниками, противостояние с королём и, конечно, история любви Трубадура и Принц
Опубликовано: 04.10.2026
Применение цифровых инструментов и искусственного интеллекта на уроках английского языка в средней и старшей школе
Автор: Гребенникова Наталья Николаевна
Целью данной работы является исследование возможности и эффективности интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта (ИИ) в процесс обучения английскому языку в средних и старших классах общеобразовательной школы.
Опубликовано: 04.10.2026
Мастер-класс для учителей: «Использование музыки на уроках английского языка: простые приемы для большого эффекта»
Автор: Захарова Татьяна Николаевна
Мастер-класс показывает учителям универсальность и эффективность музыкальных приемов для создания engaging-среды на уроке английского языка и представляет практические инструменты, которые педагоги смогут использовать в своей работе.
Опубликовано: 04.10.2026
MAGIC ENGLISH QUEST: спасаем страну English!
Автор: Почекайлова Алина Алексеевна
Методическая разработка представляет собой сценарий нестандартного урока английского языка для обучающихся 1–2 классов в рамках дополнительного образования по программе ПФДО. Занятие построено в форме игрового квеста «Magic English Quest: спасаем страну English!», что позволяет создать эмоционально комфортную и мотивирующую среду для первого знакомства и дальнейшего освоения английского языка. Основная идея занятия заключается в организации активного взаимодействия обучающихся через сюжетно-роле
Опубликовано: 04.10.2026
Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе
Автор: Шатохина Вита Степановна
Цифровая трансформация сегодня - это не просто внедрение новых инструментов, а нормативная основа нашей работы в рамках единых федеральных требований. Однако важно помнить, что образовательные платформы и искусственный интеллект — это вспомогательный ресурс, и ключевую роль в обучении всё же играет учитель. Материал будет полезен педагогам, которые внедряют в образовательный процесс дистанционные образовательные технологии и искусственный интеллект
Опубликовано: 04.10.2026
Технология «Маршрут выходного дня» как форма взаимодействия с семьями воспитанников по экологическому воспитанию у дошкольников
Автор: Куклина Светлана Георгиевна
В работе с родителями я использую «Маршрут выходного дня» — это эффективная и доступная интерактивная форма работы с родителями в детском саду. Данная практика способствует в формате совместных прогулок развитию детского познавательного интереса и наблюдательности, воспитанию позитивного отношения к месту, где они родились и живут. Использование данной технологи укрепляет сотрудничество с семьями воспитанников, делая процесс воспитания более увлекательным и результативным.
Опубликовано: 04.10.2026
Квест-игра «Тропой Орлят»
Автор: Синявкина Наталья Николаевна, Волкова Юлия Олеговна
Данный сценарий представляет собой увлекательное интерактивное мероприятие, направленное на первичное знакомство дошкольников с ценностями, традициями и духом движения «Орлята-дошколята». В основе сюжета лежит командное прохождение испытаний на тематических станциях («Эрудит», «Дружные ребята», «Спортивная» и др.). Передвигаясь по карте-пазлу, дети в игровой форме демонстрируют уровень своей эрудиции, физическую подготовку, а главное — навыки взаимовыручки, поддержки и командного взаимодействи
Опубликовано: 04.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера