Уже в начальной школе можно встретить таких учеников, которых не удовлетворяет работа со школьным учебником, им неинтересна работа на уроке, они читают словари и специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний. Поэтому так важно именно в школе выявить всех, кто интересуется различными областями науки и техники, помочь претворить в жизнь их планы и мечты, вывести школьников на дорогу поиска в науке, в жизни, помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Таких дет
Учиться, играя! Дети принимают участие в квесте, не подозревая, что осваивают знания, учатся мыслить креативно, красиво и правильно говорить, учатся культуре общения друг с другом, принимать решение в нестандартной ситуации, брать на себя ответственность за принятое решение. Актуальность игры обуславливается тем, что данная игра, кроме совершенствования предметных результатов в областях «Русский язык», «Литературное чтение» и «Английский язык», в огромной степени способствует развитию метапредме
В данной статье рассмотрены некоторые аспекты изучения повести "Белые ночи" Ф. М. Достоевского с использованием современных инновационных форм обучения. Особое внимание уделено методическим приёмам по формированию познавательного интереса школьников к личности и биографии Достоевского, приводятся примеры из опыта работы по организации мотивированного чтения произведений из школьной программы, в частности повести "Белые ночи", а также сделан акцент на работу с учащимися по раскрытию смысла назван
Государственный стандарт по дошкольному образованию определяет раздел в работе с дошкольниками — формирование элементарных естественнонаучных представлений. Реализация этого раздела позволяет заложить базовые знания у детей о природе, способствует формированию целостной картины мира. Кроме того, естественнонаучные представления являются тем содержанием, которое в наибольшей степени способствует развитию детского мышления, детской любознательности. Для обеспечения системы работы по этому направлен
Автор: Дырина Светлана Викторовна, Маликова Евгения Владимировна
Нарушение зрения у детей является серьезным препятствием для полноценного развития дошкольника. Более 70 % информации об окружающем мире люди получают в визуальной форме, поэтому нарушения этого важнейшего канала затрудняет формирование многих основных психических функций. В дошкольном возрасте нарушение зрения может стать задержкой психического развития ребенка и требует пристального внимания дефектологов и психологов.
Данные методические указания, составлено в соответствии с программой углубленного изучения математики в 9–11-х классов. Пособие предназначено для обучающихся 9-11 классов, а также данное пособие могут использовать учителя для подготовки к занятиям.
Цель – помочь обучающимся в освоении раздела математики «Основные понятия и теоремы теории вероятностей» и в подготовке к экзаменам, а также при выполнении индивидуального домашнего задания по данной теме.
Методические указания содержат две части: ос
Комикс по теме: "Древний Египет" разработан для обучающихся 5-х классов. Актуальность данной разработки: ученикам 5-х классов сложно запоминать большой объем информации. Для систематизации полученных в ходе уроков знаний, мной был разработан комикс по всем темам раздела Древний Египет. Его можно использовать для закрепления знаний перед обобщающим уроком.
Урок русского языка "Герой Великой Победы" разработан для учащихся 6 класса. Урок направлен на повторение изученного по теме «Глагол» на примере текста С. Алексеева «Три подвига». В основе разработки две технологии: технология смешанного обучения (модель "Ротация станций") и технология дифференцированного обучения.
Дидактическая игра "Будь природе другом!" является авторской разработкой, предназаначена для детей среднего и старшего дошкольново возраста, гаправлена на формирование экологического сознания детей.
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие» «Формирование элементарных математических представлений. (ФЭМП)».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Город Пермь – один из крупнейших промышленных центров Российской Федерации и Пермского края. Машиностроение, нефтехимия, деревообработка, полиграфия и пищевая промышленность являются ключевыми сегментами экономического развития города Перми, как не рассказать о таких богатствах детям.
Тема: Путешествие в сказочное королевство.
Цель: Создание условий для обобщения и систематизации знаний детей о сказках, развитие речи детей дошкольного возраста посредством художественной литературы.
Задачи:
Обучающая
- закрепить знания сказок детьми;
- поощрять желание детей искать способы решения проблемных ситуаций;
- учить работать в коллективе, согласовывать свои действия с действиями других детей.
Развивающая
- Развивать внимание, мышление, память;
- Развивать речь детей, расширя
В должностных требованиях к воспитателю одним из условий является владение основами работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием. Информационно-коммуникационные технологии входят в число современных образовательных технологий и для того, чтобы соответствовать сегодняшнему уровню образования, педагог, безусловно, должен использовать их на своих занятиях. Поэтому использование ИКТ в работе педагога в т.ч. и для организации
Основой всестороннего развития ребенка в жизни является физическое воспитание. Физическое воспитание складывается из мероприятий, направленных к тому, чтобы вырастить здоровых, выносливых, жизнерадостных, трудоспособных людей. 12 ноября в 1 младшей группе « Колокольчики» прошел физкультурный досуг по сказке К.И Чуковского « Краденое солнце». Дети отправились в путешествие в сказочный лес, где их встретил заяц. Вместе с зайкой они сделали физкультзарядку. Садились на пенечки слушали сказку «Краден
На мой взгляд интеллект карта – это уникальный и простой метод запоминания информации, с помощью которого развиваются как творческие, так и речевые способности детей и активизируется мышление. Благодаря своим свойствам, использование интеллект карт в работе с детьми, позволило мне повысить интерес детей к программному содержанию, сделал процесс усвоения информации более более наглядным.
Принципиальным отличием современного подхода является ориентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ. Под результатами понимаются не только предметные знания, но и умения применять эти знания в практической деятельности.
Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут:
анализировать свои действия;
самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия;
отличаться мобильностью;
быть способн
Создание условий для развития умения отщипывать маленький кусочек пластилина скатывать его в шарик и расплющивать на бумаге. Формирование умения у детей рисовать нетрадиционными способами (техника пластилинография).
