Дети научатся строить свои собственные знания, опираясь на личный опыт и взаимодействие с окружающим миром. Получат начальное представление о том, кто такой журналист, о его обязанностях и профессиональных качествах. Познакомятся с основными терминами в журналистике: редакция, главный редактор, фоторепортер, репортер, интервью. Научатся ведению интервью, задавать вопросы, внимательно выслушать собеседника.
Сформируют представления о видах вооруженных сил, транспорте, обмундировании военных РФ. Н
Цель данного урока чтения- создание условий для формирования читательских компетенций младших школьников (комплексная работа с текстом, подробный анализ литературного произведения). В данном уроке отражены идеи ФГОС НОО: формирование системы духовно- нравственных ценностей средствами литературы( в данном случае фомирование чувства принадлежности к своему народу, взращивание в сердцах детей искренней и бескорыстной любви к Родине, готовности служения своему Отечеству на примере подвига Матвея Ку
Основа жизни детей закладывается в семье. Семейное воспитание, традиции, ценности и взгляды на жизнь всё это создаётся в семье! Необходимо внимательнее относиться друг к другу, чтить и уважать имеющиеся традиции и создавать новые. Семья – это главный пример для восприятия в ребёнке существующей действительности. Поэтому здоровый образ жизни, поведение и общение в семье должно быть таким, какое мы хотим видеть в дальнейшем у ребёнка.
В данной методической разработке содержатся практические задания по развитию конструктивно – модельных действий у детей дошкольного возраста на основе технологии ТИКО – моделирования.
Особенности поликультурного воспитания детей дошкольного возраста в современных условиях. Актуальность статьи очевидна и обусловлена современными условиями. Человек в частности ребенок находится в многонациональном пространстве. В последнее время происходит рост необоснованной агрессии и насилия в обществе, потеря нравственных ориентиров поведения, разгул террора и межнациональной розни. Ребенок дошкольного возраста – это самый не защищенный слой населения, который подвергнут влиянию взрослых, по
Цель: повторение темы «Однокоренные слова/ части речи»
Игра может быть использована на уроке русского языка. Позволяет закрепить полученные знания о частях речи или однокоренных словах; сформировать интерес к изучению русского языка
Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию с использованием нетрадиционной техники рисования "Зимний лес". Данная образовательная деятельность предназначена для детей средней группы. В конспекте подробно описан ход ОД, его цель, задачи, предварительная работа, оборудование и материалы. Данный конспект был разработан мной для открытого занятия.
1. Мотивация обучения школьника.
2. Анализ успеваемости учащихся к концу1 четверти.
3. Инструктаж по технике безопасности в период проведения осенних каникул.
Подготовка к ЕГЭ по профильной математике требует комплексного подхода, сочетающего глубокое понимание теоретического материала и практические навыки его применения. Профильная математика включает в себя темы, требующие не только знания формул и алгоритмов, но и умение строить логические доказательства, проводить анализ и решать нестандартные задачи. В связи с этим, эффективность подготовки напрямую зависит от выбранных методов обучения.
Данная работа направлена на комплексное исследование мето
В данной работе подробно раскрывается проектная технология в коррекционной работе учителя-логопеда на группах для детей с ЗПР и ТНР. Рассматривается основной замысел каждого проекта, его цель, авторская новинка и итоги реализации. В презентации и дополнительном видео-материале можно наглядно увидеть, как проектная деятельность эффективно влияет на ход коррекционной деятельности с детьми дошкольного возраста.
В статье представлен системный анализ классических и нестандартных форм организации занятий в дошкольном образовательном учреждении в контексте требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Подробно описаны характеристики, дидактический подход и структура типов занятий. Приводятся конкретные примеры из практики (занятия по развитию речи и квеста) с методическими рекомендациями по их разработке и проведению.
В статье рассматривается проблема адаптации художественных текстов для детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Учитывая, что при восприятии больших объемов текстовой информации дети с РАС могут испытывать затруднения, теряться и проявлять негативизм, авторы предлагают использовать систему Пекс с целью повышения эффективности восприятия. В качестве опоры для понимания содержания текстов предлагается внедрение иллюстраций и картинок, что способствует более ясному восприятию и снижению н
Данный урок разработан в форме квеста и предназначен для учащихся 3 класса с нарушениями зрения. Цель урока – формирование умения правильно писать частицу «не» с глаголами. Квест-урок интегрирован в раздел «Морфология. Глагол» и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
В ходе урока ученики, разделенные на команды, проходят ряд интерактивных станций-испытаний, где в игровой форме закрепляют правило правописания «не» с глаголами.
Особое внимание
Внеклассное мероприятие направлено на создание положительной атмосферы в классе и сплочение коллектива учащихся. Основной целью мероприятия является развитие доверительных отношений между учениками через совместное творчество и обмен историями. Мероприятие включает несколько этапов: подготовку материалов, введение в концепцию коллажа, формирование групп, обсуждение тем, создание коллажей, их презентацию и обсуждение результатов. Завершится событие пикником, который предоставит возможность для неф
2. Актуальность проекта:
Мир вокруг нас завораживает детей своей красотой, яркостью и разнообразием. Наблюдая за растениями, ребёнок расширяет свой чувственный опыт, который становится основой для его дальнейшего творчества.
Проект помогает детям понять, что растения нуждаются в тепле, свете и хорошей почве для роста. Они учатся различать здоровые и сильные растения от слабых и больных, которые нуждаются в лечении. Это способствует формированию экологической культуры.
Участие детей в уходе за
В статье представлен опыт работы родительского клуба просвещения "Азбука здоровья", направленного на сохранение и укрепление детей дошкольного возраста.
Данное занятие проводится с группой детей старших дошкольников приуроченное к празднику «День Защитника Отечества». Проводя с детьми занятие, формирую у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества, развиваю у детей знания об армии. Создаю условия для развития чувство гордости за свою армию и вызываю желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитываю доброту, умение дружить.
Компьютерные средства обучения, предназначенные для специального образования, основаны на научно-обоснованных методах коррекции нарушений развития, учитывают общие закономерности и специфические особенности детей с ОВЗ.
Применение компьютерных технологий при работе с ними позволяет активировать компенсаторные возможности и достичь оптимальной коррекции нарушенных функций.
Практика показывает, что компьютерные программы имеют немало преимуществ перед традиционными методами обучения. Они обеспечи
