Мастер-класс, представленный заместителем директора по учебно-воспитательной работе Е.А. Гусевой, посвящён использованию песочной терапии как инновационного и эффективного средства речевого и познавательного развития младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. В материале подробно описаны методы, виды игр и практические приёмы работы с кинетическим песком и световым столом, способствующие развитию мелкой моторики, воображения, речи, эмоциональной регуляции и снижению тревожности. А
Принципы эффективного чтения текста включают в себя не только этапа работы с текстом, но и применение современных методик, в частности метода семантических графов. Задачи применения семантических графов:
1. научиться вычленять объекты из текста и обозначать связи между ними
2. научиться представлять информацию в виде графа (семантической сети/семантического графа)
3. научиться анализировать текст статьи, опираясь на построенный граф.
Данный вид работы можно использовать на любом уроке при р
Цель акции: разъяснение необходимости использования пешеходами при движении в тёмное время суток или недостаточной видимости предметов со световозвращающими элементами, массовое распространение среди дошкольников светоотражающих приспособлений.
Акцентирование внимания родителей на необходимость ношения световозвращающих элементов (фликеров) на детской одежде для повышения безопасности в темноте, особенно в осенне–зимнее время.
Задачи:
- воспитание законопослушных участников дорожного движения;
В данной статье рассказывается о пластилинографии – нетрадиционной технике изобразительного искусства. Использование пластилинографии как интегративной технологии работы с детьми с задержкой психического развития в группе продлённого дня.
Занятие (урок) по предмету труд (технология) для детей с интеллектуальными нарушениями.
Работа выполняется в технике бумагопластика, вырезание из бумаги.
Данную разработку можно использовать как в урочной, так и внеурочной работе с обучающимися химии в 9 классе. Поможет расширить знания о химических свойствах кислот и оснований в свете представлений об электролитической диссоциации, ознакомить с понятием реакция среды, индикаторами, их способностью менять окраску в зависимости от реакции среды, сформировать навыки определять реакцию среды водных растворов разными способами.
Дидактическая игра «Историческое лото» - способствует развитию внимания, образного и ассоциативного мышления, а также вызывает живой интерес к истории. Роль игры в учебном процессе: повторение и закрепление изученного материала, подготовка к контрольным работам, а также оперативная проверка знаний и их оценка. Историческое лото делает процесс повторения более увлекательным и активным. Преимуществом данной интеллектуальной игры является то, что в её основе лежат компетенции, которые определяют спо
При изучении математики много времени приходится тратить на отработку различных навыков. В этот период ученики теряют интерес к предмету. Чтобы поддержать этот интерес, учителя используют различные приемы активизации учащихся на уроке. Одним из таких приемов является дидактическая игра. Она позволяет сделать процесс обучения увлекательным, создать высокую активность на уроке, помогает незаметно преодолевать трудности.
Мастер-класс для коллег "Батик" эта тема актуальна в наше время. Человек любит окружать себя красивыми вещами. Он старается создавать все новые и новые способы изготовления прекрасных изделий, которые со временем перерождаются в искусство. Среди множества видов изобразительного творчества одной из самых привлекательных является роспись и украшение ткани.
Данный конспект представляет собой сценарий организованной образовательной деятельности, направленной на нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Основная цель: Формирование у детей знаний о родном городе Новосибирске и воспитание любви к малой Родине
В статье рассказывается о дидактическом пособии для детей группы раннего возраста, выполненном в технике "Говорящая стена". Автор акцентирует внимание на том, что использование данной технологии способствует более эмоциональному восприятию ребенка, помогает обогащать его знания, сформировать положительную мотивацию. В статье представлены фотографии панно и его отдельных элементов. Автором делается вывод о том, что такой способ организации пространства позволит педагогам вызвать у детей эмоциональ
Цель: Познакомить детей с понятием «здоровье человека», критериями здоровья, факторах, которые влияют на формирование здоровья. Сформировать у детей мировоззрение о здоровом образе жизни.
Уроки истории – это не просто хронологическое изложение событий, дат и имен. Это мощный инструмент формирования личности, и, в частности, патриотического сознания молодого поколения. Именно на этих уроках закладываются основы уважения к прошлому своей страны, понимание ее достижений и трудностей, а также осознание своей роли в ее настоящем и будущем.
На сегодняшний день мы наблюдаем падение интереса к чтению, а отсюда и дефицит знаний, информации. Чтение произведений школьной программы заменяется ознакомлением с кратким содержанием. Общение в социальных сетях сводится к кратким комментариям, смайлам. Это является причиной того, что учащимся сложно запомнить большой объем информации, содержащийся в тексте.
Занятие "В гости к бабушке в деревню" способствует формированию у детей любви к животным и расширению знаний о них. Через игровые формы малыши учатся различать животных, понимать их пользу и проявлять заботу. Важно поддерживать интерес детей к животным и после занятия. Таким образом, формируется основа для доброго и ответственного отношения к окружающему миру.
Урок-игра поможет ребятам лучше усвоить такую важную тему.
Цели урока:
Образовательные: Закрепить умения и навыки нахождения дроби от числа и числа по его дроби; повторить правила умножения и деления дробей.
Развивающие: Развивать логическое мышление, смекалку, вычислительные навыки, умение работать в команде.
Воспитательные: Воспитывать интерес к математике, взаимопомощь, ответственность.
У человека в процессе собственной жизнедеятельности воспитываются сложные отношения с внешней средой. Его не стоит делать как какую-то вещь или развивать, для того, чтобы получить результат внешнего воздействия. Человека нужно включить в работу, побудить к ней. И благодаря механизму этой его работы вместе или совместно с другими и под ее влиянием он будет развиваться. В сфере свободного времени, осуществляются процессы представляющие способы и пути методов досуговой деятельности. Методами досугов
Данный мастер-класс предназначен для детей и их родителей и посвящен основам робототехники. Участники познакомятся с преимуществами изучения этой дисциплины, такими как развитие навыков конструирования, программирования и решения проблем.
На мастер-классе дети и родители соберут робота из конструктора Lego WeDo 2.0, состоящего из 280 деталей, включая мотор, датчики и систему Smart Hub для связи с программным обеспечением. После сборки участники научатся программировать робота, используя блоки
