Лоскутные коврики из косичек
Автор: Зудина Наталья Александровна
Изготовление лоскутных ковриков из старой ненужной одежды методом косичка.
Опубликовано: 25.11.2025
Белки
Автор: Дараган Людмила Владимировна
В данной авторской методической разработке рассматриваются белки,история их открытия и изучения,их строение,виды связей в молекулах,структурные уровни,химические свойства и функции,которые они выполняют в организме человека. Так же в ходе занятия учащиеся имеют возможность самостоятельно провести качественные реакции на белки,а так же увидеть, как в ходе экспериментов проявляются качественные химические реакции на вещества белковой природы.
Опубликовано: 25.11.2025
Степ-аэробика для дошкольников
Автор: Бадей Лилия Валентиновна
Укрепление сердечно-сосудистой системы, Развитие физической выносливости, улучшение координации и баланса, укрепление мышечного карсета
Опубликовано: 25.11.2025
Практико-ориентированные задания с использованием литературных произведений на уроках географии
Автор: Сусуйкина Ольга Семеновна
Решая задачи, которые перед учительством поставили Федеральные государственные стандарты, ди и само время, необходимо использовать возможность использования литературных произведений на уроках географии. Важно использовать такие произведения не только в качестве замечательных иллюстраторов, позволяющих "живописать" географическое пространство, но и как источники географической информации, дающие учащимся дополнительный стимул к её получению. Здесь очень полезными могут оказаться практико-ориентир
Опубликовано: 25.11.2025
Новогодний математический квест: «Операция «Дед Мороз 2.6». Урок-Квест по математике для 5–6 классов
Автор: Цуцаев Павел Аркадьевич
Тема: Комплексное повторение и применение основных арифметических действий, дробей, процентов и логики в нестандартных задачах. Продолжительность: 45 минут . Цель урока: В игровой форме закрепить навыки счета, работы с дробями и процентами, развить логическое мышление и умение работать в команде.
Опубликовано: 25.11.2025
Значение дидактических игр в сенсорном воспитании
Автор: Фролкова Анна Юрьевна
Сенсорное развитие детей — это процесс формирования представлений о свойствах предметов через разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус . В результате у ребёнка появляются представления о форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, материале, вкусе и других свойствах вещей. С помощью этих представлений формируются сенсорные эталоны — общепринятые образцы свойств предметов.
Опубликовано: 25.11.2025
Мастер-класс «Развитие познавательной и творческой активности через игровую технологию – логические блоки Дьенеша»
Автор: Данилова Юлия Алезиевна
Мастер-класс направлен на повышение уровня профессионального мастерства педагогов в процессе активного общения по освоению опыта работы с дошкольниками по развитию их познавательной и творческой активности с использованием логических блоков Дьенеша. Для педагогов представлены игры, которые способствуют развитию таких мыслительных операций как классификация, группировка предметов по свойствам, исключение лишнего, анализ и синтез. Игровая технология учит доказывать свои ответы, быстрее запоминать
Опубликовано: 25.11.2025
Конспект дидактической игры для непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному и речевому развитию дошкольника на тему: «Кошка с игрой танграм»
Автор: Бацукова Ольга Рустамовна
Дидактическая игра.
Опубликовано: 25.11.2025
Урок окружающего мира во 2 классе «Разнообразие музеев»
Автор: Подборнова Елена Валерьевна
Урок окружающего мира знакомит обучающихся с разными видами музеев
Опубликовано: 25.11.2025
Метод «Снежного кома» на уроках математики
Автор: Самофалова Виктория Витальевна
В зависимости от дидактических целей на каждом этапе урока может быть использована система задач, в основе которой лежит метод "Снежного кома". Использование системы задач с возрастанием их сложности обеспечивают дифференциацию обучения, системный деятельностный подход в обучении, развитие универсальных учебных действий обучающихся.
Опубликовано: 25.11.2025
Создание творческой деятельности на уроке чтения в начальных классах
Автор: Ниязова Ольга Вячеславовна
В этой статье рассмотрим, как можно использовать творчество для превращения уроков чтения в захватывающее приключение, которое пробуждает воображение, развивает навыки критического мышления и, конечно же, прививает любовь к чтению. Интеграция творческих подходов в процесс обучения чтению в начальных классах приносит преимущества, значительно обогащая образовательный опыт ребенка.
Опубликовано: 25.11.2025
Система работы учителя по формированию читательской грамотности
Автор: Акладиус Ирина Александровна
В работе рассматривается читательская грамотность как базовый компонент функциональной грамотности, рассматриваются этапы и основные направления формирования читательской грамотности у начальной школе. В работе также представлены универсальные приемы, которые можно использовать на всех уроках в начальной школе, а также на внеурочной деятельности для работы над читательской грамотностью.
Опубликовано: 25.11.2025
Слава, слава Айболиту, слава, слава всем друзьям
Автор: Агаева Надежда Сергеевна
Методическая разработка совместной игровой деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Совершенствование умения драматизировать сказку, выразительно передавая образы героев. Задачи: - Учить распознавать эмоциональные состояния по различным признакам. - Развивать самостоятельность, инициативу, целенаправленность и саморегуляцию собственных действий. - Развивать воображение и творческую активность. - Воспитывать у детей сочувствие, желание прийти на помощь другу.
Опубликовано: 25.11.2025
Народные промыслы России
Автор: Мельник Виктория Игоревна
Разработка классических и нестандартных уроков начальной,средней и старшей школы,знаний в ДОУ. Народные промыслы России .Народные промыслы передавались из поколения в поколение и отражали особенности природы, культуры и традиций каждого места. В России есть много известных промыслов, например, яркая хохлома, голубая гжель, миниатюра из Палеха, резьба по дереву, вышивка и кружево. Эти изделия украшали дома, одежду и посуду, делая их красивыми и уникальными. Народные промыслы помогают сохранять бог
Опубликовано: 25.11.2025
Конспект урока «Электроэнергетика» 9 класс
Автор: Кирилова Ирина Геннадьевна
Урок - изучение нового материала, в ходе которого учащиеся в роли экспертов-энергетиков изучают достоинства и недостатки разных типов электростанций.
Опубликовано: 25.11.2025
Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста на тему «Как звери готовятся к зиме»
Автор: Кокурина Елена Алексеевна
Занятие способствует расширению словарного запаса дошкольников, развивает наблюдательность и мышление, формирует экологическую осознанность и любовь к окружающей среде.Формирует представление у детей младшего дошкольного возраста о сезонных изменениях поведения животных осенью, подготовка их к зимней спячке и приспособлению к холодам
Опубликовано: 25.11.2025
Система упражнений с использованием этимологического словаря
Автор: Звонарева Наталья Олеговна, Коробова Ольга Валерьевна
Статья состоит из упражнений, которые можно использовать на уроках. Краткие этимологические экскурсы вызывают интерес к изучению языка, расширяют лингвистический кругозор, помогают проникнуть в историческое языковое мышление. Почему школу назвали школой, а не домом? Почему мы говорим: чашка, ложка? Почему предметы называются так, а не иначе. Знание истории слов помогает лучше разобраться в их строении, способствует повышению орфографической грамотности. Краткие этимологические справк
Опубликовано: 25.11.2025
Приёмы использования языка «эмодзи» в развитии речевых и внеречевых процессов у детей с ОВЗ путём создания дидактических игр
Автор: Крашенинникова Ольга Александровна, Студеникина Лариса Вениаминовна
Конкурсная работа представляет собой эффективную форму использования языка «эмодзи» в развитии речевых и внеречевых процессов у детей с тяжёлым нарушением речи, как инновационный метод работы с детьми с ОВЗ.
Опубликовано: 25.11.2025
Дорожная карта организации внеурочной проектной деятельности по теме «Конструирование модели «Метаморфоз лягушки»
Автор: Шашмурина Елена Вячеславовна, Кочнева Анастасия Алексеевна
Данная дорожная карта предусмотрена для проведения внеурочного занятия по лего конструированию в начальной школе (в 3 классе) с межпредметными связями (окружающий мир) по теме "Метаморфоз лягушки". С помощью данного занятия обучающиеся 3 класса познакомятся с жизненным циклом развития лягушки, познакомятся с деталями конструктора LEGO We.Do. 2.0, программным обеспечением конструктора; будут учиться элементарным навыкам конструирования, программирования и экспериментирования.
Опубликовано: 25.11.2025
Методическая разработка внеурочного тематического занятия «Что такое счастье?»
Автор: Жаркова Анна Владимировна
Цель: познакомить детей с историей праздника; создать условия для осознания и осмысления учениками понятия «счастье» как общечеловеческой ценности применительно к самому себе.
Опубликовано: 25.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера