В современных условиях цифровизации образования и широкого распространения интернет-технологий дистанционное обучение становится неотъемлемой частью образовательного процесса. Особое значение оно приобретает в рамках географического образования, которое включает изучение пространственных отношений, природных и социально-экономических процессов, а также развития у школьников навыков анализа данных и исследовательской деятельности.
В условиях стремительной цифровизации общества и изменения познавательных потребностей нового поколения перед учителем-словесником встает сложная задача: как сохранить глубину филологического анализа в формате, отвечающем вызовам времени. Работая в школе с 2018 года, я убедилась, что традиционные методы преподавания литературы требуют методического переосмысления через призму цифровой культуры современных школьников.
Представляю авторскую методику "Литературная битва блогеров", разработанную на
Методическая разработка урока направлен на то, чтобы сделать темы социальных норм и ценностей близкими и понятными учащимся, а также способствовать развитию уважения и понимания в мультикультурной среде.
Мой педагогический проект также направлен на изменение типа школьной среды. За основу я взяла идею реверсного наставничества «ты мне опыт- я тебе развитие» в направлении «учитель-ученик».
В моей разработке учебного занятия учитель на каждом этапе анализирует продуктивность применяемых им способов, форм, методов, технологий работы. Таким образом педагог отмечает для себя «точки» для дальнейшего саморазвития, а значит намечается и путь для развития личностного потенциала, который поможет изменить
В своей работе каждый педагог сталкивается с проблемой вредных привычек: среди дошкольников часто встречаются дети, имеющие те или иные особенности поведения, которые не одобряются и не принимаются в цивилизованном человеческом обществе.
В современном мире больших возможностей люди стали забывать, чтобы семья – это великая ценность, что зачастую именно ей мы обязаны тем, что имеем и тем, кто мы есть. Осложняется это ещё и тем, что увеличивается количество неполных семей, или семей, в которых дети воспитываются опекунами, приёмными родителями, есть и те дети, которые и вовсе растут в детских домах. Очень важно напоминать подрастающему поколению о роли семьи в жизни и о том, какие важные основы она закладывает в нас, донести мысль
Практическое руководство по моделированию фартука, на основе конструкции. В этом уроке вы узнаете, как создать идеально сидящую по вашей фигуре выкройку, избегая стандартных шаблонов. Процесс охватывает все этапы: от выбора модели и расчета расхода ткани до построения деталей (грудка, пояс, карманы) и подготовки лекала. Научитесь создавать не просто фартук, а удобное и функциональное изделие, отвечающее вашим запросам.
Ключевые слова для любой аннотации: конструирование, фартук, выкройка, пост
Цель: показать основные знания детей во второй младшей группе, по формированию элементарных математических представлений и природе в соответствии основной образовательной программе дошкольного образования.
Церковь, как хранительница духовных и нравственных ценностей, играет ключевую роль в этом процессе. Православное воспитание предлагает молодому поколению основные принципы, позволяющие строить жизнь, опираясь на любовь, милосердие и доброту. Восьмидесятилетие Победы — это не только дата, но и возможность пересмотра ценностей, которые передаются нашим детям, для сохранения духовного наследия поколений
Одним из интерактивных методов в обучении является метод социальных проектов. Хочу еще раз сказать о преимуществе интерактивных методов в обучении. Далеко в прошлое уходят от нас пассивные методы, когда учитель на уроке берет все в свои руки и как «глухарь на току», говорит целый урок. Современные дети живут в потоке избыточной информации. В современном образовании интерактивные методы вытесняют пассивные методы и даже активные. Сравним следующие показатели усвоения знаний (схема «Пирамида обучен
Конспект занятия предназначен для детей средней группы. Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в лес. Там они встречают трёх поросят, которые заблудились. Во время занятия ребята закрепляют счёт в пределах 3, учатся сравнивать два предмета(высоки-низкий, широкий-узкий, длинный-короткий), закрепляют части суток, из геометрических фигур строят домики для поросят.
Цель и задачи: Учить считать в пределах 3, используя следующие приемы: при счете правой рукой указывать на каждый предм
- В ходе учебного занятия учащиеся пополнили свои знания по избирательному праву, познакомились с нормативно-правовой базой избирательного процесса, занятие способствовало развитию умений критически мыслить, аргументировано отстаивать свое мнение, формированию уровня гражданского самосознания и правовой грамотности учащихся, развитию активной гражданской позиции
- Занятие проведено в форме деловой игры, что вызвало у детей большой интерес. Предварительно была проведена беседа с целью выясне
Основной задачей учителя является организация образовательного процесса в соответствии с познавательными потребностями обучающихся. С этой целью разрабатываются и используются на уроках система упражнений, способствующих развитию у обучающихся коммуникативных умений и навыков научно-исследовательского характера. На уроках методы и формы работы с одаренными учащимися прежде всего должны органически сочетаться с методами и формами работы со всеми учащимися школы и в то же время отличаться своеобраз
