Спартакиада «Здоровая семья – здоровый ребенок». Сценарий спартакиады, посвященной Дню Победы с участием детей старшего дошкольного возраста и их родителей
Календарно-тематический план образовательной деятельности с детьми старшего возраста в соответствии с ФГОС ДО.План отражает различные формы организации деятельности взрослых и детей сентябрь и октябрь.
Образовательные Интернет-ресурсы призваны удовлетворять потребности пользователя в различных аспектах и сферах образовательной деятельности. Нередко определенный ресурс включает сразу несколько свойств в себя такого сложного по составу и функционированию средства, каким является сеть Интернет. Вероятно, эти свойства, находят применение в системе образования.
Тема: «Тип Плоские черви»
Класс: 7
Тип урока: комбинированный «открытие новых знаний»
Цель (планируемый результат):
• предметная/предметно-дидактическая цель – формирование знаний о Плоских червях, их внешнем и внутреннем строении и особенностях.
• метапредметная/деятельностная цель –
1) Регулятивные - умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельно
Урок посвящен теме трудности будущего выбора, силе духа и самоопределению. У учащихся формируются потребности и способности понимать, интересоваться, демонстрировать важность не сдаваться в любой ситуации, быть сильным духом, смелым и готовым прийти на помощь
Предлагаю рассмотреть урок по смысловому чтению, так как этот предмет введен лишь в некоторых территориях страны. Здесь учащиеся знакомятся с новым для них писателем-фантастом и произведением, не изучаемым в школе, учатся анализировать текст, осмысленно комментировать его, учатся находить проблему текста. Использованы метапредметные связи.
На данном уроке показаны особенности процесса восстановления экономики СССР после Великой Отечественной войны. Рассмотрены альтернативы возрождения страны после войны, охарактеризованы социальные последствия экономической политики, проводившейся в СССР в 1945-1953 гг.
ФГОС успешно реализуется в школьной программе, а вот в профессиональных учреждениях только на стадии введения. В данной статье рассмотрено: необходимость введения метода проектов, краткое описание видов и типов проектов, также поле взаимодействия с другими дисциплинами. Представлены листы оценки, как тьютора проекта, так и экспертной комиссии.
В методической разработке представлен опыт организации образовательного процесса на занятии по изучению достопримечательностей города Ярославля и конструированию архитектурного макета часовни Александра Невского средствами конструктора Lego.
Воспитание патриотических чувств к своей малой Родине, гордость за свой город, любовь к месту, где живешь, её природе, обычаям.
Формировать у детей начальное представление о Родине
Предлагаемые формы и методы работы по данной теме способствуют отработке навыков применения имеющихся знаний по указанной теме к решению различных заданий. Задания, предложенные на уроке, подбирались с учетом возрастных особенностей учащихся и способствуют развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях с учетом меж предметных связей при решении задач практического содержания. Предложенные формы и методы применяются для груп
С целью изучения детей дошкольного возраста, постановки дифференцированного речевого диагноза и правильного определения содержания коррекционного воздействия необходимо провести развернутое обследование речевого развития ребенка. Обследование детей строится на общем системном подходе с учетом специфики речевых и неречевых нарушений, общего психоневрологического состояния ребенка и его возраста.
