В статье исследуются половые различия игровых действий между девочками и мальчиками дошкольного возраста. В процессе исследования с помощью психодиагностических методик подтвердилось существование половых различий мальчиков и девочек в игровой деятельности, в выборе игровых предпочтений, устойчивости в подчинении игровому правилу, влиянии сюжете и роли на подчинение правилу игры у детей дошкольного возраста.
Данная работа может быть интересна и востребована воспитателями детских садов, родителям
Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения призван способствовать включению старшеклассников в активную социально значимую деятельность.
Автор: Цыбина Надежда Анатольевна, Горбунова Юлия Сергеевна
Вашему вниманию представлен конспект совершенствования навыков звукового анализа и синтеза с элементами обучения грамоте для детей с ТНР.
Имеется список литературы.
Цель: знакомство со звуком Л’
Задачи:
- закреплять четкую артикуляцию и характеристику звука Л’
- закреплять навыки различия звука Л’ в словах, текстах.
- совершенствовать навыки чтения слогов, слов;
Закреплять навык составления предложений с заданными словами;
- развитие грамматического строя речи;
- совершенствовать навы
Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий интенсив-игры «Горизонты открытий» для активистов детского движения призван способствовать включению старшеклассников в активную социально значимую деятельность.
Разработка урока на тему «Описание людей (внешность, характер, личностные качества)». Целью урока является обобщить и систематизировать знания, развить коммуникативные навыки в рамках изучения данной темы. Урок проводится в форме игры, что позволяет повысить мотивацию учащихся и способствует закреплению полученных знаний. Также в рамках урока представлена проектная деятельность учащихся.
Внеклассное мероприятие – это еще одна возможность повысить мотивацию к изучению иностранного языка, особенно у обучающихся начальной ступени. Предлагаемое мероприятие представляет собой сюжетную игру-соревнование между командами 3 классов городских школ. В ходе игры ребята смогут показать не только учебные знания, но и творческие способности. Данный сценарий рассчитан на 10 команд, игра проводится на базе одной школы, ведущими являются обучающиеся старших классов.
Данный сценарий предназначен для проведения в классе в честь окончания начальной школы. Для его проведения я использовала стихотворения, частушки, сценки, песни. Праздничный вечер подготовлен для детей, родителей и учителей. Поможет гостям вспомнить 4 года обучения в начальной школе, отдохнуть и получить положительные эмоции.
Данный урок разработан в соответствии с темой и учитывая возрастные особенности учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал спос
На сегодняшний день робототехника является одним из современных уникальных инструментов для обучения детей и становится неотъемлемой частью учебного процесса. Обучение с использованием образовательных конструкторов и робототехнического оборудования – это обучение в процессе игры и техническое творчество, одновременно, что способствует воспитанию активных, целеустремленных, увлеченных своим делом юных граждан.
Робототехника предоставляет детям новые способы самовыражения, позволяет удобным
В методической разработке представлены материалы проведения научно-практической конференции, которая является моделью сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования.
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.
Вид НОД: музыкальное познавательное занятие.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Цель:Формирование представления о ладе в музыке, развитие ладового слуха. Установление ассоциативных связей в процессе обобщения музыкальных впечатлений. Расширение словарного запаса детей (мажор и минор).
Цели и задачи:
Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к близким людям;
Познакомить с понятием семья, учить понимать своё место в семье.
Способствовать формированию правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.
Среди многообразия развивающих игр, знакомых нам по педагогической дидактике, существует особенная, творческая и добрая группа игр – развивающие игры В.В. Воскобовича. Настоящим открытием для нашего детского сада №5 «Малыш» стала игровая технология интеллектуально – творческого развития детей 3 – 7 лет «Сказочные лабиринты игры». Сегодня, можно твердо сказать, что эта технология соответствует принципу «развивающего обучения», а её внедрение привлекает педагогов к разработке интересных занятий, по
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы. Дополнительно презентация к занятию, на тему 23 февраля.
Методическая разработка представляет собой разработку урока русского языку в 8 классе «Достопримечательности моего села». Разработка адресована учителям русского языка, преподающим в 8 классе, построен с требованиями ФГОС. Конспект урока дополнен презентацией.
Ведущим замыслом проекта, является приобщение ребенка к культуре своего народа, родному дому и семье; пополнить знания детей о посёлке, в котором мы живем, воспитывать уважение к его традициям и обычаям, развивать потребность детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия, с участием родителей.
