Внеклассное мероприятие направлено на формирование у обучающихся начальной школы чувства патриотизма, гордости за свою страну, за свой город, за своих соотечественников, представления детей о Великой Отечественной войне, уважение к ветеранам Великой Отечественной и других войн.
Данное развлечение позволяет воспитателю научить детей аккуратно пользоваться пластилином; различать цвета; отламывать кусочек пластилина от большого куска; побуждать детей сопереживать игровому персонажу - кукле Маше.
Тема учебного занятия: «Year after year» Формирование лексических навыков говорения
Цель: создание условий для осознания и осмысления нового лексического материала по теме «Year after year», а так же для проявления познавательной активности учеников
Разработка урока по теме «Текст как форма представления информации» для 5 класса. Цели урока: углубить представления обучающихся о формах представления информации; акцентировать внимание обучающихся на тексте как одной из наиболее распространённых форм представления информации.
Час кода в России (4-12 декабря в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России, Всероссийской акции «Час кода»)
Цель акции: повысить интерес обучающихся к изучению информатики и программирования; осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке; повысить престижность ИТ-специальностей; развить алгоритмический и объектный стиль мышления; привлечь обучающихся к активному использованию информационных т
Конспект интегрированного занятия содержит материал, способствующий развитию познавательной активности детей, расширению знаний о ежах (внешний вид, среда обитания, питание), формированию интереса к продуктивным видам деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования мыльными пузырями.
Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС, используется методика формирования графического навыка письма и развития орфографической зоркости, разработанная Гущинской М.В., может быть использована при работе в классах с разным уровнем развития учащихся.
Автор: Беликова Ирина Аркадьевна, Еремина Валентина Александровна
В процессе интегрированного урока («Преданья старины глубокой: пословицы, поговорки, старинные единицы измерения») обучающиеся самостоятельно изучают учебный материал, коллективно обсуждают результаты своей работы. Эта форма проведения урока способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и формированию у них навыков самостоятельной работы, в том числе и с информацией. Основной дидактической задачей урока является повторение и практическое применение ранее изученного материала и
Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Неоценима роль шахмат в формировании внутреннего плана действий – способности действовать в уме. В. Сухомлинский писал: «В воспитании культуры мышления большое место отводилось шахматам... Игра в шахматы дисциплинировала мышление, воспитывала сосредоточенность. Но самое главное здесь – это развитие памяти. Наблюдая за юными шахматистами, я видел, как дети м
Одно из занятий в 4 классе было построено в виде деловой игры, которое я и предлагаю вашему вниманию. Занятие проводилось на краевом семинаре ВШЭ «Инновационное развитие современной школы». За успешное проведение занятия я получила Диплом, коллеги, которые были на этом мероприятии, отмечали практическую значимость, связь с жизнью, планирование, работа с источниками информации.
Данная методическая разработка представляет собой конспект внеклассного занятия по математике в 4 классе по программе «Планета знаний» (возможно проведение этого занятия по любому УМК). Конспект составлен с учетом ФГОС второго поколения. Используются современные педагогические технологии: технология уровневой дифференциации, здоровьесберегающие технологии, групповая работа.
В своей работе автор делится опытом организации самостоятельной работы слабоуспевающих учащихся посредством использования информационно-образовательной среды школы. Представлен образец индивидуального образовательного маршрута, подробно рассмотрены назначение компонентов образовательной среды и ожидаемый результат.
Автор: Радостева Юлия Сергеевна, Янченко Ирина Валерьевна, Метельская Наталья Викторовна
Сотрудничество с семьей является одним из важнейших условий организации эффективного воспитательного процесса в коррекционной группе.
Для того, чтобы родители стали активными помощниками нам необходимо было вовлечь
их в жизнь группы.
Для нас актуальным стал поиск таких форм и методов работы, способствующих формированию активной родительской
позиции.
Использовать игру можно во внеурочной деятельности. Занятие организовано в групповой форме. В игре собраны вопросы по предметам: математика, русский язык, окружающий мир, литературное чтение. Один из игроков является консультантом, который принимает ответственное решение.Используется игровая технология для проверки эрудиции детей.
В статье исследуется важная проблема формирования у дошкольников представлений о смене времен года, закономерностях и особенностях сезонных изменений в природе. Кратко изложены существующие в науке подходы к решению данной проблемы, раскрыта специфика усвоения дошкольниками временных и сезонных представлений.
Автор: Пиманцова Надежда Анатольевна, Демидова Елена Евгеньевна
В статье представлен конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области Познавательной развитие. расширяются представления детей о разнообразии растительного мира, даются знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный. Занятие имеет экологическую направленность.
