Использование нестандартных приёмов в работе на уроках русского языка в коррекционной школе способствует формированию положительной мотивации, развитию речи и коммуникативных навыков у детей с интеллектуальными нарушениями. важно учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и внедрять разнообразные методы для достижения максимальных результатов.
Автор: Ильюшова Марина Георгиевна, Афанасьева Ольга Геннадьевна
Аннотация к классному часу « Моя малая родина - город Тулун в годы Великой Отечественной войны»
Разработка классного часа предназначена для учащихся 3,4 классов.
Целью проведения классного часа является воспитание чувство патриотизма, сохранение исторической памяти и уважение к труду жителей города.
Данная тема актуальна, так как 9 Мая 2025 года вся страна отмечает великий праздник
День Победы, 80-ю годовщину победы советского народа в Великой Отечественной войне. Время неум
Широко используя игровые технологии на всех ступенях обучения английскому языку, "шагнула" дальше общепринятых рамок и уже на протяжении многих лет использую игровые технологии на этапе оценивания предметных компетенций обучающихся, что позволяет более объективно оценить в общем работу ученика на протяжении всего урока, поддерживая на высоком уровне мотивацию и отличный темп работы каждого ученика
Метод ассоциации и визуализации — это мощный и креативный инструмент в изучении английского языка, который превращает запоминание новых слов и выражений в увлекательный и творческий процесс. Использование ярких и необычных образов, таких как слон, пьющий фанту, помогает ученикам лучше усваивать материал, развивать воображение и нестандартное мышление. Такой подход не только облегчает запоминание, но и повышает мотивацию к обучению, делая уроки живыми и запоминающимися. Внедрение ассоциаций и визу
Цель: сформировать представление об истории поселка. Вспомнить героев Великой Отечественной войны, знать, чтить и сохранить память о знаменитых людях нашего района для последующих поколений посредством использования инновационных игр.
Комплекс упражнений для дошкольников. Выполнение которого способствует:
Развитию межполушарного взаимодействия, улучшению мыслительной деятельности и координации, повышению эмоционального благополучия, формированию пространственной ориентации, снижению утомляемости и повышению концентрации.
«Возможности и ограничения применения нейросетевых технологий в школьном образовании»: методическое пособие для педагогов, МАОУ СОШ №2 п. Новоорск, 2024 – 26с.
В современном мире все больше внимания уделяется применению искусственного интеллекта и нейронных сетей в различных сферах жизни и деятельности человека и образование не является исключением.
В методическом пособии рассматриваются основные преимущества использования нейросетевых технологий в образовании, а также некоторые ограничения в и
Конспект интегрированного занятия в средней группе проводится в конце учебного года, направленный на закрепить знания детей, приобретенные в течение учебного года.
Формирование ценности научного познания происходит неразрывно от формирования метапредметных и предметных результатов не только во внеурочной деятельности, но и на уроках русского языка и литературы, в разных форматах и направлениях.
В методической разработке раскрыта методика проведения урока с использование активных методов и форм обучения с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудованием. Данные методы дают возможность обучающимся принимать активное участие в процессе обучения, обмениваться знаниями со своими одноклассниками, повысить интерес к изучаемому материалу.
В методической разработке показана широкая реализация межпредметных связей, большое внимание уделяется актуализации опорных знаний. Данная разрабо
