Проверка читательского вывода строкой из текста
Автор: Губиева Элиза Саламовна
Дети разделяют факт и предположение и подкрепляют вывод точным фрагментом авторского учебного рассказа.
Опубликовано: 03.11.2026
Определение группы растения через доказательный вопрос
Автор: Газиева Зарема Саид-Селимовна
Учебный ключ учит выбирать диагностический признак и отличать недостаток данных от уверенного определения.
Опубликовано: 03.11.2026
Восстановление шкалы по паспорту прибора
Автор: Газбеков Бай-Али Супьянович
Работа с табличным паспортом шкалы помогает отделить цену деления от номера штриха и проверять единицы измерения.
Опубликовано: 03.11.2026
Восстановление расписания через вопросы партнеру
Автор: Вагапова Индира Алвиевна
Парная работа с информационным разрывом для тренировки вопросов о дне недели, времени и месте. Карточки содержат взаимодополняющие сведения и проверяемое совместное решение.
Опубликовано: 03.11.2026
Поиск первого неверного перехода в действиях с дробями
Автор: Вокуева Хадижат Рустамовна
Прием анализа готового решения по первому нарушенному правилу. Содержит четыре цепочки преобразований, точные решения, независимые проверки и критерии.
Опубликовано: 03.11.2026
Различение вопросов к фактам и смыслу текста
Автор: Барснукаева Петимат Махмудовна
Методический прием для уроков родного языка и литературы с учебным текстом, заданиями и критериями проверки вопросов.
Опубликовано: 03.11.2026
Проверка литературного вывода через две версии поступка
Автор: Байтазиева Айсарат Надирбековна
Прием разграничения факта, интерпретации и недоказанного утверждения при анализе короткого прозаического текста. Включает оригинальный рассказ, задания и ключи.
Опубликовано: 03.11.2026
Передача ритма через графическую партитуру
Автор: Ахмадова Хава Исаевна
Прием взаимной проверки музыкального ритма через условную графическую запись из восьми долей. Содержит карточки, правила исполнения и критерии оценки.
Опубликовано: 03.11.2026
Литературный путь к патриотизму: работа с детьми 4–6 лет
Автор: Асеева Татьяна Владимировна, Беккер Наталья Викторовна
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников — одно из ключевых направлений работы современного детского сада. В возрасте 4–6 лет у ребёнка активно развивается эмоциональная сфера, формируется первичное представление о добре и зле, о «своём» и «чужом», о том, что достойно уважения. Именно в этот период художественная литература становится мощным инструментом воспитания: она не просто сообщает знания, а пробуждает чувства, помогает «примерить» на себя поступки героев и соотнести их с собстве
Опубликовано: 03.11.2026
Дидактическое пособие «Путешествие в страну знаний»
Автор: Светлана Васильевна Арсенюк
Дидактическое пособие представляет собой многофункциональную игровую систему, разработанную для детей старшего дошкольного возраста (5–7 лет) в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования. Пособие направлено на комплексное развитие познавательных способностей, формирование элементарных математических представлений, развитие речи и подготовку к обучению грамоте.
Опубликовано: 03.11.2026
Дидактическая игра «Знай свой край»
Автор: Рассыпнова Инна Николаевна
Создание дидактической игры для дошкольников "Знай свой край" Краеведение - одно из интереснейших направлений изучения истории, ведь оно рассказывает о том, что происходило на твоей родной земле много лет назад, как жили предки. Как приобщить к краеведческим знаниям, увлечь этим полезным и благородным занятием как можно больше людей, и особенно -детей? На помощь могут прийти настольные игры. Цель :создание настольной игры на основе краеведческого материала.
Опубликовано: 03.11.2026
Инклюзия в детском саду комбинированного вида: вектор индивидуального социально коммуникативного взаимодействия и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ
Автор: Присячева Людмила Ивановна
Инклюзивная практика в дошкольном образовании — это не просто совместное пребывание детей с разными возможностями в одной группе. Это системная работа по созданию среды, где каждый ребёнок, в том числе с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР), получает возможность развиваться в своём темпе, осваивать социальные навыки и чувствовать себя принятым. В группах комбинированного вида особенно важно выстраивать вектор индивидуального социально коммуникативного взаимодействия: не «подтягивать» всех под единый с
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект занятия в старшей группе тема: «Волшебница вода»
Автор: Райская Ольга Валентиновна
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности (тема "Вода")
Опубликовано: 03.11.2026
Непосредственная образовательная деятельность по познавательному развитию в подготовительной группе по теме «Кругосветная экспедиция: Животные мира на глобусе»
Автор: Лященко Анастасия Витальевна
Цель: продолжать знакомить детей с животными, обитающими на разных континентах, развить навыки наблюдательности и интерес к природе.
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект урока-квеста «Математика спасает природу: страницы Красной книги Оренбургской области»
Автор: Захарова Анастасия Юрьевна
Конспект представляет собой разработку интегрированного урока для второклассников, объединяющего математику и окружающий мир в формате квест‑игры. Основная идея — показать детям, как учебные навыки (в частности, письменное сложение двузначных чисел в пределах 100) становятся инструментом решения реальных экологических задач: в сюжете квеста математические вычисления «расколдовывают» страницы Красной книги Оренбургской области.
Опубликовано: 03.11.2026
Дидактическая игра «Задачи для гениев»
Автор: Дианова Марина Андреевна
Авторская дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста по ФЭМП на развитие умения решать задачи и примеры, на развитие логического и аналитического мышления.
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект занятия для детей 3-4 лет по развитию речи «На прогулку в лес»
Автор: Филинская Екатерина Витальевна
Конспект подходит для детей младшей группы. Способствует развитию речи.
Опубликовано: 03.11.2026
Дидактическая юбка - инструмент для развития малышей
Автор: Плеханова Ольга Васильевна
Многофункциональное развивающее пособие для малышей, которое активно используется в психологии и педагогике для мягкой адаптации детей к детскому саду, а также для их всестороннего развития.
Опубликовано: 03.11.2026
Методическая разработка «Карта света класса»
Автор: Круглова Светлана Александровна
Аннотация к авторской методической разработке «Карта света класса: диагностика сильных сторон ребёнка через учебные миссии» Методическая разработка представляет собой авторскую систему педагогического наблюдения и поддержки индивидуального развития обучающихся 1–4 классов. Её основная идея заключается в выявлении и раскрытии сильных сторон ребёнка через выполнение разнообразных учебных миссий, направленных на развитие логического мышления, творческих способностей, коммуникации, исследовательског
Опубликовано: 03.11.2026
ИИ-инструменты для визуальной поддержки детей с РАС на уроках английского языка
Автор: Филонова Наталья Михайловна
В статье рассматриваются возможности технологий искусственного интеллекта (ИИ) для визуальной поддержки детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) на уроках английского языка. Актуальность обусловлена потребностью в доступной индивидуализации обучения и расширении методического инструментария педагога. На примере заданий, разработанных с помощью ChatGPT и FreeTTS, показано, как ИИ-инструменты применяются при предъявлении и закреплении лексики, развитии аудирования и формировании продукти
Опубликовано: 03.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера