Роль библиотеки в развитии читательской грамотности школьников
Автор: Балыбердина Наталья Николаевна
В статье рассказывается о роли чтения и о формах работы по данному направлению.
Опубликовано: 07.05.2026
Педагогический проект «Безопасная дорога»
Автор: Кочнева Анастасия Игоревна, Грибанова Дарья Сергеевна
Добрый день, Уважаемые коллеги! Мы представляем практико-ориентированный проект «Безопасная дорога». Наша главная аудитория — не только дети, но и их родители, потому что без изменений в родительском поведении и отношении все усилия педагогов останутся половинчатыми. Почему мы сделали родителей ключевыми участниками Актуальность проекта, к сожалению, подтверждается статистикой: значительная доля пострадавших в ДТП детей — дошкольники. Причина не только в возрастных особенностях.
Опубликовано: 07.05.2026
Цветные ладошки
Автор: Калимат Тилеповна Джаруллаева
Прививать детям интерес к рисованию - пальчиковая живопись. Развивать мелкую моторику пальцев. Воспитывать интерес и любовь к рисованию.
Опубликовано: 07.05.2026
Лэпбук «Животные разных стран»
Автор: Решетникова Евгения Николаевна
Лэпбук направлен на развитие интереса к животным разных климатических зон. Лэпбук состоит из следующих разделов: Фото-галерея, «Эти редкие животные», «Переносная выставка рисунков», «Сказки о животных народов мира», «Знакомство с дикими животными» и др. А также, содержит дидактические игры, закрепляющие знания детей о животных мира.
Опубликовано: 07.05.2026
Квест-путешествие «Школьные принадлежности»
Автор: Лобарева Елена Викторовна
Итоговое занятие в подготовительной к школе группы компенсирующей направленности
Опубликовано: 07.05.2026
Развитие мелкой моторики на логопедических занятиях
Автор: Рябченюк Дина Григорьевна
В статье представлен опыт работы учителя-логопеда по развитию мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. Автор делится практическим опытом и представляет ряд педагогических находок , повышающих эффективность логопедических занятий.
Опубликовано: 07.05.2026
Эссе «Игровой стретчинг: методика, которую выбирают дети»
Автор: Мустафина Лилия Минегареевна
В данной работе представлена педагогическая находка автора — применение игрового стретчинга в образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста (2–4 года). Игровой стретчинг рассматривается как оздоровительная методика, основанная на выполнении статических упражнений на растяжку в форме сюжетной игры или сказки. Актуальность находки обусловлена возрастными особенностями младших дошкольников: неспособностью к длительному удержанию произвольного внимания, преобладанием наглядно-об
Опубликовано: 07.05.2026
Растим патриотов вместе: опыт совместной деятельности детей, родителей и школы
Автор: Назарова Татьяна Ивановна
В статье представлен опыт патриотического воспитания дошкольников через волонтерскую деятельность, преемственность детского сада и школы. Описаны конкретные практики приобщения детей к ценностям патриотизма через взаимодействие с семьей и социумом. Особое внимание уделяется роли воспитателя как носителя патриотических ценностей и примера для подражания.
Опубликовано: 07.05.2026
Разработка тематического занятия «День отца»
Автор: Каргина Татьяна Олеговна
формирование уважительного отношения к своей семье, родным и близким людям, как у детей, так и у взрослых
Опубликовано: 07.05.2026
Банк идей под прицелом таймера
Автор: Барулева Наталия Павловна, Кривошапкина Римма Владимировна
Рассказ о железном условии: никаких презентаций и раздаточных материалов — только голос и таймер.
Опубликовано: 07.05.2026
Применение квиза как формы промежуточной аттестации в образовательном процессе
Автор: Задесинец Анастасия Эдуардовна
Данная методическая разработка представляет собой использование квиза как формы промежуточной аттестации в образовательном процессе. В работе рассматривается применение квиза для оценки усвоения материала в игровой форме, что способствует повышению мотивации детей и их активному участию в учебном процессе. Квиз помогает развивать коммуникативные навыки, командную работу и эрудицию обучающихся, а также предоставляет педагогу эффективный инструмент для мониторинга знаний и корректировки программы.
Опубликовано: 07.05.2026
«Посеять в душах доброту» - экологическое воспитание детей дошкольного возраста
Автор: Шигапова Светлана Шамильевна
Эссе посвящается экологическому воспитанию детей
Опубликовано: 06.05.2026
Химия на ладони: как опорные схемы превращают хаос формул в стройную картину мира (использования опорных схем при подготовке к ОГЭ по химии)
Автор: Галямова Ирина Александровна
В статье представлен педагогический опыт системного использования опорных схем при изучении химии и подготовке девятиклассников к ОГЭ по химии. Автор раскрывает конкретные приёмы визуализации учебного материала, которые позволяют заменить механическое заучивание осмысленным структурированием знаний. Приводятся результаты внедрения методики (рост качества знаний, успешность сдачи ОГЭ), а также примеры из реальной практики, подтверждающие эффективность опорных схем. Статья адресована учителям химии
Опубликовано: 06.05.2026
Минутки юмора на уроках русского языка: из опыта работы
Автор: Шелепаева Елена Николаевна
"Минутки юмора", которые я использую в работе, позволяют не только повысить мотивацию учащихся, но и превращают скучный академический урок в запоминающееся занятие, позволяют создать интересную учебную ситуацию, прививают любовь к родному языку.
Опубликовано: 06.05.2026
«Использование камешков «Марблс» в коррекционно-развивающей работе учителя-логопеда с детьми дошкольного возраста
Автор: Орлова Оксана Викторовна
Данная работа освещает один из нетрадиционных методов, применяемых на коррекционно-логопедических занятиях - камешках Марблс, использование которых способствует не только развитию мелкой моторики, а также развитию речи и познавательной активности детей.
Опубликовано: 06.05.2026
«Ценностные ориентиры на уроке. Значимость проекта «Разговор о важном». Опыт работы». Выступление на педагогическом совете
Автор: Кочергина Галина Васильевна
Я выступала на педагогическом совете и поделилась опытом работы, как провожу "Разговор о важном",какие использую в работе методы и формы.Несомненно, воспитательная деятельность на сегодняшний день - одно из самых сложных направлений в работе современного классного руководителя. С 2022/2023 учебного года появились всероссийские классные часы «Разговоры о важном», которые, как оказалось на практике, очень интересны не только для детей, но и для учителей. Сама программа по внеурочной деятельности
Опубликовано: 06.05.2026
Увлекательный мир семейного чтения
Автор: Фещенко Ирина Павловна, Чистова Елена Ивановна
Как привлечь родителей к семейному чтению? У нас есть идея! Мы предлагаем использовать технологию «сторисек». Это отличный способ заинтересовать детей и превратить обычное чтение в увлекательную игру! Запоминайте этапы этой уникальной технологии и наши педагогические секреты по ее использованию.
Опубликовано: 06.05.2026
Эффективная работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Неваева Анастасия Сергеевна
В работе будет представлена информация о системе работы со словарными словами в начальной школе, направленная на формирование орфографической грамотности и развития активной устной и письменной речи обучающихся. Описаны наглядные, игровые и речевые приёмы: вклейки на поля, спиральные карточки, картинный диктант, работа с филвордами, а так же подробно изложена работа с «Галерей слов», фоторепортажами и речевыми играми. Ведь только комплексный подход обеспечивает перевод слов из пассивного словаря
Опубликовано: 06.05.2026
Слэм-урок по теме: «Словообразование»
Автор: Косинова Наталья Ивановна
Работа посвящена применению методов и приемов при обучении словообразованию на уроках английского языка. Учитель показывает коллегам самые эффективные методы и приемы обучения словообразованию на уроках английского языка, убеждая их на примере их сиюминутного использования.
Опубликовано: 06.05.2026
Методическая разработка: изучение ковалентной связи на уроках химии в 8 классе: «Ты мне, я – тебе. И когда прав тот, кто сильнее?»
Автор: Андрюшина Юлия Викторовна
Как объяснить 8-классникам природу химической связи? Как сформировать знания о типах ковалентной связи и механизмах её образования? Безусловно, удобно моделировать с применением метода ролевых ассоциаций и побуждающим диалогом.
Опубликовано: 06.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера