Использование дидактических игр
Автор: Мельникова Кристина Александровна
Данный текст посвящен роли игры в развитии ребенка, а затем подробно останавливается на дидактических играх как важном инструменте обучения и воспитания младших школьников.
Опубликовано: 15.02.2026
Дидактическая игра «Разноцветные котики»
Автор: Фролова Марина Сергеевна
Дидактическая игра сенсорного развития
Опубликовано: 15.02.2026
Дифференцированный подход в обучении математике студентов СПО с низким базовым уровнем подготовки
Автор: Киселев Андрей Валерьевич
Дифференцированный подход в обучении математике студентов СПО с низким базовым уровнем подготовки через интеграцию математики с акцентом на профессиональные дисциплины и внедрением профориентированных задач.
Опубликовано: 15.02.2026
Живые объекты в каждый урок: система организации практических наблюдений в кабинете биологии
Автор: Мишукова Татьяна Ивановна
В работе представлена практическая система организации регулярных наблюдений за живыми объектами в кабинете биологии. Автор делится опытом превращения учебного пространства в постоянно действующую лабораторию. Особое внимание уделяется методике включения кратковременных наблюдений (3–5 минут) в ход обычного урока без нарушения его логики. Материал адресован учителям биологии, готовым выстраивать обучение через непосредственный контакт с живой природой.
Опубликовано: 15.02.2026
Анализ логопедического занятия
Автор: Мельникова Кристина Александровна
В данной статье представлен анализ группового занятия с элементами индивидуализации и дифференциации, организованного в нетрадиционной форме – занятия-путешествия. Такой подход, как отмечается, повысил мотивацию и вовлеченность детей, подготовив их к активной работе.
Опубликовано: 15.02.2026
Рисование ладошками и пальчиками: радость творчества без страха ошибки
Автор: Бакал Елена Васильевна, Бондарева Анастасия Юрьевна
Рисование является одним из ведущих средств познания мира и развития эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной творческой деятельностью ребенка. В процессе рисования у ребенка развиваются наблюдательность и эстетическое восприятие, художественный вкус и творческие способности. Рисуя, ребенок развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета.
Опубликовано: 15.02.2026
«День матери» в средней группе
Автор: Григорьева Наталья Михайловна
Развлечение ко Дню матери
Опубликовано: 15.02.2026
День независимости России
Автор: Моисеенко Татьяна Александровна
Россия — Родина моя
Опубликовано: 15.02.2026
Тематический семинар-практикум «Психологическая подготовка юных спортсменов»
Автор: Агеева Инна Анатольевна
Цель семинара: Повышение компетентности тренеров в области психологической подготовки юных спортсменов, формирование навыков работы с мотивацией, тревожностью, концентрацией и командным взаимодействием.
Опубликовано: 15.02.2026
Игра «Мой любимый Пермский край»
Автор: Деминова Яна Мгеровна
Материал для публикации дидактической игры
Опубликовано: 15.02.2026
Методическая разработка учебного занятия по художественному текстилю на тему: «Рельефные стражи Севера: создаем панно с Птицей-Павой и Барсом»
Автор: Трухина Юлия Олеговна
В данной статье предложена методическая разработка занятия для детей 9-12 лет по художественному текстилю, связанное с изучением и воспризводством в детском творчестве русских северных традиционных орнаментов
Опубликовано: 15.02.2026
Геокешинг, как инновационная форма работы с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Скляренко Юлия Владимировна
В статье рассматривается геокешинг — современная инновационная технология, обладающая значительным педагогическим потенциалом в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Раскрывается сущность геокешинга (от geo — «земля» и cache — «тайник») как игровой формы поисковой и исследовательской деятельности, адаптированной для дошкольников.
Опубликовано: 15.02.2026
Предметно-языковое интегрированное обучение (CLIL) на уроках английского в старших классах: потенциал интеграции с предметами естественно-научного цикла
Автор: Деева Евгения Владимировна
В статье рассматривается дидактический потенциал предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) как стратегии преодоления дефицита учебного времени в условиях профильной старшей школы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью одновременной подготовки учащихся 10–11 классов к профильным экзаменам по естественно-научным предметам и к овладению английским языком на уровне, достаточном для профессиональной коммуникации (B2–C1). Цель работы – разработка и теоретическое обоснование се
Опубликовано: 15.02.2026
КВН в подготовительной группе детского сада «Страна Чистюлькино»
Автор: Камешко Валентина Николаевна
В игровой форме закрепить знания детей о правилах личной гигиены, культурно-гигиенических навыках, чистоте и порядке.
Опубликовано: 15.02.2026
Мастер-класс для воспитателей по экспериментированию с различными материалами
Автор: Козлова Татьяна Александровна
Мастер-класс для воспитателей по экспериментированию с различными материалами. Сказка "Путешествие любопытного утёнка"
Опубликовано: 15.02.2026
Строевая подготовка: Строевые приёмы и движение без оружия
Автор: Турков Сергей Александрович
Методическая разработка. Подготовка класса к смотру строя и песни. Занятие является основой для изучения строевых приёмов по всем темам Строевой подготовки и применении их в повседневной жизнедеятельности в кадетской школе, а также на занятиях по основам военной подготовки и физической культуре.
Опубликовано: 15.02.2026
Развитие мелкой моторики у детей второй младшей группы: Научный подход к формированию ключевых навыков
Автор: Лапшина Арина Григорьевна
В данной статье рассматривается актуальность развития мелкой моторики у детей второй младшей группы (3-4 года) с позиций современной педагогики и психологии. Анализируются теоретические основы взаимосвязи мелкой моторики и когнитивных функций, а также представлены научно обоснованные методы и приемы, направленные на целенаправленное формирование данного навыка в условиях дошкольного образовательного учреждения. Особое внимание уделяется роли игры как ведущего вида деятельности в процессе развития
Опубликовано: 15.02.2026
Развитие функциональной грамотности на уроках математики: от теории к практике
Автор: Старостина Наталья Леонидовна
Актуальность развития функциональной грамотности обусловлена потребностью современного общества в выпускниках, способных применять знания для решения реальных жизненных задач. В контексте математического образования функциональная грамотность выступает как умение интерпретировать количественную информацию, строить математические модели повседневных ситуаций и критически оценивать результаты.
Опубликовано: 15.02.2026
Педагогический проект «Зачем быть вежливыми?»
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Педагогический проект по формированию культуры поведения старших дошкольников
Опубликовано: 15.02.2026
Партнерское взаимодействие с семьей как средство воспитания личностных качеств детей дошкольного возраста
Автор: Андричук Наталья Васильевна
В статье говорится о роли семьи, которая является основополагающим фактором в формировании личности ребёнка. Автор рассказывает о роли семейных традиций в воспитании личностных качеств детей дошкольного возраста, о роли семейного чтения для их формирования. Ведь именно нравственная основа является фундаментом личностных качеств человека, составляя её ценностные ориентации, которые обеспечивают устойчивость личности и её жизнеспособность в дальнейшем. Партнерское взаимодействие с семьей способст
Опубликовано: 15.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера