Занятие "Сказочное путешествие"
Цель: Развитие познавательной активности, целенаправленности мыслительного процесса.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
- Развитие мелкой моторики;
- Развитие зрительного и слухового восприятия, памяти;
- Развитие навыков обобщения и группировки; коррекция внимания, мышления;
- Развитие речи и мышления.
В настоящее время в условиях обновления школьного образования усиливается его гуманистическая направленность в целях развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
Детско-родительские отношения являются важным фактором личностного развития ребенка.
Семья, в которой воспитывается и обучается ребёнок -это психологическая среда. Детско-родительские отношения представляют собой достаточно сложную систему в плане коррекции, во многом определяющую развитие и становление личности ребёнка с ин
Цель программы воспитания – воспитание ребенка как личности, гражданина в процессе освоения и принятия им ценностей, нравственных установок и моральных норм общества. Методологической основой системы воспитания послужила Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
Задачи воспитания:
- формирование национальных базовых ценностей, через духовно-нравственное воспитание личности ребенка как гражданина России;
- расширение социального опыта, принятия общеприня
Автор: Приходько Ольга Романовна, Танцырева Юлия Сергеевна
Данный конспект позволяет прививать детям устойчивые знания правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге с активным взаимодействием семьи и ДОУ; знакомит детей с профессией - инспектор ГИБДД; объединяет силы ДОУ и семьи в воспитании законопослушного гражданина.
Креативность, как важное качество личности сегодня не просто востребована – без нее человек не сможет найти свое место, реализовать себя в быстро меняющемся мире, постоянно требующем от него новых нестандартных решений.
Экологическая культура – это уровень восприятия людьми природы, окружающего мира, отношение человека к природе и к миру в целом. Уровень экологической культуры – есть результат воспитания, главной функцией которого является подготовка подрастающего поколения к жизни в этом мире.
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе «Приключение Незнайки в стране Математики».
Цель: обобщать и закреплять математические представления детей 6-7 лет.
Цели: актуализация изученного материала по теме «Визит к доктору», тренировка навыков диалогической речи, совершенствование навыков аудирования.
Оборудование: таблицы для заполнения по количеству учащихся, карточки с заданием по количеству учащихся.
Ход мероприятия
Учитель приветствует детей и сообщает и сообщает им о проведении ролевой игры по теме «Визит к доктору». Каждый из учеников получает заранее подготовленную учителем карточку с названием болезни, а также и таблицу для заполнения во
Игра «Орфоэпическая цепочка» предназначена для обучающихся 5 - 11 классов, в том числе для подготовки к ЕГЭ, и позволяет отрабатывать орфоэпические навыки.
Работа представлена в виде презентации, в которой рассказывается о международном опыте работы с бездомными животными. В презентации используются ссылки на видеофрагменты.
При организации опытно-экспериментальной деятельности детей раннего возраста необходимо учитывать возрастные особенности детей. Поэтому занятия должны быть эмоционально окрашены и вызывать у детей положительные эмоции и желание действовать. Для того, чтобы заинтересовать детей, пробудить в них творческую активность, предлагаются игровые методы и приемы, художественное слово. Для развития игровой ситуации необходимо использовать сказочного персонажа (например, Зайчиха Зая, Еж Пыхтелкин, или Бурат
Музыка – искусство, которое напрямую обращено к эмоциональной сфере человека, является идеальной средой для полноценного развития ценностных ориентаций ребенка, его познавательного потенциала, духовных основ его личности. Опираясь на это, в своей работе с детьми мы стараемся ставить акцент на музыкальном изо - творчестве в процессе занятий, рассматриваем музыкальную игру как родственную детской игре вообще, т.е. как эффективное воспитательное средство, направленное на развитие личности ребенка в
В статье рассказывается о том, какую роль играют подвижные игры при формировании двигательных навыков дошкольников..Описаны условия организации и проведения сюжетных подвижных игр. Изложена технология проведения сюжетных подвижных игр. На наглядном примере рассмотрены варианты проведения игр. Подведен итог о том, почему формирование двигательных навыков через сюжетную игру происходит с наименьший затратой сил и более эффективно,
