Конспект НОД по Познавательному развитию (ознакомление с окружающим природным миром + сенсорное развитие) детей второй группы раннего возраста (от 2 до 3 лет) на тему: «Цветочная полянка».
В последнее время все больше популярности набирает такой вид досуга, как квест. Ключевую роль в квесте играет именно поиск решения задач, требующих от игрока умственных усилий, а так же креативных решений и кругозора.
Исходя из этого такая форма занятия, как квест, может быть крайне продуктивна в образовательном процессе. Особенно это важно для изучения иностранного языка, так как дает возможность в рамках кабинета создать иноязычное пространство, а так же позволяет обучающимся на практике прим
Я рассказала вам об игре, которую можно назвать многофункциональной при создании Организационно-педагогических условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников в условиях ДОУ. На этом пополнение игры не закончилось. В дальнейшем, при ознакомлении детей с математическими знаками + - = < >, мы с дошкольниками будем учиться выполнять действия с их помощью.
• обеспечить в ходе урока освоение новой лексики по теме «Моя семья. Любимые занятия членов моей семьи, моих друзей»;
• создать условия для отработки навыков анализа такого грамматического явления, как Past Simple;
• способствовать формированию целостного представления о семейных отношениях, о любимых занятиях в выходные;
• совершенствовать навыки монологической и диалогической речи у учащихся.
Экологическое развитие – одна из сторон этого процесса. Осуществление экологического воспитания дошкольников начинается с младшего дошкольного возраста, дети осваивают разнообразные умения и навыки, получают знания о живой и неживой природе, явлениях окружающего мира.
Игра проводится по аналогии известной телепередачи. Участники выбираются путем отбора при выполнении заданий. Во время рекламных пауз проводятся игры с оставшимися учениками. Призы – памятки по пожарной безопасности.
Игра сопровождается презентацией. Слайд с заданием проецируется на белую доску, буквы (или целые слова), по мере отгадывания, вписываются маркером.
Изобразительная деятельность, и прежде всего рисование включает в себя большие возможности для творчества. В рисовании дети выражают свое представление о мире, развивают фантазию и воображение. Нетрадиционный подход к выполнению изображения дает толчок развитию детского интеллекта, подталкивает творческую активность ребенка, учит нестандартно мыслить. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить
Цели: углубить представление учащихся о роли в нашем языке слов, обозначающих признаки предметов, совершенствовать навыки определения признаков частей речи: имени существительного, имени прилагательного; формировать умение ставить к слову вопрос , формировать навыки грамотного письма, воспитывать чувство коллективизма, умения работать совместно.
Автор: Муравьева Олеся Николаевна, Гончарова Елена Александровна
В настоящее время в нашем обществе дошкольному образованию стало уделяться больше внимания. Реформируется система дошкольного образования, строятся новые детские сады с целью уменьшения дефицита мест в дошкольных учреждениях. Однако вопрос обеспечения педагогическими кадрами не только новых дошкольных учреждений, но и уже действующих становится только острее.
Автор: Мелёхина Александра Геннадьевна, Галкина Елена Алексеевна, Фомичёва Наталья Валентиновна
Сюжетная линия сценария постоена таким образом, чтобы познакомить детей с одним из ноябрьских праздников, а именно с Днём матери. Вместе с лесными зверятами ребятам придётся ответить на самый сложный вопрос "как порадовать маму в этот день?" Дети поют песни, читают стихи, танцуют и даже вступают в дискуссии, в ходе которых пытаются понять,какой подарок станет самым лучшим. На праздник приходят герои из сказок (Карлосон, Шапокляк,Красная Шапочка). Вместе с героями сказок мы переносимся в волшебный
Урок разработан для учеников творческих объединений "Видеотворчество". Данное видео может быть использовано как и для дистанционного обучения, так и офлайн в качестве примера, а само домашнее задание выполнено сразу после теоретической части. В режиме дистанционного обучения на выполнение это го задания отводиться время, в общей сложности 2 дня.
Работая с семьями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, я заметила, что родители, узнав об отклонениях в развитии ребёнка, «застревают» в одной из стадий принятия неизбежного, т.е. не все родители принимают своего особенного ребёнка и отклонения в его развитии.
В условиях современной реальности, цифровизация стала неотъемлемой частью образовательного процесса. Процессы цифровой трансформации, происходящие в сфере образования, регламентируются проектом «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» и «Стратегией развития информационного общества в Российской Федерации на 2017– 2030 гг.». Потребности и интересы учащихся учитываются в основных нормативных документах в сфере образования, где ключевой задачей является повышение качества
Номинация: Разработки классических и нестандартных занятий в ДОУ «Планирование образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования»
Занятие направлено на обобщение представлений детей о доброте как о ценном качестве человека, развитие социальных чувств, взаимопомощи; сравнить добро в разрезе разных конфессий.
Цель: обобщение представлений детей о доброте, как о ценном качестве человека, развитие социальных чувств, взаимопомощи.
Добро – это общекультурная ценность.
