В статье представлен практический опыт работы по обучению грамоте детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с расстройствами аутистического спектра.
Пособие «Обучение грамоте» используется как рабочая тетрадь, т.е. создается «личный букварь» ученика. Это является положительным эмоциональным стимулом для ребенка научиться читать. Он с помощью педагога, родителей постепенно создает свой букварь, в котором можно нарисовать, что захотелось, оставить букварь на память.
Пособие исп
Дошкольный возраст очень важен для становления личности. Именно в этот период важно прививать малышам любовь к природе своего родного края, вызывать интерес к его культурным ценностям, социальным объектам. Помогут это сделать экскурсии, которые регулярно организуются в дошкольном учреждении. Эта особенная форма учебной и воспитательной работы даёт возможность проводить наблюдение за предметами и явлениями в естественных условиях. При этом у ребёнка развивается мыслительная деятельность и эмоциона
Основная цель и важнейшая задача, которые стоят в настоящее время перед образовательными учреждениями - это возрождение духовных традиций России с очень четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий как Родина, Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой, и т.д. Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы целенаправленно посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре родной страны. Наследие нравственных и
Урок соответствует тематическому планированию рабочей программы по русскому языку, под редакцией Ю.С. Пичугова. Это обобщающий урок по теме «Односоставные предложения», который является заключительным уроком в теме и проводится с целью, повторить и систематизировать изученный материал об односоставных предложениях. В уроке ставятся три задачи.
Образовательная: Повторить и обобщить знания по нахождению и умению определять виды односоставных предложений (далее О.П.); отрабатывать умения правил
В статье рассматривается важность развития сенсомоторных навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Описывается, как игры с тактильными материалами помогают таким детям лучше воспринимать окружающий мир, развивать речь, моторику, внимание и эмоциональную устойчивость. Приведены примеры игровых упражнений и материалы, которые можно использовать в работе. Показано, что регулярное применение тактильных игр делает процесс обучения более комфортным и эффективным, способствует соци
В 1 классе классный руководитель сталкивается с задачей - создать коллектив. К нам приходит на помощь психолог Анатолий Николаевич Лутошкин и его стадии развития коллектива. 1 класс на стадии - песчаная россыпь. На данной стадии учитель должен активно включиться в процесс, ведь дети сейчас малознакомы, нет общих интересов и деятельности, каждый сам по себе. Поэтому у руля педагог и мы начинаем со знакомства! Проектная деятельность в первом классе начальной школы может быть эффективным инструменто
Мир вокруг нас – неисчерпаемый источник вдохновения. Искусство во всех его проявлениях – живопись, музыка, литература, кино – способно пробудить дремлющие чувства и открыть новые горизонты. Природа, с ее бесконечным разнообразием форм и красок, ритмов и звуков, – молчаливый учитель и вечный источник мудрости. Жизненный опыт, собственные переживания и наблюдения, – уникальный капитал, которым обладает каждый из нас. Не бойтесь черпать из этих источников, впитывать, переосмысливать и преобразовыват
Развитие лексико-грамматических категорий по лексической теме «Продукты питания» представляет собой важный аспект изучения русского языка. Данная тема охватывает широкий спектр понятий, связанных с названиями продуктов, их классификациями, характеристиками, способами приготовления и употребления пищи. Освоение соответствующей лексики способствует формированию активного словарного запаса учащихся, развитию коммуникативных компетенций и повышению уровня владения языком.
Цель проекта: Систематизировать представления детей об осенних явлениях природы и первых признаках зимы, наблюдаемых в ноябре. Развивать познавательный интерес, наблюдательность и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.
Методическая разработка посвящена раскрытию проблемы ознакомления младших школьников с историей России путем реализации межпредметного подхода. Под ознакомлением младших школьников с историей России понимается целенаправленный педагогический процесс передачи обучающимся знаний об этапах, ключевых исторических событиях и деятелях, формирование отношения к отечественной истории, навыков самостоятельного получения, анализа и использования исторической информации, участия в общественно значимых делах
В данной статье говорится о том, как устные вычислительные навыки влияют на логическое мышление учащихся. Во время устной работы пятиклассники и шестиклассники эффективно учатся устанавливать связи между объектами, явлениями, сравнивать, обобщать, развивает память, наряду с этим развивает и гибкость мышления, учится контролировать свои рассуждения.
В рамках разработки представлены методические материалы, включающие планы-конспекты для проведения нестандартных уроков, посвящённых изучению творчества А. С. Пушкина, для учащихся третьего класса.
Осень — это самое загадочное время года. Она подкрадывается тихо и незаметно. И дарит всем перед снежной и холодной зимой свои последние тёплые деньки и чудесные мгновения. Этому удивительному времени года и была посвящён праздник «Вот она какая, осень золотая!», который стал итогом экологической недели в начальной школе. Неделя Экологии была богата различными мероприятиями. Это конкурсы рисунков, фото, поделок, стихов, викторины и конференции. Праздник дал ребятам возможность не только п
Данный сценарий поможет сформировать у детей представление о Дне народного единства как празднике дружбы, взаимопомощи и сплочённости народов России; воспитать чувство патриотизма и уважения к истории Отечества.
Эффективным способом для развития математических представлений является использование занимательных задач и игр посредством лего-конструирования, которые и будут являться основой развития интеллекта ребёнка.
Методическая разработка "Присоединение Крыма к России при Екатерине II" предназначена для 6 класса. Эта тема входит в раздел "История нашего края", который с 1 сентября 2025 г. стал обязательным во всех школах страны. Данная разработка включает в себя технологическую карту урока, презентацию, приложения (раздаточный материал). На уроке используются различные формы работы: составление таблиц и тестов, работа с картой, текстовой информацией, проблемные вопросы и т.д.
Предлагаемый дидактический материал поможет учителю формировать у учащихся следующие предметные результаты освоения ООП ООО по русскому языку и литературе: понимание языка художественной литературы, овладение сущностью и пониманием смысловых функций таких теоретико-литературных понятий, как эпитет, метафора, сравнение.
Целью артикуляционной гимнастики является выработка качественных, полноценных движений органов артикуляции и подготовка к правильному произношению звуков.
Интерактивный плакат предназначен для работы с детьми старшего дошкольного возраста; даёт детям представление о том, какой трудовой вклад в приближение победы над врагом в годы Великой Отечественной войны внесли жители микрорайона, в котором они живут.
