В статье рассматривается проблема использования проектных технологий в обучении, в частности, в исследовательской деятельности школьников на уроках русского языка, а также возможности использования компьютерной техники в разработке поисково-исследовательских проектов филологического направления.
Данный конспект разработан для индивидуального логопедического занятия с ребенком 4-5 лет с задержкой психического развития (ЗПР). Особенности развития детей данной категории требуют четкой структурированности занятия, частой смены видов деятельности, использования наглядности и игровых приемов, а также многократного повторения материала. Занятие построено по принципу "от простого к сложному", с опорой на ведущую деятельность дошкольника игру.
В работе изложена информация о понятии иноязычной межкультурной компетенции с точки зрения различных методистов, а также общедидактические, методологические и психологические принципы её формирования на уроках английского языка в средней школе с применением лингвострановедческого материала.
Проверочная работа по теме: «Параллельность прямых и плоскостей» состоит из 6 вариантов.
В каждом варианте задача, содержащая 2 вопроса :
1) Доказать параллельность прямой и плоскости
2) Доказать, что некоторые прямые являются скрещивающимися.
Сценарий «Шоу мыльных пузырей» подойдет для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Данный сценарий использовался в летнем оздоровительном лагере для детей 7-9 лет.
Статья подчеркивает важность учета индивидуальных особенностей учащихся в процессе обучения математике и необходимость создания условий для самостоятельного выбора и принятия решений учениками. Это позволяет повысить эффективность образовательного процесса и подготовить школьников к успешной самореализации в будущем.
В современном мире забота о здоровье детей дошкольного возраста становится все более актуальной. Несмотря на достижения медицины, количество заболеваний среди детей растет. Многие дети страдают от хронических болезней, проблем с осанкой и опорно-двигательным аппаратом.
Что такое здоровьесберегающие технологии?
Здоровьесберегающие технологии в детском саду – это комплексный подход, который объединяет заботу о физическом, психологическом и общем благополучии детей. Он включает в себя различные ме
Автор: Добровольская Ирина Владимировна, Плахутина Дарья Алексеевна, Тимофеева Илина Леонидовна
Статья направлена на реализацию наставничества в школе через работу службы примирения, волонтерство и профориентацию. Дети часто сталкиваются с трудностями: неуверенность в себе, сложности в социализации и коммуникации, самоопределением и реализацией своего потенциала. Одним из путей развития успешной личности является организационно методическая поддержка. Для улучшения качества образовательной среды в учреждении организована работа в разных направлениях, которая помогает реализовать наставнич
Автор: Чепкасова Яна Антоновна, Мазеина Алиса Николаевна, Чащина Анастасия Ивановна, Кузнецова Виктория Викторовна, Замараева Ольга Павловна
Обобщение опыта работы проведения игровых перемен для 2-3 классов нашей школы в виде работы на НПК.
Что можно делать во время перемен в школе? Общаться, поесть в столовой, танцевать, почитать книгу, поиграть в телефоне, можно сдать предметный материал учителю, а можно играть в подвижные игры со своими одноклассниками. Как сделать так, чтобы игры на переменах были полезны и безопасны? Организовать их! В нашем классе много инициативных ребят, которые с увлечением взялись за эту работу: организов
Представила в своей статье опыт работы по теме «Формирование математической грамотности в начальных классах через уроки математики и другие предметные области».
