Уже более 3 лет на базе МАДОУ «Детский сад комбинированного вила № 4 «Солнышко» горда Арамиль функционирует муниципальная служба ранней помощи. В конкурсной работе представлены правовые основы, этапы функционирования службы, опыт формирования штатного расписания и другие аспекты, направленные на решение целей и задач муниципальной службы ранней помощи.
Сценарий совместного внеклассного мероприятия "Сказочная игра" для учащихся начальных классов школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья
Интерактивный тренинг для учащихся начальной школы, разработанный для профилактики интернет-зависимости и чрезмерного увлечения социальными сетями.
Целью занятия является формирование у младших школьников понимания ценности реального общения и активного досуга. В процессе тренинга будут решены следующие задачи: расширение представлений детей о различных видах деятельности вне интернета, развитие навыков самоконтроля и управления временем, проведенным в сети, демонстрация преимуществ реального о
Урок литературы в технологии кейс-стади, на котором учащиеся определят историческую основу поэмы, замысел автора, провести параллель между прошлым и настоящим;
Задача учителя - помочь ученикам почувствовать социальную трагедию крестьянства, пробудить интерес к чтению поэмы, через собственные ценностные ориентиры, собственное мировоззрение сформулировать понятие « счастье» и выяснить авторскую позицию
В статье рассматривается понятие «проект» и использование проектной деятельности в учебном процессе на уроках иностранного языка. Автор приводит свой опыт по использованию проекта в исследовательской деятельности.
На конкурс "Творческий учитель" представлена технологическая карта урока, авторская разработка современного урока математики для обучающихся 4 -ых классов "Умножение на однозначное число" Закрепление в игровой форме. Серия нестандартные уроки. Начальная школа ФГОС НОО
Занятие разработано для детей 5-7 лет. Использована педагогическая технология "река времени". Конструкт могут использовать в работе воспитатели дошкольных учреждений и учителя начальных классов.
Урок-игра. Работа в группах, изучение словарных слов связанных с городами,их достопримечательностями. Работа со словарями,творческие и командные работы.
Аннотация к конспекту открытого ,интегрированного занятия «Золотая рыбка:история о помощи и доброте». Средняя группа 4-5 лет. Данное открытое занятие направлено на расширение и закрепление знаний детей о подводном мире и его обитателях. В ходе занятия интегрируются познавательная, речевая и художественно-эстетическая области.
Урок разработан для учащихся 4 класса, школы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением интеллекта)».Направлен на формирование представления о зимующих птицах-снегиря и синицы. В ходе урока обучающиеся познакомились с внешним видом, особенностями поведения и питания снегиря и синицы. Занятие способствует развитию связной речи, зрительного и слухового восприятия, обогащению словарного запаса,а так же воспитанию заботливого и ответственного отношения к зимующим птицам.
Урок направлен на обучение первоклассников правильной технике написания заглавной буквы «В». Цель занятия — формирование навыка красивого и четкого воспроизведения заглавной буквы. Дети учатся внимательно рассматривать и сопоставлять графическое оформление буквы, что способствует развитию мелкой моторики, концентрации внимания и зрительного восприятия формы. Занятие включает разнообразные упражнения, направленные на подготовку руки к письму, освоение правильного положения тела и позы ученика за п
Начальные классы — это один из ключевых этапов образовательной траектории, когда у детей формируются первоначальные знания и жизненные навыки. Этот период наполнен яркими эмоциями и открытием нового. Чтобы сделать процесс обучения максимально эффективным и увлекательным, важно применять разнообразные дидактические материалы, которые способны значительно повысить уровень усвоения информации и мотивацию учащихся.
Представленный конспект разработан для уроков обучения грамоте в начальной школе и посвящен изучению звуков [з] и [з'], а также соответствующей буквы "З". Основной целью является формирование осознанного понимания детьми особенностей звучания указанных звуков и приобретение практических навыков чтения и написания соответствующих букв. Использование наглядных материалов, игровых приемов и персонажей сказки помогает поддерживать высокий уровень мотивации и вовлеченности младших школьников в образов
