Развитие навыков смыслового чтения в начальной школе
Автор: Калюкова Алена Николаевна
Стратегия развития навыков смыслового чтения младших школьников ориентирована на требования ФГОС НОО и ФООП НОО. Цель - научить детей не просто читать, а глубоко понимать, анализировать и оценивать текстовую информацию. Формирование этих навыков включает этапы от первичного знакомства с текстами до самостоятельного выделения главного, составления планов и отражения личного отношения к прочитанному. Особое внимание уделяется диагностике уровня овладения навыками и интеграции методик смыслового чте
Опубликовано: 03.02.2026
Методологическое обоснование и практическая трансформация занятий в контексте реализации ФГОС дошкольного образования
Автор: Зозуля Наталья Николаевна
В статье представлено методологическое обоснование и практический инструментарий для трансформации традиционных занятий в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. Раскрывается сущность принципиального сдвига от «учебной» модели к антропологической, где ребенок выступает субъектом собственного развития. Автор детально рассматривает ключевые принципы конструирования современного образовательного события: событийность, проблематизация, вариативность выбора, интеграция и
Опубликовано: 03.02.2026
От картинки к проекту: интегрированный подход к развитию связной монологической речи в первом классе
Автор: Рахимова Лидия Олеговна
В статье рассматривается практический опыт проведения интегрированного урока развития речи в 1 классе, построенного на синтезе элементов проектной деятельности, технологии развития критического мышления (ТРКМ) и игровых технологий. Описывается структура урока «В гостях у сказки», направленного на формирование у учащихся умения составлять рассказ по серии сюжетных картинок. Особое внимание уделяется авторской системе визуальных карточек-помощников как средству речевой поддержки и дифференциации. С
Опубликовано: 03.02.2026
Марафона родительских собраний «Любовь, забота, развитие»
Автор: Шаповалова Алика Леонидовна
Марафоне родительских собраний «ЛЮБОВЬ, ЗАБОТА, РАЗВИТИЕ», посвященном ключевым аспектам гармоничного развития ребенка. В рамках Марафона вы получите ценные знания и практические рекомендации от ведущих специалистов нашего учреждения: заведующего, старшего воспитателя и педагога-психолога. Мы обсудим, как создать атмосферу любви и принятия в семье, обеспечить всестороннюю заботу о физическом и эмоциональном благополучии ребенка, а также стимулировать его интеллектуальное и личностное развитие
Опубликовано: 03.02.2026
Проекты по теме «Мы гордимся своей страной»
Автор: Журавлева Ирина Васильевна, Журавлева Юлия Дмитриевна, Кувезин Темир Николаевич, Юртаева Светлана Геннадьевна, Михайлова Ольга Владимировна
Умение чтить заслуженных людей своей страны,воспитание уважения к своему народу, культуре,науке. Развитие знаний по теме "Великие люди моей страны" «Плох тот народ, кто не знает и не ценит своей истории»(В.М. Васнецов). Мы учимся ценить историю своей страны.
Опубликовано: 03.02.2026
Проведение занятий в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО: Новые горизонты развития дошкольного образования
Автор: Белоус Татьяна Николаевна
В статье рассматриваются современные изменения в дошкольном образовании, связанные с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО). Подчеркивается, что данные документы не только обновляют содержание образовательного процесса, но и трансформируют подходы к организации и проведению занятий, ориентируя их на развитие личности ребенка, его инициативности, самостоятельности
Опубликовано: 03.02.2026
Волшебная пыльца
Автор: Приц Алена Сергеевна
В рассказе описывается уникальный педагогический приём, который помогает воспитателям детского сада создавать атмосферу поддержки и мотивации в группе «Звездочка». Главная героиня использует обычные блестки для рукоделия, превращая их в символ «волшебной пыльцы» — невидимого, но ощутимого поощрения за успехи и добрые поступки детей. Этот простой, но эффективный метод способствует развитию у малышей уверенности в себе, формированию положительной самооценки и укреплению дружеских отношений. Через т
Опубликовано: 03.02.2026
Волшебство «Невидимых Нитей»
Автор: Белоус Татьяна Николаевна
В данной работе раскрывается авторский педагогический секрет – создание «невидимых нитей» как метафоры для формирования глубоких и доверительных связей между педагогом и детьми в дошкольном возрасте. Эти «нити» представляют собой комплекс взаимосвязанных подходов: внимание и принятие уникальности каждого ребенка, пробуждение любопытства и исследовательского интереса, развитие сотрудничества и взаимопомощи, поддержка творческого самовыражения, а также обеспечение безопасности и доверия. Автор подч
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий утренника «Лучшей мамочке моей!»
Автор: Плюхина Елена Николаевна
Сценарий утренника 8 марта в средней группе
Опубликовано: 03.02.2026
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности на тему «Зимующие птицы»
Автор: Смирнова Юлия Васильевна, Никитина Татьяна Владимировна
В данной работе представлен подробный конспект занятия по развитию речи на тему «Зимующие птицы» для детей старшей группы компенсирующей направленности. Материал разработан с учетом требований ФГОС ДО и направлен на развитие общих речевых навыков, слухового и зрительного внимания и восприятия, развитие связной речи. Предложенный материал может быть использован воспитателями ДОО как в рамках основной программы, так и в качестве дополнительного материала для тематических досугов.
Опубликовано: 03.02.2026
Междисциплинарный библиотечный проект «Хроники будущего книга как artefact»
Автор: Гайнутдинова Ландыш Рашитовна
В статье представлен опыт реализации годичного междисциплинарного библиотечного проекта для учащихся 9-11 классов, сочетающего исследовательскую деятельность, литературное творчество и современные цифровые технологии. Проект направлен на преодоление стереотипа о школьной библиотеке как о статичном фонде, трансформируя её в лабораторию по созданию интеллектуального продукта. Ключевая идея – рассмотрение книги не только как носителя текста, но как комплексного артефакта эпохи (будущего), что позво
Опубликовано: 03.02.2026
Практический опыт реализации индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ
Автор: Чаусова Ольга Анатольевна
Практический опыт реализации индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ показывает индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Опубликовано: 03.02.2026
Методическая разработка фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Рождественские Колядки»
Автор: Кузнецова Екатерина Алексеевна
«Рождественские колядки» для дошкольников — это интерактивное фольклорное развлечение, знакомящее детей с традициями ряжения, пением величальных песен (колядок) и играми. Основные элементы: ряженые персонажи, веселые колядки с пожеланиями богатства, звонкие музыкальные инструменты (трещотки, бубны) и угощение.
Опубликовано: 03.02.2026
Мой лучший урок «Технология обработки бумаги»
Автор: Охапкина Оксана Валерьевна
Урок разработан по модулю «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», данный урок раскрывает изучение истории происхождения бумаги, виды бумаги, производство бумаги. Знакомство с региональным предприятием по производству бумаги: экологические проблемы присутствующие на предприятии, которые препятствуют дальнейшему функционированию завода. В уроке используются приложения для самостоятельной работы, а так же практическая работа.
Опубликовано: 03.02.2026
Технологическая карта урока «Речь и альтернативная коммуникация»
Автор: Колосова Ольга Андреевна
В моей работе показана технологическая карта урока "Речь и альтернативная коммуникация" на тему "Звук и буква Т".
Опубликовано: 03.02.2026
Интерактивные технологии в обучении русскому языку: от грамматики до творчества
Автор: Алексеева Валерия Андреевна
В статье рассматриваются интерактивные технологии как эффективный инструмент обучения русскому языку, охватывающий аспекты грамматики, лексики и творчества. Автор подчеркивает важность активного взаимодействия между учащимися и преподавателем, а также между самими учениками в процессе изучения языка. Приведены примеры использования интерактивных платформ, игровых методик и проектной деятельности, которые делают уроки более увлекательными и способствуют развитию творческого потенциала учащихся. На
Опубликовано: 03.02.2026
Практическое занятие
Автор: Чернякова Юлия Владимировна
Практическое занятие по МДК 03.01. Технология малярных декоративно художественных работ, тема "Декоративная штукатурка" МИРАЖ".
Опубликовано: 03.02.2026
Формирующие оценивание в рамках реализации ФГОС
Автор: Карабут Ольга Романовна
С современном мире педагогу необходимо постоянно совершенствоваться, расти профессионально, находить новые способы и методы мотивации обучающихся. Формирующие оценивание один из важных инструментов в обучении.
Опубликовано: 03.02.2026
Конспект индивидуального логопедического занятия по постановке звука [к]
Автор: Голубенко Лариса Геннадиевна
Цель занятия: постановка звука к (глухой велярный смычный) у ребёнка в индивидуальной работе. Занятие направлено на формирование артикуляционной установки, самовосприятия звука и перехода от изолированного звука к слогам, словам и фразам. Длительность — 20–35 минут (в зависимости от возраста и внимания ребёнка). Ожидаемый результат — устойчивое произнесение к в минимуме — в слогах и простых словах; план дальнейшей работы — переход к автоматизации в речи.
Опубликовано: 03.02.2026
Christmas time (Время Рождества)
Автор: Коблова Залина Эдуардовна
Внеклассное мероприятие по английскому языку для 5 класса с веселыми конкурсами и старшеклассниками в роли ведущих.
Опубликовано: 03.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера