Способы утилизации отходов
Автор: Пурнак Любовь Владимировна
Цели занятия: рассмотреть различные способы обращения с отходами, выявить их преимущества и недостатки и выбрать наиболее эффективный и безопасный способ.
Опубликовано: 04.02.2026
Духовно-нравственное воспитание детей в семье средствами малых форм фольклора
Автор: Типсина Наталья Михайловна
Малые формы фольклора важнейшее средство духовно-нравственного воспитания детей в семье. Русские народные сказки, былины, стихотворения богатейший материал для патриотического воспитания.
Опубликовано: 04.02.2026
Применение мнемотаблица для занятия по развитию речи во второй младшей группе
Автор: Кошкина Наталья Александровна
В своей статье я описала применение метода мнемотехники в занятиях по речевому развитию с детьми второй младшей группы детского сада.
Опубликовано: 04.02.2026
Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников «Мусор разделяя природу охраняем»
Автор: Орлова Лариса Вячеславовна
Экологическое воспитание дошкольников — это процесс формирования у детей основ экологической культуры, развития чувства сопричастности к окружающему миру, умения видеть его красоту и ценность, осознания необходимости сохранения природы для будущих поколений. Оно включает в себя формирование представлений об экологических взаимосвязях в природе, о влиянии деятельности человека на окружающую среду, о необходимости бережного отношения к природным ресурсам. Одной из главной прoблем во всем мире, ста
Опубликовано: 04.02.2026
Обучающиеся с ТМНР в условиях школьного класса
Автор: Вероника Владимировна Мягкова
Статья посвящена особенностям работы с обучающимися с ТМНР в коррекционной школе в условиях совместного обучения в школьном классе. Здесь указаны и особенности размещения в классе. особенности ведения урока. особенности работы с родителями. Из опыта работы.
Опубликовано: 04.02.2026
Настольные игры — залог успеха на уроках английского языка
Автор: Портнягина Анастасия Сергеевна
Данная статья о применении игровых технологий на уроках английского языка. А именно, как настольные игры -домино способствуют качественному усвоению лексических единиц в процессе обучения коммуникативным навыкам.
Опубликовано: 03.02.2026
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе на тему: «Сказка «Теремок дружбы»
Автор: Филимонова Марина Николаевна
Цель занятия: развитие диалогической речи детей. Задачи: Образовательные: Продолжать работу с детьми по составлению простых предложений во время ответов на вопросы воспитателя. Совершенствовать слуховое внимание ;формировать умение детей чётко произносить гласные звуки А У. Обобщать знания детей о дружбе, о том, как строить дружеские взаимоотношения. Формировать дружеские взаимоотношения, нравственные качества: доброту, сопереживание. Совершенствовать диалогическую речь детей (умение вступ
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Здравствуй, Новый год!»
Автор: Лукина Татьяна Александровна
Мероприятие для детей и родителей
Опубликовано: 03.02.2026
Сценарий новогоднего утренника «Новогодний переполох, или проделки Бабы-Яги»
Автор: Лукина Татьяна Александровна
Мероприятие для дошкольников и их родителей
Опубликовано: 03.02.2026
Методическая разработка: «Дидактические игры как способ развития математических способностей у детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Матыкина Марина Ивановна
Математика играет важную роль в жизни людей, поэтому важно начинать её изучение с раннего детства. Формирование математических представлений помогает развить мышление, понимание мира, подготовить детей к школе, развить навыки решения проблем и стимулировать профессиональное развитие. Задания предлагают детям в игровой форме, которая состоит из познавательного и воспитательного содержания, а также игровых заданий, действий и организационных отношений.
Опубликовано: 03.02.2026
Методическая разработка урока русского языка «Повторение по теме «Правописание корней с чередованием гласных» - 6 класс
Автор: Старикова Ольга Васильевна
Урок повторения и обобщения знаний по теме «Правописание корней с чередованием гласных» для 6 класса направлен на формирование устойчивых орфографических навыков. В ходе занятия учащиеся систематизируют правила написания чередующихся гласных в корнях слов, развивают умение видеть и объяснять орфограммы в тексте. Методическая основа урока включает интегрированный подход с применением индивидуальной и групповой работы, творческих заданий и элементов игры. Учитель использует объяснительно-иллюстрат
Опубликовано: 03.02.2026
Кризис самостоятельности: почему актуальность домашнего задания сегодня — вопрос выживания математического мышления
Автор: Кузнецова Ольга Викторовна
Цель статьи: переосмыслить роль и содержание домашнего задания по математике в современных условиях, когда традиционная модель столкнулась с массовым списыванием и потерей мотивации
Опубликовано: 03.02.2026
Развитие математического мышления: эффективные стратегии и практики работы с одарёнными детьми на уроках математики
Автор: Думаева Ольга Андреевна
В статье рассматриваются практические подходы к дифференциации обучения на уроках математики для работы с интеллектуально одарёнными школьниками. Представлен анализ ключевых принципов организации деятельности, предложены конкретные методические приёмы и авторские примеры задач, направленные на развитие глубины, гибкости и нестандартности математического мышления.
Опубликовано: 03.02.2026
НУЖНЫ ЛИ В СЕМЬЕ ТРАДИЦИИ И КАК ИХ ФОРМИРОВАТЬ?
Автор: Понаморева Полина Викторовна
Семейные традиции – это осознание принадлежности к своим корням, а также передающиеся из поколения в поколение нормы поведения и обычаи. Традиции, оказывают положительное влияние на всестороннее формирование личности. Когда-то люди просто не представляли ,как можно жить без семейных традиций ,они помогали семье быть дружной и сплоченной.
Опубликовано: 03.02.2026
Математические представления у детей второй младшей группы с ТНР: принципы и практики
Автор: Лысова Дарианна Дмитриевна
Математические представления у детей второй младшей группы с ТНР: принципы и практики
Опубликовано: 03.02.2026
Конспект занятия ''Автоматизация звука [Р]''
Автор: Мельцова Надежда Викторовна
В конспекте занятия представлена работа учителя-логопеда по формированию фонетической стороны речи на этапе автоматизации звука
Опубликовано: 03.02.2026
Игра как язык эмоций: почему важно развивать эмоциональный интеллект в детском саду
Автор: Архипова Мария Владимировна
Сегодня, как никогда, мы, педагоги и психологи дошкольного образования, говорим не только об интеллектуальном, но и об эмоциональном благополучии ребенка. В нашу жизнь плотно вошли гаджеты, изменился темп общения, а способность понимать свои чувства и чувства других людей становится ключевым навыком для успеха и счастья. Этот навык называется эмоциональным интеллектом (ЭИ), и его «золотой» период развития – дошкольное детство.
Опубликовано: 03.02.2026
Педагогические основы и методические особенности преподавания истории родного края в современной школе
Автор: Харьковская Наталья Александровна
Статья носит научно-методический характер и предназначена для учителей истории, методистов, разработчиков образовательных программ. Она подчеркивает, что эффективное преподавание истории родного края требует сочетания прочной педагогической базы (цели, ценности) с гибкими, инновационными методиками, ориентированными на практику и активность учащихся. Основная цель статьи — обосновать значимость и раскрыть специфику преподавания региональной истории в рамках школьного образования как важнейшего эл
Опубликовано: 03.02.2026
Семинар для педагогов «Использование государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей»
Автор: Мазюк Елена Александровна
Аннотация к семинару Семинар «Использование государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей» предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Цель мероприятия — систематизация знаний о государственной символике РФ и её роли в патриотическом воспитании дошкольников. Участники познакомятся с нормативно-правовой базой, методическими рекомендациями и практическими аспектами использования флага, герба и гимна в образовательном процессе. В программе семин
Опубликовано: 03.02.2026
Методическая разработка внеклассного мероприятия в 4 классе на тему: Профилактика терроризма в начальной школе
Автор: Сечкина Ольга Викторовна
На сегодняшний день, как в Российской Федерации, так и во всем мире, наиболее опасной проблемой для личности, общества и государства является терроризм, отличительной особенностью которого является то, что для достижения поставленных целей радикальные объединения активно используют факторы психологического воздействия на общество (страх, ужас) и, зачастую, прибегают к физической расправе, к смерти неповинных людей. Мероприятие в начальной школе, направленное на изучение основ противост
Опубликовано: 03.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера