Конспект логопедического занятия по совершенствованию навыков звукового анализа и синтеза и обучению грамоте «Звук [М]. Буквы М, м»
Автор: Панафидина Наталья Леонидовна
Данный конспект может быть использован учителями - логопедами и воспитателями при ознакомлении детей 5-6 лет со звуком [М] и буквой М.
Опубликовано: 18.07.2020
Психолого-педагогические аспекты работы педагога-психолога детского сада с замещающими семьями (техники и упражнения)
Автор: Визгина Елена Николаевна
Вопрос сопровождения замещающих семей актуален. Современные родители должны обладать важнейшей способностью к рефлексии на индивидуальные и возрастные особенности ребенка, готовностью к сознательному поиску наиболее эффективного стиля индивидуального воспитания. Среди основных проблем приемных семей не последнюю роль играет психологическое состояние самих приемных родителей, их потенциальное представление о взаимоотношениях с ребенком. Итак, главной целью сопровождения приемной семьи должна ст
Опубликовано: 18.07.2020
Методическая разработка на тему: «Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры и пособия в детском саду»
Автор: Корнилова Анжела Николаевна
В материалах данной методической разработке рассказано о том, как в рамках педагогической системы МБДОУ «Детский сад № 2» г. Меленки осуществляется сенсорное развитие с детьми раннего возраста через использование дидактических игр и пособий. В Приложении представлено: 1)описание дидактических игр и использование пособий по сенсорному развитию детей раннего возраста; 2) перспективно-тематический план на год по развитию сенсорных эталонов в группе детей раннего возраста.
Опубликовано: 18.07.2020
Конспект занятия в старшей группе Тема: «Масленица»
Автор: Титкова Наталья Витальевна
Образовательная область: «Познание». Интеграция с другими областями: «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Социально-коммуникационное развитие», «Физическое развитие» Цель: формирование представления детей о традициях празднования русского народного праздника « Масленица».
Опубликовано: 18.07.2020
Игры с сыпучими материалами как средство развития мелкой моторики рук детей раннего возраста
Автор: Кузьмичева Юлия Викторовна
Игры с сыпучими материалами – предполагают выполнение различных игровых действий в соответствии с этапами развития ребёнка. Мария Монтессори считала, что развитие мелкой моторики с помощью сыпучих материалов (греча, фасоль, горох, манка) занимает особое значение. Различные действия с сыпучими материалами способствуют развитию точных движений кистей и пальцев рук, скоординированных действий, ловкости рук, захватывания, уверенным движениям, появления навыков рисования, удержания карандаша и подгот
Опубликовано: 16.07.2020
Проявление воображения в игровой деятельности дошкольников
Автор: Аншакова Евгения Вячеславовна
Воображение – великая сила. С его помощью можно полететь на Луну, отправиться в путешествие по древнему миру и представить себе лицо далекого друга.
Опубликовано: 16.07.2020
Формирование патриотизма как основа воспитательной работы школьной библиотеки
Автор: Передрий Ольга Андреевна
Представлен опыт работы по патриотическому воспитанию в школьной библиотеке.
Опубликовано: 16.07.2020
Творческая гостиная «Хрустальный звон зимы»
Автор: Котова Екатерина Александровна, Потоцкая Галина Степановна
Внеурочное занятие, входе которого раскрывается интеграция таких видов искусства как музыка, литература и изобразительное искусство. Зима – особое, волшебное время года. Оно вдохновляло не только композиторов, но и художников, литераторов. Жизнь является источником для искусства и каждый вид искусства передаёт её своим языком. Тема зимы раскрывается на примере произведений П. И. Чайковского( пьесы из цикла "Времена года") и картин И.И. Шишкина
Опубликовано: 16.07.2020
Урок алгебры «Корни уравнения»
Автор: Бывалина Людмила Леонидовна
Урок алгебры в 7 классе по теме «Корни уравнения» создает условия для повторения и закрепления изученного ранее материала - понимания понятий «уравнение», «корень уравнения», «решить уравнение»; развития умений проверять, имеет ли решение уравнение, являются ли данные числа его корнями. Форма урока: проблемный урок с использованием технологии развития критического мышления (ТРКМ) и технологии деятельностного метода. Используемые технологии: технология развития критического мышления, технологи
Опубликовано: 16.07.2020
Применение метода кооринат при решении задания № 14 ЕГЭ по математике (профильный уровень)
Автор: Горохова Наталья Владимировна
С помощью данной презентацииможно научиться решать задачи на вычисление углов в стереометрии с помощью координатно-векторного метода. Для учеников 10-11 классов самой главной проблемой является подготовка к ЕГЭ. Причем не все ученики уверенно решают задания II части , а некоторые и не берутся за их решение.Координатно-векторный метод основан на введении прямоугольной системы координат и создании геометрически-алгебраической модели решения задач, тем самым упрощая громоздкие и достаточно сложные
Опубликовано: 16.07.2020
Сюжетно-ролевая игра «В библиотеке»
Автор: Марина Сергеевна Ольховникова
Дошкольное детство очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём.
Опубликовано: 16.07.2020
Конспект НОД по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста по ФОБЖ (ПДД) в средней группе «Познакомим Белочку с правилами дорожного движения»
Автор: Андреева Ирина Владимировна
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста. Занятие комплексное сочетает в себе образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, учим детей знать об опасностях на улицах, формируем умение соблюдать правила ПДД. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Опубликовано: 16.07.2020
Эффективное оценивание качества обученности учащихся с использованием цифровых ресурсов в период дистанционного обучения
Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна, Пономарева Виктория Михайловна
В данной статье мы поделились своим опытом организации учебного процесса в период дистанционного обучения.
Опубликовано: 16.07.2020
Конспект организационной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей 5-6 лет «Помощники Весны»
Автор: Светлана Геннадьевна Ботвенко
Музыкальное занятие можно провести с детьми дошкольниками, а также может быть использовано при проведении бесед, посвященных весне в музыке. Материал может быть полезен музыкальным руководителям в дошкольных учреждениях и педагогам дополнительного образования.
Опубликовано: 16.07.2020
Технологическая карта занятия «Коллективная творческая деятельность. В мастерской художника»
Автор: Чаплыгина Екатерина Юрьевна
Предлагается для педагогов дополнительного образования. Цель занятия:создать условия для выполнения двух коллективных работ – панно «Мышиный каток» в технике объемной аппликации и игрушку «Мышиный супермаркет» в технике лепка из пластилина.
Опубликовано: 16.07.2020
Взаимодействие с родителями
Автор: Харитонова Виктория Васильевна
Дошкольное образовательное учреждение и семья – два важных института социализации ребенка. В настоящее время исключительную значимость приобретает повышение результатов и качества деятельности дошкольного образовательного учреждения, но добиться этих результатов невозможно без эффективного взаимодействия с родителями.
Опубликовано: 16.07.2020
Приемы контроля на уроках английского языка. Нестандартный подход
Автор: Шильцина Антонина Николаевна
В статье представлены приемы контроля домашнего задания, которые позволяют объективно выявить реальный уровень овладения материалом, стимулируют обучающихся овладевать знаниями, не пользуясь готовыми ключами к заданиям. Приемы описаны на примере учебника "Spotlight 7"
Опубликовано: 16.07.2020
Тема: «Растения. Цветы полевые и луговые»
Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Продолжая работу в направлении коррекции и развития графомоторных навыков у дошкольников с ОНР, мною было разработано данное занятие . Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают подготовить ребенка к школе и предотвратить неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. С помощью заданий в графических диктантах ребенок учится ориентироваться в тетради, расширяет кругозор, знакомится с разными способами изображения предметов. Рисование по клеточкам – это игровой спос
Опубликовано: 16.07.2020
Технология проблемного обучения на уроках математики
Автор: Дегтярева Екатерина Владимировна, Шонин Максим Юрьевич
Рассмотрены аспекты реализации технологии проблемного обучения в 8 классе на уроке геометрии «Площадь трапеции». Использование данной технологии позволит развитить у обучающихся пространственное воображение и логическое мышление путём применения знаний при решении задач вычислительного и конструктивного характера.
Опубликовано: 16.07.2020
Урок обобщения и систематизации знаний «Решение линейных уравнений»
Автор: Дегтярева Екатерина Владимировна, Шонин Максим Юрьевич
Целью настоящего урока является систематизация и обобщение знания и умения обучающихся при решении линейных уравнений. В результате ученики обретут способности анализировать, сравнивать, делать выводы; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.
Опубликовано: 16.07.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера