Данная методическая разработка урока предназначена для преподавателей первых курсов средних специальных учебных заведений.
Цель урока: обобщить и закрепить умения решать задачи по теме «Основы генетики. Законы Г. Менделя», убедить обучающихся в практической значимости биологических знаний законов наследственности.
Задачи урока:
• образовательные – сформировать знания о полном, неполном доминировании, первом и втором законах Менделя;
• развивающие – продолжить формирование умения решать генет
Урок- сказка по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка» для одного ребенка с ОВЗ. Урок интегрированный ( математика+ литературное чтение+ технология).
Я хочу познакомить вас с методами обучения и упражнениями, которые направлены на развитие правильного и беглого чтения.Использование различных способов и приёмов способствует формированию грамотного беглого чтения, делает уроки чтения интересными, живыми и эмоциональными. Разнообразие заданий привлекает и удерживает внимание детей, развивает интерес к чтению, который потом не угасает у них и в последующих классах.
В статье содержится сценарий урока, проведенного в школьном музее. Ход занятия позволяет совместить знакомство обучающихся с экспозицией музея и усвоение ими тематической лексики и грамматики на английском языке.
Вид проекта: групповой, семейный.
Срок проведения: краткосрочный (1 неделя).
Период проведения: январь с 13-17 2020 года.
Проект направлен на экологическое воспитание детей и родителей.
Цель: формирование экологически ценного опыта общения с природой Донского края гуманного поведения и деятельности в природе, удовлетворение детской любознательности и формирование разносторонних представлений о животных и растениях Донского края в условиях опытно-исследовательской деятельности.
Тип: долгосрочный - 1год
Исполнители: воспитанники, педагоги и родители
Задачи:
1. Знакомить детей с историей Донского края и его достопримечательности.
2. Расширить представления детей об особенност
Предлагаем вашему вниманию новую обтехнологию создания образовательных модулей “TeachBox” (Учеба в коробке), которая позволит любому педагогу сделать свой образовательный модуль и применить это в своей работе. ! Мы решили наглядно продемонстрировать действие предложенной технологии и создали свой уникальный в своем роде образовательный модуль «TeachBox» и назвали его «Крымские каникулы».
Методическая разработка с использованием облачных технологий, с помощью которой можно организовать подготовку совместно с классом к любому мероприятию. Данная методика была использована для подготовки к Конкурсу театрализованных школьных постановок,
приуроченному к празднику «День театра» в номинации «Из жизни нашей школы», 7 класс.
Урок - праздник разработан с целью подведения итогов изученного раздела. На уроке дети обобщают знания о составе чисел от 1 до 10, формируются навыки устного счета, развивается математическая речь, логика и мышление. Урок носит и патриотический характер. На примерах УНТ дети убеждаются в остром уме своего народа, в его наблюдательности. Это рождает в душах людей чувство гордости - они тоже принадлежат великому русскому народу.
Детей в группе встречает кукла Маша из сказки «Три медведя» и приглашает в гости к трем медведям.
Вправо-влево повернись У медведей окажись! Воспитатель с детьми подходят к мольберту, на котором прикреплены тарелки разного размера, и выбирают каждому медведю подходящую тарелку; проговаривают свои действия.Обследовав, воспитатель предлагает слепить тарелки для трех медведей.
Конспект непрерывной образовательной деятельности рекомендован воспитателям подготовительных групп, где дети уже знакомы с буквами и владеют навыком чтения по слогам. Занятие лучше проводить в конце зимы, так как оно направлено на обобщение и систематизацию полученных знаний.
В последние годы увеличилось количество детей дошкольного возраста с ОВЗ, которые проводят много времени за компьютером. Современные дошкольники не знают, что зимой на свежем воздухе можно и с горки кататься, и снеговика слепить, и в снежки поиграть. Да и родители забыли о своём счастливом детстве. Предлагаю вашему вниманию конспект занятия по ОСОМ для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ, в котором в интересной форме можно познакомить детей и с зимними видами игр, проводить работу по ра
Статья посвящена рассмотрению результатов совместной деятельности детей, педагогов, родителей по поликультурному воспитанию. Показаны направления сотрудничества, позволяющие значительно повысить уровень коммуникативно-речевой деятельности и эффективно создавать условия реализации языковой толерантности.
