Работа представляет собой описание проекта «Создание стихотворения на осеннюю тематику» и презентацию готового продукта. Такое занятие с применением технологии проектного обучения всегда интересно для обучающихся и направлено на развитие творческого потенциала каждого ребёнка. Результативность занятия определяется качеством готового продукта.
Работа предназначена в помощь учителям русского языка и литературы средней и старшей школы в рамках реализации ФГОС ООО.
Цель: формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг; закрепление знаний о стилистических и жанровых особенностях сказки.
Задачи:
- дать понятие о жанровых особенностях сказки (авторские и народные);
- приобщать к словесному искусству через игру – драматизацию;
- формировать у дошкольников навыки социального поведения (умение
слушать и слышать) и распределять роли;
-активизировать словарный запас дошкольников: зачин, развитие действия,
концовка.
- воспитывать интерес к ч
Данный конспект поможет воспитателю организовать непосредственно образовательную деятельность детей в средней группе ДОУ в области познавательного развития. Он позволит ребятам закрепить понимание того, что такое холодная, теплая, горячая вода; как можно измерить температуру воды; значение различной температуры воды для растений и животных в природе.
Данная методическая разработка предназначена для детей с ограниченными возможностями здоровья и посвящена проблеме сохранения и укрепления их здоровья. В ходе мероприятия доступно, в занимательной форме раскрываются вопросы профилактики и коррекции нарушения зрения детей.
Урок по географии для 6 класса «Вулканизм» разработан по программе ДомогацкихЕ.М., Алексеевского Н.И. В ходе урока учащиеся узнают об одном из видов движения земной коры, а также формируютгеографическую грамотность посредством расширения кругозора
Игра как средство мотивации познавательной деятельности младших школьников на уроках иностранного языка.
Приступая к изучению иностранного языка, нельзя пожаловаться на отсутствие интереса учащихся к предмету. Но со временем интерес значительно ослабевает. Возникает вопрос: почему? Одна из причин - это ложное представление о мнимой обязанности ученика учиться. Учение - это познание. Нельзя обязать человека познавать что-либо, даже если это записано в уставе. Пока обязанность не будет осознана
Разработка игры – викторины используется во внеклассной работе в сопровождении с презентацией к каждому классу отдельно. Содержит основной изучаемый материал по предмету «Русский язык» и может использоваться при любой программе начальной школы.
Основной состав - 3 участника от класса, зрители – теоретики.
На слайдах презентации - этапы викторины, из которых выбирается слайд с определённым заданием, выбранным учащимся. Правильные ответы находятся у жюри и ведущего (они выделены жирным шр
Занятие разработано для детей подготовительной к школе группы детского сада. Занятие - экспериментирование проводилось в форме создания - игровой ситуации - путешествия. Данная разработка позволяет формировать у детей интерес к опытно-экспериментальной деятельности; систематизировать, обобщить и закрепить знания о песке и соли, цветном песке и ее изготовлении; стимулировать в проявлении любознательности по отношению к особенностям песка в разной форме и цвете; формировать навыки работы с мул
Данная разработка посвящается средствам бытовой химии, которые мы используем в нашей повседневной жизни. Раскрывает проблему большинства средств бытовой химии – опасность для здоровья человека. Формирует знания о последствиях действия опасных веществ, а также умения безопасно обращаться с этими веществами. Способствует формированию культуры безопасного поведения в быту.
Данное мероприятие поможет сформировать у студентов знания о становлении космонавтики, о первых полётах в космос; способствовать нравственно-патриотическому воспитанию; привитию чувств гордости и уважения к российской космонавтике; расширению кругозора; развитию познавательной активности, коммуникативных способностей.
Автор: Уфимцева Ольга Леонидовна, Вайс Марина Александровна
Разработка внеклассных мероприятий. Данный вид деятельности желательно использовать в дошкольных учреждениях для развития общих и специальных способностей детей.
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме развития мотвации педагога к изучению и внедрению инновационных технологий в образовательный процесс дошкольной образовательной организации. Автор раскрывает важность развития мотивации педагогов к инновационным технологиям, что в совою очередь необходимы для повышения качества образования дошкольников. На основе исследования автор делится опытом использования инновационных технологий в образовательной ситуации «Русский народный костюм».
Автор: Щукина Ольга Сергеевна, Щукина Ольга Сергеевна
Игра, как средство развития творческого мышления и математических компетентностей учащихся.
Определение игры, виды детских игр.
Дидактическая игра в педагогическом процессе.
Структура дидактической игры.
Итоговое занятие.
Лексическая тема: Весна.
Цель занятия: закрепление навыков звукового анализа и синтеза.
Задачи:
Коррекционные:
1. Закреплять навыки звукового анализа и синтеза.
2. Определять место звуков и букв в словах.
3. Закреплять знания о гласных и согласных звуках.
4. Активизировать и расширять словарный запас по теме «Весна».
5. Формировать фонематический анализ, синтез, представления.
Развивающие:
1. Развивать логического мышления.
2. Развивать внимание, зрительное восприят
Автор: Мельниченко Оксана Анатольевна, Никишова Ирина Андреевна
Данный урок является учебным, интегрированный, показывает тесную связь между двумя учебными предметами – физикой и литературой, формирует единую картину мира. Продолжительность урока – 45 мин. Конспектом урока является технологическая карта, урок сопровождается показом презентации с музыкальным оформлением.
