Развивающая математическая среда – единство специально организованного образовательного пространства и внеобразовательной сфер, которое способствует математическому развитию дошкольника, развитию способности самостоятельно и творчески мыслить.
Одной из главных задач любого дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей. В старшей группе проходил тематический проект: «Если хочешь быть здоров». В ходе проекта дети узнали: как устроен человек, какие витамины живут в продуктах питания, какие растения могут нас вылечить от некоторых заболеваний, играли в игры: «Полезные и вредные продукты», «Вкусные слова», «Назови виды спорта» и другие, читали стихи К. И. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит», С. В. Михалков «Про
Проект «Здравствуй, зимняя сказка!» мы выбрали потому, что эта тема наиболее близка нашим малышам. Поскольку многие дети не говорят совсем или плохо говорят, в проекте мы постарались при помощи сказочных героев, интергируя их во все образовательные области, активизировать речь, расширить знания детей об окружающем мире. Проект представляет собой интегрирование образовательных областей через авторскую сказку, написанную с учетом возрастных особенностей детей.
Данная разработка будет полезной для воспитателей подготовительных коррекционных групп и для методистов, в качестве примера, как можно интегрировать образовательные области и внедрять ИКТ метод в учебный процесс дошкольников. Разработка прошла апробацию в подготовительной группе на детях с ЗПР и дала положительные результаты.
Речь – основа человеческого разума, венец творения природы. Раннее выявление и коррекция различных отклонений в развитии речи ребёнка позволяет не только скорректировать уже имеющиеся отклонения, но и предупредить появление дальнейших, достичь более высокого уровня развития ребёнка.
Чаще всего к ребёнку требуется индивидуальный подход, который позволяет обратить внимание специалиста на его нарушения. Работа непосредственно с одним ребёнком позволяет быстрее добиться результатов. Поэтому в повсед
Воспитатель – немного волшебник, потому что дети всегда ждут от него чуда, сказок и открытий. Каждый раз я задаю себе вопрос: как организовать работу, чтобы привлечь внимание детей, вызвать интерес к предстоящей деятельности. В этом мне всегда помогают сюрпризные моменты, которые оживляют, делают жизнь детей в детском саду более интересной, разнообразной, занимательной.
В век компьютерных технологий научно технического прогресса дети перестали играть в настольно- печатные дидактические игры. Их всё больше привлекают компьютерные игры. Как правило, это жестокие не гуманные игры – «стрелялки», где супер - герои убивают, сражаются, разрушают. Часто даже не в облике человека, а страшил, чудищ, роботов. Дети становятся жестокими, нетерпимыми, неуравновешенными, холодными, недружными, каждый сам за себя.
Родители мало что могут с этим сделать. На род
Данная методическая разработка "Наши пернатые друзья" способствуют обобщению знаний о живой природе, о птицах, о их образе жизни. В настоящее время не все дети знакомы с видами птиц нашей страны. Многие дети не имеют представление о некоторых видах птиц. Ведь птицы это живые существа, которые тоже нуждаются в заботе и внимание человека. В данной разработке дети знакомятся с отдельными видами птиц, которые прилетают с теплых стран в наши края, и которых можно увидеть на улице. Целью занятия явл
В течении ряда лет я работаю над проблемой формирования культуры безопасного поведения у детей дошкольного возраста и, в частности, безопасного поведения на дороге. К сожалению, эта проблема остается актуальной, поскольку статистика дорожно-транспортных происшествий, как в России, так и в нашем регионе, характеризуется высокой детской смертностью и тяжёлыми последствиями. Используемые в ходе работы ситуационные формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, неформальность, творчески
Особую роль при обучении и воспитании детей играет работа с родителями. Важно, чтобы они стали союзниками учителя. Задача учителя: скоординировать работу так, чтобы не спровоцировать конфликтов, получить результат и научить не только детей, но и родителей взаимодействовать.
Множество разных мероприятий в своем классе провожу совместно с родителями. Представляю систему работы по подготовке к празднованию Нового года в классе.
Современные условия деятельности дошкольных учреждений выдвигают взаимодействие с семьей на одно из ведущих мест. Именно по этой причине, я стараюсь ориентироваться на поиск таких форм и методов работы, которые способствуют формированию активной родительской позиции.
Урок здоровья для учащихся начальной школы
Тип урока: образовательно-тренировочный
Тема урока: Правила здорового образа жизни
Технологии: личностно- ориентированная, здоровьесберегающая, игровая, соревновательная.
Цель урока: Формирование положительной мотивации к занятиям физкультурой и спортом, своему здоровью.
Задачи:
1. образовательная: систематизировать знания и представления о компонентах здорового образа жизни;
2. воспитательная: воспитание у детей бережного отношения к своему
