В рамках реализации программы инновационной площадки образовательного проекта «Мир Без Опасности» мы разработали конспект игровой деятельности «Машинки большие и маленькие"
Конспект разработан с учётом особенностей развития детей младшего дошкольного возраста, способствуя формированию первых понятий о многообразии транспортных средств и активному взаимодействию ребёнка с окружающим миром.
В нашем педагогическом арсенале имеется волшебный инструмент, который часто недооценивают, считая просто развлечением. Речь о театрализованной деятельности. Это не кружок «для талантливых», а мощнейшая образовательная среда для каждого ребенка-дошкольника.
Раскрытие интеллектуального потенциала учащихся является одной из главных проблем в эффективности реализации и освоения основной образовательной программы основного общего образования.
В статье я упоминаю том, что для развития познавательных, умственных способностей необходимо подбирать задания и приемы, учитывающие способ применения знаний в различных видах деятельности. Также в зависимости от продуктивной и репродуктивной деятельности учащихся в статье выделяется несколько уровней знаний.
Методическая разработка патриотического мероприятия. Положение военно-спортивного фестиваля "Мальчишник" направлено на развитие спортивного, патриотического, гражданского воспитания и социализации в целях максимально возможной самореализации юношей в социально позитивных видах деятельности, профилактика развития функциональных отклонений через привлечение к занятиям физической культурой.
Данная статья предназначена для воспитателей ДОУ. В ней представлена часть работы по использованию родительских мастер – классов в педагогической деятельности с дошкольниками.
Сценарий рассчитан на детей с интеллектуальными нарушениями В-2. Проходит в виде развлечения с постоянной сменой деятельности, т.к дети с интеллектуальными нарушениями быстро теряют интерес к происходящему. Частая смена деятельности позволяет удерживать их внимание.
Методическая разработка занятия в соответствии с ФГОС ДО по экспериментальной деятельности в разновозрастной группе (1-3г). Экспериментальная деятельность в разновозрастной группе (1-3г)
Данная интерактивная игра предназначена для педагогов ДОУ по организации обучения старших дошкольников умению и навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах. Может использоваться в образовательной деятельности с детьми по ознакомлению с правилами дорожного движения. Интерактивная игра может использоваться в индивидуальной и коллективной работе с детьми. Работа с интерактивной игрой позволяет разнообразить работу по ознакомлению с правилами дорожного движения и повысить познавательный интерес
Автор: Егорова Наталья Юрьевна, Филатова Лариса Анатольевна, Пак Елена Борисовна
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, внеурочная деятельность как часть образовательной программы является обязательной.
МОУ СОШ №43 – базовая школа, поэтому является площадкой для проведения городских и региональных мероприятий по ряду предметов, в том числе, по истории. Городская игра-викторина знатоков для школьников «По страницам истории» проводится в формате брейн-ринга. В статье приводятся некоторые задания для игры, посвященной 80-лети
Как пробудить у младших школьников интерес к изучению родного языка, научить грамотно писать, легко запоминать правила и уверенно их применять? Эти вопросы всегда волнуют педагогов начальных классов. Ответы на них я нашла в применении специальных дидактических заданий и упражнений, которые даю в необычном формате, а именно: в виде игры, шутки, рифмовки.
Здравствуйте, уважаемые члены жюри. Я, Акобян Татевик Араевна,учитель химии в МБОУ «Лицей №9 им. К. Э. Циолковского города Калуги». На своих уроках часто использую метод импровизации. Данный метод помогает вовлечь всех учеников в процесс урока. Дети задают вопросы, которые им интересны и ответ, на который они хотят услышать. Возникает дискуссия (описание физических свойств воды при помощи наблюдения), у детей нет времени заниматься другими делами (телефон, разговоры не по теме и т.д.). Каждый дае
Автор: Веснина Ольга Александровна, Гуммер Елена Андреевна, Жунда Ксения Олеговна
В настоящее время, многие люди приходят к пониманию, что незнание культуры и истории своего народа, приводит к нарушениям связей между поколениями и отрицательно влияет на развитие народа. Народная игрушка является своеобразными мостиком из прошлого в настоящее. Поэтому необходимо знакомить детей традициями, обычаями и искусством своего народа в дошкольном возрасте.
Разработанный урок призван познакомить учащихся 6 классов с особенностями творчества И.А. Бунина, выраженными в ёмком, лаконичном и поэтичном языке. При изучении стихотворения «Осень» особое внимание обучающихся предлагаем сосредоточить на средствах художественной выразительности, основанными на поразительной биологической точности. Сверхзадача урока – раскрыть И.А. Бунина как человека многогранного, знающего и любящего свой родной край, гармонично сочетающего точные ботанические сведения и худож
Данная разработка предназначена для учителей 2 класса. Урок включает в себя 9 этапов. На каждом этапе урока используются разные приёмы работы, что позволяет лучше усваивать материал обучающимся.
