Автор: Парамонова Валерия Юрьевна, Буслаева Ольга Валерьевна
Моя педагогическая практика тесно связана с работой с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). Эти дети – не редкие гости в современной образовательной среде, и моя главная задача – найти к каждому из них свой ключик, помочь раскрыть потенциал и догнать сверстников. В своей работе я активно комбинирую проверенные формы, современные средства и, что особенно эффективно, инновационные методы, включая нейропсихологические игры. Именно нейроигры стали для меня тем самым волшебным мостиком, кото
В наше время важно сохранять и передавать из поколения в поколение память о подвиге советского народа Великой Отечественной войне. Очень важно донести до молодого поколения значимость подвига и важность сохранения мира. Сейчас именно семья является хранителем исторической памяти, воспитывает чувство патриотизма и гордости за свою Родину, любовь к родным местам и родному языку, нетерпимость к расовой и национальной неприязни, уважение к армии и готовность служить и защищать интересы Родины. Актуал
В представленной работе изложена актуальная психолого-педагогическая концепция реализуемой учителем методической системы. В процессе преподавания учитель находит оптимальный способ организации учебной деятельности - уровневую дифференциацию, основанную на принципах психологии развивающего обучения. Авторская позиция учителя заключается в том,что основанием для дифференциации изучаемого материала является учёт особенностей протекания психологический процессов учащихся, которые могут характеризов
Конспект представляет собой практико‑ориентированный материал для педагогов ДОУ, направленный на интеграцию музыкального, познавательного и социально‑коммуникативного развития дошкольников в игровой форме.
Статья посвящена методической разработке занятия, направленного на патриоти-ческое и познавательное развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на основе знакомства с историко-культурным наследием Воронежского края. В качестве ключевого объекта изучения выбран первый российский линейный корабль «Го-то Предестинация», построенный по указу Петра I в Воронеже. В работе представлена модель интерактивного образовательного путешествия, в ходе которого дети не просто получают инфор
Данный конспект разработан согласно возрастным особенностям детей старшего возраста.Целью является-познакомить детей с понятием "волонтерство", сформировать представление о добрых делах и помощи другим, воспитать чувство ответственности, заботы и желания помогать окружающим.
Задачи:
Образовательные:
· Закреплять умение выполнять разные виды ходьбы.
· Закреплять умение выполнять ходьбу вдоль скамейки, одновременно приставляя руки и ноги.
· Развивать крупную и мелкую моторику.
· Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве при выполнении упражнения на игровом комплексе «Кинект».
· Развивать координацию речи с движениями.
Оздоровительные:
· Способствовать общему оздоровлению организма ребенка.
· Создавать условия для развития эмоциональной с
Автор: Сюмкина Юлия Сергеевна, Новоселова Анна Викторовна
В статье рассматривается проблема формирования основ безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста. Теоретически обоснована и экспериментально проверена эффективность комплекса игровых занятий, направленных на усвоение правил дорожного движения. Представлены структура, содержание и методика проведения игр, а также диагностический инструментарий для оценки уровня сформированности знаний и навыков.
Статья посвящена актуальной проблеме интеграции в современном образовании, которая из методического приема превратилась в насущную необходимость. Мы убеждены, что только формирование у учащихся целостной картины мира, где фрагментарные знания складываются в единую систему, позволяет подготовить их к успешной деятельности в условиях сетевого столетия.
В качестве практического примера мы приводим интегрированный проект «Цифровой портрет Пермского края», объединяющий географию и информатику,
Закрепить знания детей о зимующих птицах. Формировать знания о том, почему их называют зимующие. Закрепить знания о том, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят.
Игра для второй младшей группы. Дети младшей группы испытывают трудности при овладении математическими представлениями, поэтому решила что лото по познавательному развитию будет актуально для детей для закрепления материала.
Развитие коммуникативных навыков у детей, в особенности у тех, кто требует логопедической поддержки, невозможно без овладения основами речевого этикета. На занятиях учителя-логопеды применяют разнообразные методики и техники, чтобы помочь детям освоить культуру общения. Развитие речевого этикета на логопедических занятиях способствует не только улучшению произношения, но и формированию у детей навыков культурного общения, что является важным аспектом их общего развития.
Занятия по логопедии пом
формирование представлений о домашних животных, их внешним виде, повадках и их значении для человека
образовательные: Формировать представления о домашних животных и чем они питаются;
развивающие: Развивать умение детей называть животных и их детёнышей
воспитывающие: Воспитывать интерес к жизни домашних животных
Профориентационный железнодорожный квест «Секретный груз» - полностью авторский сценарий квеста с уникальным содержанием, основывающимся на профессиях железнодорожного транспорта. Рассчитан на учащихся выпускных классов общеобразовательных учреждений (9, 11 классы)
Конспект современного урока английского языка в средней школе по УМК Starlight 6 (Module 4 i) по теме: "Как быть ответственным отдыхающим ", выстроенный с применением технологии развития эмоционального интеллекта.
Автор: Шушкова Светлана Александровна, Конасова Ирина Алексеевна
Обобщить и систематизировать знания детей о Родине, символах страны. Обогатить представления детей о достопримечательностях России.
Уточнить и закрепить знания детей о «малой Родине», чем знаменита наша Вологодская область.
Урок направлен на открытие новых знаний, на формирование навыков умножения и деления на 5, решение задач и выражений в буквенной форме, где ученики будут составлять таблицу умножения и деления с числом 5 и применять полученные знания для решения задач.
Дети бывают разные. Есть такие, которые не признают никаких правил, в том числе и дорожного движения. Они везде себя ведут, как им хочется и как им кажется удобнее, и не задумываются над тем, какой они пример подают своим друзьям, одноклассникам.
Другие ребята стараются вести себя образцово. Но иногда в душе считают, что все правила не такие уж и нужные, а придуманы на зло детям, какими – то взрослыми.
В этом сценарии автор обращает внимание на главные правила поведения на дороге, обращаясь к с
