Культура, этика и воспитание детей в рамках группы продленного дня
Автор: Круковская Вера Михайловна
В современном мире вопросы воспитания детей становятся все более актуальными. Особенно это касается организаций, предоставляющих услуги по присмотру и обучению детей, таких как группы продленного дня (ГПД). В рамках таких учреждений воспитание детей не ограничивается лишь выполнением домашних заданий, но включает в себя формирование культуры, этических норм и социальных навыков, что является важной частью комплексного образования.
Опубликовано: 20.03.2025
Занятие «Идем гулять»
Автор: Платошина Наталья Александровна
Занятие для детей в первой младшей группе по программе "Первые шаги". Дети в игровой форме знакомятся с весной.
Опубликовано: 20.03.2025
Методическая разработка урока. Суд над декабристами
Автор: Верещак Виктор Николаевич
Разработка урока по теме "Восстание декабристов". Урок предусматривает привлечение учащихся к творческо-познавательной и исследовательской деятельности при изучении темы , вызвать интерес к изучаемой теме и разделу истории . Учащиеся делятся по ролям и принимают в процессе урока активное участие . Урок нацелен на подготовительную исследовательскую работу .
Опубликовано: 20.03.2025
Опыт участия во всероссийском марафоне «Поезд времени. Мы вместе ковали победу»
Автор: Любавина Лилия Сергеевна
Статья знакомит читателей с опытом участия во всероссийском марафоне "Поезд времени. Мы вместе ковали победу". Данный марафон направлен на воспитание патриотических чувств дошкольников, в простой для детского восприятия форме знакомит дошкольников с участием своего родного города в Великой Отечественной войне. Марафон реализуется всероссийским сетевым сообществом "Живые письма дошкольников". Цель марафона: объединить деетй из разных городов России и показать, как каждый город внес вклад в приближ
Опубликовано: 20.03.2025
Питание живых организмов. Почвенное питание растений
Автор: Коваленко Елена Николаевна
Целью данного урока является знакомство учащихся со способами питания живых организмов, расширение представления о процессе питания на примере растений. Во время урока решаются следующие задачи: формируются и развиваются знания школьников о почвенном питании растений как важнейшем процессе жизнедеятельности, развиваются навыки исследования, ухода за растениями, формируется культура общения с объектами живой природы.
Опубликовано: 20.03.2025
Всемирный день здоровья
Автор: Жулистова Нина Александровна
Всемирный день здоровья — глобальная кампания, которая направлена на привлечение внимания каждого жителя планеты к проблемам здоровья и здравоохранения. Спортивный праздник, посвященный Всемирному Дню здоровья.
Опубликовано: 20.03.2025
Технологическая карта урока «Алгоритм»
Автор: Колесникова Инна Васильевна
Технологическая карта урока по информатике в 8 классе "Алгоритм", презентация к уроку.
Опубликовано: 20.03.2025
Эффективные приемы работы с информацией, как способ реализации системно-деятельностного подхода
Автор: Титенко Светлана Васильевна
Эффективные приемы работы с информацией на уроках в начальной школе: переработки таблицы в кластер и схему; восстанавливать деформированный текст и алгоритм действия; переводить текст в кластер
Опубликовано: 20.03.2025
Организация индивидуальной деятельности с детьми ОВЗ на уроках биологии
Автор: Коваленко Елена Николаевна
Проблема педагогической поддержки и обучения таких детей, в особенности детей-инвалидов, приобретает особую остроту и значимость. Ключевым моментом является то, что дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество должно учесть и принять, в этом и есть основной смысл инклюзивного образования. Педагогам необходимо понимать: эти дети имеют необратимые нарушения развития и никогда не смогут догнать сверстников, поэто
Опубликовано: 20.03.2025
«Педагогические секреты» в работе воспитателя
Автор: Сахарова Юлия Владимировна
Мой рассказ о моей трудной, но интересной профессии воспитатель. О том, как я люблю свою работу и справляюсь с разными трудными задачами.
Опубликовано: 20.03.2025
Оригами-история
Автор: Туманова Мейрамгуль Максутовна
Нестандартный прием развития познавательных способностей детей, мелкой моторики, умение мыслить, работа с информацией – это «Оригами-история». История, представленная мной в качестве примера, придумана на основе складывания объемного сердца из бумаги.
Опубликовано: 20.03.2025
Центральная симметрия
Автор: Лазарева Ирина Владимировна
Урок по теме «Центральная симметрия». Направлен на формирование представления о центральной симметрии и ее проявлениях в разных областях действительности, умения строить симметричные точки относительно центра с помощью циркуля и линейки.
Опубликовано: 20.03.2025
Эссе «Нестандартные приёмы развития мелкой моторики у детей раннего возраста»
Автор: Вербкина Светлана Геннадиевна
Развитие мелкой моторики у детей занимает одно из центральных мест в их общем развитии. В данном эссе рассмотрим нестандартные приёмы для развития мелкой моторики, которые могут сделать процесс более увлекательным и эффективным.
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект по автоматизации звука [Ш] «Кот Тимоша»
Автор: Чуб Александра Сергеевна
Цель: автоматизация звука [ш] в словах, словосочетаниях. Задачи: Коррекционно-образовательные: - закрепление правильного артикуляционного уклада при произношении звука [ш]; - умение чётко произносить звук [ш] в словах и словосочетаниях; - развитие фонематического восприятия и слуха; - закреплять умение употребления предлогов - умение согласовывать существительные с числительными; - расширение и активизация словарного запаса. Коррекционно-развивающие: - развивать артикуляционную и мелку
Опубликовано: 20.03.2025
Нумерация от 11 до 20
Автор: Абаджян Екатерина Юрьевна
Презентация к уроку математики 1 класс Нумерация от 11 до 20
Опубликовано: 20.03.2025
Дидактическая игрушка «СловоХод»
Автор: Афанасьева Марина Васильевна
Данная игрушка изготовлена с целью закрепления знаний у детей с ТНР семантической стороны речи новых слов. Используется на фронтальных, подгрупповых коррекционных занятиях.
Опубликовано: 20.03.2025
Иллюстрированное пособие для детей. Заучивание стихотворения С.А. Есенина «Пороша»
Автор: Якушкина Татьяна Петровна, Белкина Елена Ивановна, Оздоева Марета Мухарбековна, Гусарова Елена Владимировна
Иллюстрированное пособие предполагает пополнение багажа знаний детей подготовительной группы (6-7 лет) поэзией русских поэтов. В иллюстрированном пособии представлена краткая биография С. А. Есенина, стихотворение «Пороша», словарная работа, методика заучивания стихотворения С. А. Есенина «Пороша» по опорным картинкам.
Опубликовано: 20.03.2025
«Снежным комом» по карте мира
Автор: Сырмич Мария Михайловна
В рассказе описан метод работы с 5 и 6 классами на уроках географии – "Снежный ком". Метод не случайно похож на название детской игры – это она и есть, просто на плоскости карты. Такая работа позволяет ученикам видеть свой прогресс в изучении предмета, и более того – заставляет детей сконценрироваться на работе, собрать все внимание в руки, чтобы победить!
Опубликовано: 20.03.2025
Обучение звуковому анализу с помощью сказки. Дидактическая сказка «Замок Звуков»
Автор: Сютина Татьяна Николаевна
Обучение звуковому анализу с помощью сказки. Дидактическая сказка «Замок Звуков» Сказочно-игровой метод в обучении фонетическому разбору является важным на начальном этапе, способствует эффективному усвоению материала и закладывает основу для дальнейшего развития языковых навыков и грамотности учащихся.
Опубликовано: 20.03.2025
Дидактические материалы
Автор: Таскимбаева Айгуль Бисангалиевна
Дидактические материалы являются неотъемлемой частью образовательного процесса, способствующей эффективному усвоению знаний и формированию необходимых компетенций у учащихся. Разнообразие видов дидактических материалов позволяет учитывать возрастные и индивидуальные особенности учеников, делая обучение максимально продуктивным и интересным.
Опубликовано: 20.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера