Автор: Калинина Екатерина Валерьевна, Кокурина Ольга Геннадьевна
Тема: Деловая игра.
Цель: повышение качества профессиональной деятельности педагогов ДОУ.
Задачи:
1. Способствовать активизации имеющихся у педагогов теоретических знаний, практических умений и навыков.
2. Привлечь внимание педагогов к рассматриваемому вопросу, повысить их активность, побудить размышлять, анализировать.
3. Содействовать творческому поиску, а также созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов. Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность
Наука в детском саду – это инвестиция в будущее. Она не только дает детям знания об окружающем мире, но и развивает навыки, необходимые для успешной учебы и жизни. Это формирование любознательности, критического мышления и умения решать проблемы – качества, которые будут востребованы в любой сфере деятельности.
Данная статья посвящена изменениям в образовательной практике, вызванным влиянием цифровых технологий на новое поколение детей, и исследует феномен «эмоционального избаловывания». Основная идея заключается в необходимости адаптации педагогических методов к современным условиям, чтобы не только эффективно передавать знания, но и поддерживать интерес учащихся к обучению.
Статья структурирована вокруг нескольких ключевых методов, используемых автором в преподавании английского языка. В первую очере
Интерактивный онлайн-урок на платформе Miro. Урок сочетает образовательные задачи с игровым подходом, создавая мотивацию к изучению английского языка через увлекательную детективную историю.
Календарно-тематическая программа воспитательной работы с дошкольниками. В нем расписаны тематические занятия, беседы и игры, направленные на развитие познавательных, нравственных, трудовых и творческих навыков у детей. Программа включает различные виды деятельности: чтение художественной литературы, продуктивную практику, физкультуру, игровые и индивидуальные занятия, а также взаимодействие с родителями. Темы связаны с природой, культурой, безопасностью и социальным воспитанием, что способствует
Внеклассное мероприятие «Щедра осень красками, а русская земля- талантливыми людьми»
способствует расширению знаний обучающихся о родном крае, его истории, знакомит с талантливыми людьми Воронежского края.
Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме: "Повторение. Состав числа 10".
Тип урока: урок-повторение. Цель урока: Повторить и систематизировать пройденный материал.
Межпредметные связи: астрономия, математика. Используемые технологии, активные приёмы и методы: урок-игра. Формы работы: групповая работа. Оценочные инструменты: рабочие листы. Планируемый результат: применять навыки счёта и знание состава чисел, решать примеры в пределах 10, составлять и решать простые задачи с пом
Актуальность: Проект направлен на решение актуальной проблемы нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС и ФОП ДО. Подчеркивается важность формирования чувства патриотизма с раннего возраста, начиная с любви к семье и близким, родному дому и заканчивая осознанием принадлежности к великой стране.
В методической разработке педагога Санниковой Любови Михайловны муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения АМО Ачитский детский сад «Улыбка» - филиал «Бакряжский детский сад «Колокольчик» - участника конкурса «Полифункциональная игрушка/ пособие для детей дошкольного возраста».
Конструкт организации совместной образовательной деятельности в ходе выполнения режимных моментов в 1 половину дня. организация прогулки с детьми раннего возраста (2 - 3 года).
Предлагаемый урок представлен технологией развития критического мышления через чтение и письмо. Приобретению учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности, развитию способности исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения новых знаний способствует названная технология. На уроке учащиеся зачитывают отрывки классического произведения, анализируют текст, осмысливают по
программы позволяет оказывать специализированную логопедическую помощь детям 3 - 5 лет, которые, в силу их возраста, не могут быть зачислены на индивидуальные логопедические занятия, а также нормально развивающимися младшими дошкольниками. В основу системы работы положено тематическое планирование в соответствии с общим комплексно-тематическим планированием учреждения.
Данная статья раскрывает психологическое благополучие педагога как профессионально - личностный ресурс, который современные педагоги могут осознанно выбрать и поддерживать.
В статье рассматриваются варианты доступных способов и специальных методов по управлению мыслями и эмоциями, основанные на контроле тонуса мышц, слов, образов и дыхания.
Логопедическая игра "Подводный мир" поможет сделать логопедические занятия и занятия по развитию речи более интересными. Она разработана для детей старшего дошкольного возраста. Детям предлагаются различные задания для становления правильной речи, развития фонематических процессов, грамматического строя речи и расширение словарного запаса.
