Формирование экологического сознания, равно как и радости от общения с природой, является необходимым условием становления лисности каждого из нас. Обучение начинается в детском саду и должно продолжаться всю нашу сознательную жизнь.
Цель: Закреплять знания детей о времени года весна, её характерных особенностях. Развивать музыкальные способности детей, формировать музыкальную культуру на основе знакомства с классической и современной музыкой.
Задачи: 1.Развивать у детей умение передавать в ходьбе бодрый, ритмичный характер музыки.
2. Петь песню - распевку спокойно без крика, правильно проговаривая слова.
3. Учить детей внимательно слушать музыкальное произведение от начала до конца, развивать умение характеризовать просл
Предлагаемая разработка воспитательного мероприятия для старшеклассников способствует раскрытию понятий «человек» и «личность». Содействует обращению внимания на себя как на целостный субъект. Повышает уровень познания себя, самовоспитания, самосовершенствования.
В статье рассматриваются теоретические вопросы по теме "Технология развития креативного мышления", такие как: понятие, принципы, методы развития креативного мышления обучающихся, развитие креативного мышления в рамках внеурочной деятельности.
Дошкольный возраст время активного становления ребенка как читателя, требующее внимания и кропотливой работы. Регулярное чтение с дошкольником художественной литературы является залогом того что ребенок будет иметь большой словарный запас, грамотно строить предложения, выразительно и красиво говорить. Помимо этого чтение развивает интеллект, дает новые знания, вырабатывает привычку к познанию, формирует усидчивость. Обращение к книге играет очень важную роль в психофизиологическом развитии дошкол
Интегрированное занятие по познавательному развитию (раздел: математические представления) «В гости к колобку» разработано для детей средней группы в соответствии с ФОП ДО.
Занятие составлено мной, использовала интернет, картотеку пальчиковых игр, программу «Радуга» под редакцией С.Г.Якобсон; Т.И.Гризик; Т.Н.Доронова; Е.В.Соловьева; Е.А. Екжанова. Дети закрепляют счет, расширяют словарный запас существительных, используют приемы приложения и наложения, учатся расставлять предметы по высоте. К з
обобщить знания о задаче и закрепить навыки решения задач в 1 действие на увеличение числа на несколько единиц; продолжить формировать умение анализировать арифметические задачи; отрабатывать вычислительные навыки; развивать умение анализировать и решать задачи; развивать речь учащихся; совершенствовать мыслительные операции; развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции; воспитывать активность, усидчивость, прилежание в процессе учения
В статье раскрывается роль школьного музея в воспитании личности, в формировании гражданско-патриотических качеств у обучающихся. Автор рассказывает о приоритетных целях в работе школьного музея, тех мероприятиях и формах работы, которые проводятся на базе музея и помогают воспитать у юного поколения патриотизм, уважение к предкам, любовь к Родине, своему народу, сохранить традиции своей страны, сформировать у школьников чувство национального самосознания.
Автор: Гусева Наталья Анатольевна, Протченко Татьяна Владимировна
В данной работе представлена квест-игра, в которой дети знакомятся с профессиями инженер - строитель, инженер -эколог, инженер – конструктор, инженер-программист. Игра разработана с целью формирования позитивных установок и уважительного отношения детей старшего дошкольного возраста к профессии инженер. Новизна квест–технологии заключается в сочетании в одном занятии игровой деятельности, обучения, соревновательного момента, командной игры и самостоятельного поиска решения поставленных задач. Обр
