Учебное пособие предназначено для учащихся 2-х классов, а также для учителей и родителей, стремящихся помочь ребенку освоить русский язык. Дидактическая тетрадь предназначена как для фронтальной работы в классе, так и для индивидуальной работы с ребенком дома.
Тема: «Синичка – птичка зимняя»
Цель: Познакомить детей с зимующей птицей – синичка.
Образовательные: Знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования гуашью способом примакивания пальцев к листу бумаги, формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Закрепить названия основных цветов: жёлтый, чёрный. Расширять знания детей о птицах.
Оборудование и материал: игрушка-птичка, гуашь, кисти, емкости для краски, ёмкость с водой ,влажные салфетки, тарелочки под краску.
Внеурочное занятие для обучающихся 3–4 классов
Цель занятия: сформировать у обучающихся первоначальные представления о подвиге и героизме, которые проявляли люди во время Великой Отечественной войны, воспитывать уважительное отношение к таким ценностям, как долг и служение Отечеству, патриотизм; способствовать сохранению исторической памяти и связи поколений.
Формирующиеся ценности: патриотизм, долг и служение Отечеству, историческая память и преемственность поколений
Конспект занятия по конструированию в средней группе. Тема занятия "Построим зоопарк". Цель: формирование умения сооружать элементарные постройки (загоны).
Мороженое - это десерт, который пленяет сердца с самого раннего детства и становится неотъемлемой частью многих воспоминаний. Оно является всеобщим символом радости и удовольствия, способным вызвать теплые воспоминания о безмятежных детских летних днях.
Это волшебное лакомство, которое привносит свежесть и радость в нашу повседневность, стало доступным каждому, превратившись из редкого угощения в наше время в настоящий символ наслаждения и комфорта. Насладиться этим нежным мороженым может теперь
Конспект занятия в подготовительной группе об осени. С Целью: закрепить знания о характерных признаках осени. Уточнить знания названий месяцев. Учить сравнивать, анализировать и соотносить картинки с изображением характерных признаков периода осени (ранняя или начало осени, середина осени, поздняя осень ). Расширение словарного запаса (золотая осень, багряная листва, свинцовые или тяжелые тучи, мокрый снег).
Аннотация: в представленной работе автор излагает свой взгляд на возможности использования современных цифровых образовательных технологий в практике работы учителя изобразительного искусства в общеобразовательной школе.
Ключевые слова: цифровая технология, образовательный процесс, компьютерная графика, графический редактор, медиа-ресурсы, цифровая платформа.
На конкурс представлена внеурочная разработка патриотической направленности: сценарий праздника «Герои с нашего двора», форма: литературно-музыкальная композиция. За основу для разработки концепции праздника были взяты воспоминания родственников ребят нашей школы, их бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек, прошедших ВОВ, и их детей, поделившихся историями своих семей, переживших ВОВ. Для этого волонтеры провели поисковую работу, разыскали родственников участников ВОВ, провели с ними интер
Конспект ОД поможет воспитателям в интересной и увлекательной форме совершенствовать навык составления описательного рассказа по картинкам с последовательно развивающимся действием. Уточнить и активизировать словарный запас, совершенствовать грамматический строй речи: согласование существительных с прилагательными, с глаголами. Связной речи- диалогической и монологической форм, закрепить звуковую культуру речи: умение определять позицию звука в слове, называть слова на заданный звук. Закрепить п
Данная работа посвящена актуальной в методике преподавания иностранного языка проблеме теоретического и практического аспектов развития устной речи на среднем этапе обучения английскому языку. В литературе обсуждается вопрос различных методов обучения основным видам речевой деятельности, которые составляют понятие "устная речь".
Освоить русский язык – трудное дело на пути к знаниям. Наша игра поможет в достижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами «русский язык», так как это – необыкновенный язык, и в этом мы с вами убедимся. Показав свои знания, сообразительность в области русского языка, проявив творческие и интеллектуальные способности, мы получим истинное удовольствие от своих маленьких побед.
Автор статьи делится личным опытом описания картинок как эффективным методом развития лексических и коммуникативных навыков на уроках английского языка.
Во время автоматизации звуков во фразах и предложениях логопеды часто сталкиваются с тем, что дети грамматически неправильно сочетают предлоги с существительными. У детей с тяжелыми нарушениями речи процесс усвоения предлогов затягивается, и самостоятельно им сложно это освоить. В статье рассказывается о пособии «передвижки», с помощью которого можно одновременно отрабатывать предлоги и автоматизировать звуки во фразах и предложениях.
