Работая с детьми с различными речевыми нарушениями и сталкиваясь с проблемами в их обучении, приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми нового материала. Одним из таких средств является моделирование. Целью которого является формирование фонематического слуха, звукового анализа и синтеза у детей дошкольного возраста.
Таким образом, для оптимизации коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР
Я молодой специалист, третий год работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов. В своей деятельности сталкиваюсь каждый день с разными проблемами. Малая активность детей (пассивность, лень) как при познавательной деятельности, так и незаинтересованность делами класса и школы – одна из таких трудностей. Для решения этой проблемы, мною были опробованы различные приемы. Некоторыми из них хочу поделиться.
В материале рассматриваются способы и методы мотивации обучающихся с нарушением интеллекта для обучения профессиональным приемам труда по профессии швея и привития соответствующих трудовых навыков. Они основаны в освоении швейного мастерства посредством нового модуля программы «Лоскутная техника», который обладает рядом преимуществ: экологичность, доступность материалов, простота в работе. Изучение лоскутной техники происходит поэтапно, выполнение операций соответствующих этапам позволяет развива
Данный материал-авторская разработка дидактической игры по развитию навыков сравнения чисел детей 6-7 лет; направлена на знакомство и закрепления ФЭМП и развитие двигательной активности дошкольников.
Подготовка к итоговой аттестации – совместная деятельность всех участников образовательного процесса. Перед учителями стоит задача: как организовать обучение, чтобы достичь цели и подготовить девятиклассников к успешной сдаче ОГЭ. В достижении цели может помочь межпредметная связь. В данной работе затронут вопрос - помощь филолога в подготовке к ОГЭ по обществознанию.
Работа раскрывает педагогическую находку, позволяющую заинтересовать учеников и раскрыть новую тему урока нестандартным способом, а именно путём объединения патриотического воспитания подростков и изучения сложной темы по предмету.
В данной работе представлено, о связи умственных способностей, речи и мелкой моторики руки. Тактильно-сенсорное панно по сказке "Репка" для детей раннего возраста. Сделанное своими руками.
В настоящее время отмечается рост числа дошкольников с нарушениями речевого развития. В частности, одну из самых многочисленных групп составляют дети с общим недоразвитием речи, у которых наблюдается недостаточная сформированность всех компонентов системы языка – фонетики, фонематики, лексико-грамматического строя речи. Говоря конкретно о грамматическом строе речи, нужно отметить то, что сильно страдает формирование словообразовательных умений – оно начинается со значительной задержкой. В связи с
Каким должен быть урок музыки в век информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)?
Этим вопросом задаётся каждый учитель, желающий шагать в ногу со временем. В данной работе я обобщила тот опыт проведения уроков, который использую в повседневной практике. Использование наглядности в виде презентаций, включение в урок обучающих видео по формированию вокально-хоровых навыков, выработке чувства ритма, вовлечение учащихся в создание собственных видеороликов и презентаций, выполнение музыкально-пла
Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством личностного и духовного развития подрастающего поколения. Литература занимает особое место в системе школьного образования: она охарактеризована как «базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения».
Задача учителя-словесника — сформировать у учащихся потребность размышлять над подобными вопросами, донести
В статье "Методика работы с мотивированными учащимися в профильных классах на уроках обществознания в 10-11 классах" автор делится опытом работы в профильных классах. Делится своими наблюдениями и методическими находками. Интересные материалы для учителей практиков представлены в приложениях.
