Конспект занятия «Мастер чудесных вещей»
Автор: Щетинина Мария Михайловна
Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе.
Опубликовано: 20.03.2025
Практика музейной и театральной педагогики, как форма активного взаимодействия родителей и педагогов
Автор: Орлова Елена Владимировна
Статья знакомит с основными принципами музейной и театральной педагогики, раскрывает важные аспекты необходимости применения таких форм работы в дошкольном учреждении, как для взрослых, так и для детей. В статье приведены практические примеры активного взаимодействия родителей и педагогов на базе данных форм работы.
Опубликовано: 20.03.2025
Работа с детьми старшего возраста: как завоевать доверие и увлечь учебой
Автор: Таова Радмила Ибрагимовна
Работа с подростками — это всегда вызов. Они уже не маленькие дети, но еще и не взрослые. У них свои взгляды, свои правила, а иногда и своя "правда". Но я убеждена: работать с ними легко, если найти к ним правильный подход. Главное — вовремя дать понять, что ты не просто учитель, а человек, который их понимает и, возможно, даже "ещё больший псих", чем они сами.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование соцсетей для эффективной работы на уроках литературы в старших классах
Автор: Таова Радмила Ибрагимовна
Современные подростки живут в мире цифровых технологий, и соцсети стали неотъемлемой частью их жизни. Почему бы не превратить это увлечение в мощный инструмент для обучения?
Опубликовано: 20.03.2025
Методическая разработка мероприятия в ГПД «Постановка спектакля «Белоснежка и семь гномов» (из опыта работы) (2-е классы)»
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Савина Людмила Валерьевна, Полещук Юлия Герасимовна, Попросименко Наталья Анатольевна
Драматизация является одним из видов творческой работы в школе. Театрализованная деятельность активизирует детское воображение, мышление, помогает эстетическому воспитанию; побуждает в детях способность к состраданию и сопереживанию. Охотнее всего дети принимают участие в постановках сказок. Сказка — это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенком жизненных явлений – писал В. А. Сухомлинский. Страна сказок - самая удивительная и чудесная страна из всех. Благодаря сказк
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе на тему: «Поможем утке» Возраст воспитанников: средний (4 -5 лет)
Автор: Ефанова Райса Александровна
Основная образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель: познакомить детей с проблемой загрязнения водоёмов, объяснить, как это влияет на птиц и научить их оказывать помощь пострадавшим животным.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование техник скорочтения на уроках литературного чтения в начальной школе
Автор: Синева Наталья Евгеньевна
Читая осознанно и быстро, ребенок тратит меньше времени на выполнение домашних заданий, а когда учиться просто, повышается интерес к учебе и растет самооценка. Нет никакого смысла в быстром механическом чтении. При скорочтении важно понимать прочитанный материал. Разберем использование некоторых упражнений, которые помогут ребенку не просто быстро механически читать, а научиться быстро и осознано читать. Эти упражнения можно проводить легко и быстро с любым текстом, без использования дополнит
Опубликовано: 20.03.2025
Знакомство со способами решения задач на разные виды движения двух тел в одном направлении. Технология смешанного обучения, модель «Перевёрнутый класс»
Автор: Пермякова Жанна Александровна
Цель: Создание условий для осознания и осмысления обучающимися новой учебной информации о движении объектов в одном направлении. Задачи: 1.Сформировать способность к исследованию при решении задач на движение; 2.Отрабатывать ключевые понятия, определяющие успешность решения задач на движение объектов; 3. Формировать математическую грамотность: читать и строить модели движения в заданных направлениях, находить закономерности изменения расстояния в зависимости от времени и скорости движения;
Опубликовано: 20.03.2025
Мастер-класс, как средство укрепления доверия с детьми
Автор: Молканова Любовь Андреевна
Данный материал повествует о том, как через творческое занятие с детьми, с применением нестандартных методик общения, можно не только научить ребёнка новым навыкам, но так же выстроить с ним полезный диалог, войти и закрепить доверие с дошкольником. Для ребят в возрасте 3-7 лет умение находить крайне важно для формирования собственной личности, установления личных границ, поиска ответов на важные вопросы, урегулирования нервной системы.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование отечественного кинематографа на уроках русского языка, литературы и музыки
Автор: Галёва Елена Владимировна
Секрет перестаёт быть секретом, если хочется им поделиться. Именно это я хочу предложить педагогическому сообществу. Да, собственно, секрета никакого и нет. Есть опыт. Положительный опыт, который позволяет достигать высоких результатов в обучении. На своих уроках русского языка, литературы, музыки я часто использую фрагменты из кинофильмов отечественного кинематографа. Но не для развлечения, а для изучения, усвоения или повторения материала.
Опубликовано: 20.03.2025
Фруктовое ассорти
Автор: Верхотина Ольга Сергеевна
Данная статья посвящена нахождению новых решений для поддержания интереса изучения иностранного языка
Опубликовано: 20.03.2025
Конспект занятия по английскому языку в группе детей старшего возраста на тему: «Clothes» (оденемся на прогулку)
Автор: Шагимарданова Алеся Фархатовна, Ладанова Екатерина Александровна
Цель: обобщение и закрепление знаний по теме «Одежда». Задачи: - вызвать и поддерживать интерес детей к обучению английскому языку; - активизировать лексический и грамматический материал по данной теме; - формирование навыка групповой деятельности; - развивать навыки восприятия английской речи; - развивать память, внимание, мышление.
Опубликовано: 20.03.2025
Работа учителя с учебником иностранного языка
Автор: Усачев Олег Анатольевич
Работа учителя с учебником в процессе обучения учеников иностранному языку является ярким примером объединения творчества и науки, когда учитель использует учебник как инструмент обучения, привнося в данный процесс свои умения и мастерство, вдохновение и желание помочь детям в овладении изучаемым языком. В статье делается попытка описать работу учителя иностранного языка с учебником, который представляет собой основной комплекс учебных материалом для достижения программных образовательных целей
Опубликовано: 20.03.2025
Как сделать уроки истории интересными и запоминающимися?
Автор: Миничева Ольга Евгеньевна
Я хочу представить вашему вниманию несколько приёмов и технологий, которые помогут увлечь детей историей и сделают уроки запоминающимися и результативными.
Опубликовано: 20.03.2025
Как работать учителю начальных классов со школьным музеем на уроках окружающего мира
Автор: Кузьмина Ольга Ивановна
Комбинированный урок проводится в классе, а затем в школьном музее. Цель: создание условий для изучения жизни советского тыла в годы Великой Отечественной войны, его роли, как одного из факторов победы над Германией; развитие устной речи обучающихся; воспитание внутренней мотивации к учению через работу с музейными экспонатами.
Опубликовано: 20.03.2025
Метод проектов на уроках обществознания как способ самореализации личности
Автор: Горошенко Юлия Петровна, Горошенко Ирина Алексеевна
Аннотация: в данной статье автор рассматривает актуальность практического приме-нения метода проектов на уроках обществознания. Так же рассматриваются факторы, влия-ющие на процесс самореализации личности обучающегося и повышения уровня эффектив-ности образовательного процесса. Ключевые слова: метод проектов, способы самореализации, современное общество, политика государства, фактор повышения качества образования.
Опубликовано: 20.03.2025
Исследовательская работа «Вклад земляков в победу Великой Отечественной войны г. Краснотурьинск, Свердловская область»
Автор: Ершова Галина Анатольевна, Лузина Ольга Васильевна
Актуальность данной работы обусловлена недостатком информации и широкого обсуждения вклада жителей Краснотурьинска в историко-культурный контекст Великой Отечественной войны. Местные герои, их подвиги и трудовые достижения зачастую остаются в тени более известных событий и личностей, что делает необходимым исследование и документирование их вклада в общую победу. Важно не только сохранить память о тех, кто сражался на фронте, но и отдать должное тем, кто трудился в тылу, обеспечивая фронт всем не
Опубликовано: 20.03.2025
Цветные льдинки в работе с детьми ОВЗ
Автор: Сиукаева Татьяна Евгеньевна
Детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) необходимо создавать специальные условия для освоения образовательной программы. Одно из любимых занятий с детьми – это игры с цветными льдинками.
Опубликовано: 20.03.2025
Литературные сыщики
Автор: Чаплыгина Алёна Александровна
Здравствуйте! Меня зовут Чаплыгина Алёна Александровна. И уже два года я являюсь учителем русского языка и литературы. За это время я успела перепробовать целую гору различных методик, разработок коллег. Просмотрела десятки вебинаров. Но поняла одно: для того, чтобы заинтересовать учеников, необходим личный творческий подход учителя.
Опубликовано: 20.03.2025
Использование мнемотехники для развития связной речи детей дошкольного возраста с ОНР в процессе пересказывания сказок
Автор: Данько Светлана Ивановна
Статья посвящена использованию мнемотехники как эффективного инструмента для развития связной речи у детей дошкольного возраста с особыми нуждами в обучении (ОНР) в процессе пересказывания сказок. Рассматривается значение пересказа сказок для речевого развития детей, а также принципы мнемотехники, такие как создание ярких образов, использование ассоциаций и структурирование информации. В статье предложены практические рекомендации по предварительной работе с текстом, структурированию пересказ
Опубликовано: 20.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера