В конспекте мероприятия предоставлен практический материал по итогам работы с педагогами ДОО(У) по вопросу патриотического воспитания с учетом регионального компонента
Данное занятие проводится со второй младшей группой. Конспект занятия знакомит детей с зимующими птицами (воробей, ворона, голубь, снегирь, синица), с их трудностями в зимний период; знакомит со строением птицы на примере синицы, формирует познавательную активность; Развивает связную речь, обучать умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него;
Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время, заботиться о них.
Непосредственно-образовательная деятельность по познавательному развитию в младшей группе .Тема занятия :"В гостях у сказки"
Цель занятия:Учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки.
В детском саду творческой группой педагогов был разработан и реализовывался проект "Я - турист!" для детей старшего дошкольного возраста. Одной из образовательных задач: является обучение ориентированию в пространстве. Формирование ориентировки в пространстве - одна из важных сторон умственного развития ребёнка - дошкольника. Формирование этого навыка достаточно сложный процесс. Для решения данной задачи у меня возникла идея создания и использования дидактических игр. 1. Дидактическая игра "Летел
Одним из важных условий реализации системы экологического образования в дошкольном учреждении является правильная организация и экологизация развивающей среды.В настоящее время наблюдается определенное противоречие между естественной потребностью ребенка в общении с природой как живого существа и отчуждением его от природы, что играет негативную роль с точки зрения экологического образования. Это отчуждение может быть частично преодолено посредством экологизации развивающей предметной среды. Этот
В настоящее время связная речь детей дошкольного возраста недостаточно сформирована, не очень хорошо развито воображение, многие сталкиваются с некоторыми трудностями, когда надо, придумать рассказ или сказку, окончание истории. Поэтому, развитие связной речи – одна из главных задач нашего детского сада.
Чтобы научить детей правильно и интересно рассказывать и использовать это умение в жизни мы решили воспользоваться технологией «Сторитейлинг»
«Сторителлинг» – это искусство увлекательного р
В данном занятии рассматривается вопрос о формировании и систематизировании знаний детей о воде, о её назначении, для чего ее используют; идёт обучение бережному отношению к воде; формируется познавательный интерес к природе, развивается наблюдательность; активизируется мыслительная деятельность при проведении опытов.
Игровые технологии помогают передавать знания через понятные для дошкольников формы - общение спектакли, игры, сказочные сюжеты. В процессе педагогической игры дети "проживают" проблемные ситуации, осваивают новые навыки, развивают моральные ценности.
Представлены различные виды игр, в процессе которых дети знакомятся с многообразными представителями лекарственных растений. В ходе занятия используются здоровьесберегающие технологии терапевтической направленности.
В методической разработке представлена квест-игра для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие направлено на закрепление знаний воспитанников об истории Архангельской области, её природных богатствах, произведениях северных писателей.
Формирование функционально грамотной языковой личности
младшего школьника невозможно без изучения морфемной структуры слов. Изучение морфемной структуры слов имеет исключительно важное значение в развитии лингвистических способностей младших школьников и их общем развитии.
Цель: учить детей самостоятельно выполнять работу, следуя словесной и наглядной инструкции.
Задачи: продолжать учить детей разгадывать кроссенсы; развивать умение предполагать результат работы, умение складывать лист бумаги пополам, обводить по контуру и вырезать предметы округлой формы, развивать творческие способности, эстетический вкус; воспитывать доброжелательность, самостоятельность, организованность.
Спортивно-математическое развлечение.
Цель: Создание у детей радостного настроения, формирование положительного и эмоционального подъёма.
Задачи: - развивать музыкальные и творческие способности
- способствовать формирование мыслительных операций
- воспитывать интерес к математическим знаниям
- развивать быстроту, ловкость, координацию и ориентировку в пространстве.
Одним из принципов Федерального Государственного Образовательного Стандарта дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, учет этнокультурной ситуации развития детей.
Образование, начиная с дошкольного, должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, ребенок осознал свои корни и тем самым мог определить место, которое он занимает в мире, и с другой – привить ему уважение к другим культурам. Ребенок должен постепенно в
Патриотизм – это одна из устойчивых характеристик человека, он выражается в его мировоззрении, нравственных идеалах и нормах поведения. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека, он всегда конкретен и направлен на реальные объекты, зарождаясь из любви к своей малой Родине, перерастая в общегосударственное самосознание.
