Семья оказывает влияние на формирующуюся личность ребёнка не только непосредственным целенаправленным воздействием взрослых её членов, но и всем образом жизни. Отношение в семейном коллективе требует взаимопонимания, ответственности, умение организовать отношения на принципах равенства, уважения.
Автор: Кузина Елена Александровна, Соколова Лариса Анатольевна
Проект «Эколята-дошколята»
Паспорт проекта
Образовательная организация: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» п. Малиновский»
Авторы: Кузина Елена Александровна воспитатель, Соколова Лариса Анатольевна учитель-логопед.
Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий.
Участники проекта: дети – педагоги – родители.
Возраст детей – с 4 до 5 лет.
Продолжительность проекта – краткосрочный, 24.10.2022 по 03.11.2022г.
Актуальность: Дошко
Цель: подвести коллег к пониманию практической ценности речевой работы на занятиях продуктивной деятельностью.
Задачи:
- повышение профессиональной компетенции педагогов в развитии речи детей дошкольного возраста средствами продуктивной деятельности;
- поиск новых рациональных средств, форм и методов речевого развития дошкольников средствами продуктивной деятельности;
- создание условий для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого мышления, воображени
Использование различных образовательных технологий в соответствии с задачами воспитания и обучения, возрастными и индивидуальными особенностями детей, спецификой их образовательных потребностей и интересов способствует успешной реализации ФОП ДО. Задача всех педагогов коррекционных групп состоит в том, чтобы создать условия каждому ребенку для практического овладения разговорной речью, выбрать такие оптимальные технологии, методы и приемы обучения, которые позволили бы ему проявить свою речевую а
Данная методическая разработка занятия в системе дошкольного образования предназначена для детей младшего дошкольного возраста. При проведении занятия предлагаются активные методы обучения детей и использование нестандартного материала для конструирования (конструктор изготовлен самостоятельно из черенков для лопат)
Цель:
-Закрепить умение составлять рассказ по картинке;
- Закрепить умение ориентироваться во времени;
-Закрепить умение делить слова на слоги;
-Закрепить умение называть и различать звуки русского языка, умение высказывать свою мысль.
-Развивать логическое мышление у детей, познавательный интерес, творческие способности, а так же самоконтроль и саморегуляцию.
-Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик, желание помочь персонажу справиться с заданием.
Аннотация
«Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка выливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
В. А. Сухомлинский
Обучение счёту входит в систему работы с дошкольниками в детском саду. Однако возрастные особенности детей требуют тщательной подготовки наглядных пособий. Важная роль отводится именно счётному материалу.
П
Автор: Багарьян Екатерина Алексеевна, Рочева Елена Алексеевна
Музыка является одним из важнейших средств воспитания духовности человека. Основы музыкальной культуры закладываются в детстве. Именно в дошкольном возрасте формируются эталоны красоты, накапливаются знания и тот опыт деятельности, от которого во многом зависит последующее эстетическое восприятие искусства и окружающего мира.
Музыкальные инструменты для детей - всегда чудесные, необыкновенно притягательные предметы, дети очень хотят на них играть. Музыкальный инструмент для ребенка
Творческое занятие направлено на развитие творческих способностей, воображение,активность, воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности, познакомить с нетрадиционной техникой рисования "Кляксография".
Автор: Попова Елена Владимировна, Шуваева Оксана Анатольевна
Дидактическая игра даёт возможность воспитанникам изучить Красную книгу растений и животных, ответить на детские вопросы, выяснить, какие растения из Красной книги произрастают на территории Кемеровской области, а также внести посильный вклад в сохранение разнообразия природы нашего края.
«Говорящая стена» – инструмент, который позволяет необычным образом изменить развивающую предметно-пространственную среду ДОУ, в своеобразный живой экран. Основная идея, которой, заключается в трансформации среды пребывания детей в воспитательно - обучающую среду.
