В статье рассматриваются педагогические приемы, формирующие у детей дошкольного возраста желание систематически заниматься двигательной активностью и спортом.Ключевые слова: мотивация, дети дошкольного возраста, приемы психолого-педагогического воздействия.
Название предметной области: познание окружающего мира
Возраст: 6-7 лет
Название работы: Интерактивный комплекс "Арктика"
Автор: Хабибуллина Лейсан Заудатовна - воспитатель
Назначение электронного пособия: помощь в учебно-воспитательном процессе
Характеристика: непосредственно образовательная деятельность проходит в виде игрового путешествия. Презентация рассчитана на комплекс ООД по темам: «Здравствуй, Арктика», «Что такое снег?», «Животные Арктики», «Птицы Арктики», «Люди в Арктике», «Проб
У старших дошкольников с общим недоразвитием речи зачастую наблюдается снижение познавательной деятельности и входящих в её структуру процессов: низкая способность к запоминанию и воспроизведению вербального материала, неустойчивость внимания, недостаточное развитие способности к переключению, быстрая отвлекаемость, истощаемость психических процессов, своеобразие словесно-логического мышления, снижение уровня обобщения и осмысления действительности. В связи с этим, необходимо параллельно с лого
Использование в образовательном процессе ДОУ STEM-технологий обеспечивает новизну в подходе к обучению детей с тяжелыми нарушениями речи, развитие интереса к науке, технике, первоначальным навыкам программирования, формированию творческого мышления, инициативности, способности к принятию нестандартных решений. К STEM-технологиям относится робототехническое устройство Bee-Bot «Умная пчела», который соединяет игру и познавательно - исследовательскую деятельность и осуществляется в форме творческой
Дидактическое пособие способствует закреплению знаний детей о родном городе Златоусте. В состав лепбука входит: игры "Пищевая цепочка", "Чьи следы", "Кто живет на Таганае", "Найди природные зоны Южного Урала", "Найди деревья, растущие на Южном Урале", "Съедобное - несъедобное", памятка о том, как вести себя на природе.
В семье проходит овладение духовной культурой, воспитание нравственности, прививается человечность, доброта, основное видение мира. Кроме того, семья – важнейший институт социализации, т.к. является средой существования, развития человека с самого рождения до смерти и тесно связан с национальной культурой, традициями, социальной принадлежностью. Семья «вводит» ребенка во все многообразие родственных отношений, домашнего быта, вызывая те или иные чувства, оказывая влияние на формирование привычек,
Цель: формирование основ финансовой грамотности посредством сюжетно– ролевых игр с использованием нетрадиционного дидактического материала, которым являются Логические Блоки Дьеныша и палочки Кюизенера.
Для того чтобы установить контакт с детьми были подобраны разнообразные игры, соответствующие данному возрасту, способствующие сближению с воспитателем и созданию благоприятной эмоциональной атмосферы.
Создание в группе и на участке детского сада максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательных интересов воспитанников в летний период.
закрепление имеющихся знаний о здоровом образе жизни у детей среднего дошкольного возраста
• формировать привычки здорового образа жизни;
• развивать коммуникативные навыки;
• воспитывать у детей стремление быть здоровым.
Автор: Апалько Юлия Станиславовна, Хохлова Ольга Владимировна
Данный проект инициирован воспитателями группы для решения задач по развитию нравственных чувств детей.
Современные родители настолько заняты своими проблемами, работой, карьерным ростом, что не могут подчас выкроить нескольких минут, чтобы поговорить с ребенком по душам, почитать ему книгу, дать элементарные представления о добре и зле. И дети общаются чаще всего с телевизором или компьютером! Они привыкли получать все и сразу. А проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту – этому нужно уч
Игровая ситуация "Как Женя спасал своих друзей" проводилась с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет). С самого начала дети погрузились в мир сказки, где с помощью интерактивной доски, помогли мальчику Жене решить математический кроссворд, примеры неравенств, познакомились с кругами Эйлера, что способствовало желанию выполнять "необычные задания", развитию умений строить логические цепочки, развивать навыки, необходимые ребенку при подготовке к обучению в школе.
Через произведение К.И. Чуковского «Айболит» детей легче, интересней научить беречь своё здоровье, следить за ним, расширить знания об овощах и фруктах, как витаминах, полезных для здоровья и пропагандировать только здоровые продукты.
Дидактические пособие «Времена года» предназначено для осуществления познавательного развития детей младшего дошкольного возраста. Пособие соответствует требованиям и принципам ФГОС. Его можно использовать как на занятиях по окружающему миру, формированию элементарных математических представлений, сенсорике, так и в индивидуальной работе с ребенком.
Многофункциональность данного дидактического пособия предполагает возможность использования его практически в любой деятельности.
Дидактическое по
