Аннотация.
Комплексное занятие «Такая разная посуда» предназначено для старших дошкольников (5-7 лет) и позволяет расширить представления детей о посуде, обогатить словарный запас детей по теме, закрепить знания о посуде, способствует развитию памяти, внимания, мышления, диалогической и монологической речи, а также воспитывает бережное отношение к посуде.
Тип занятия – комплексный, что способствует решению поставленных задач в комплексе. Все этапы занятия – взаимосвязаны, подчинены заданной т
Родители воспитанников имеют не только права, но и обязанности, о которых,к сожалению забывают. Их выполнение положительно влияет на процесс взаимодействия с коллективом учреждения.
Расширить представление о зимней Олимпиаде и архитектуре Олимпийских комплексов. Дать представление об Олимпийских зимних и летних видах спорта. Показать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами, местом занятий и временем года. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира. Вызвать интерес к конструированию предметов зимних видов спорта. Развить эстетическое воспитани
Данное интегрированное занятие предназначено для детей второй младшей группы детского сада. Занятие разработано на закрепление математических и сенсорных знаний и навыков.
Разработка оформлена в рамках реализации проекта «Как дошколята-атомята познают Курскую атомную электростанции и участия в федеральном проекте «ТехноМир: развитие без границ».
Наш город Курчатов носит имя физика – атомщика И.В. Курчатова, основоположника атомной отрасли.
Курская атомная станция – градообразующее предприятие города Курчатова и Курской области. На атомной станции вырабатывают электрическую и тепловую энергию, которая необходима для нашей жизни. Это закрытое предприятие, на ко
Сказка неотделима от красоты... Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем. И не только познает, но откликается на события и явления окружающего мира, выражает свое отношение к добру и злу.
(В.А. Сухомлинский)
«Малыши в мире природы»- так назывался проект по экологическому воспитанию во второй младшей группе. В работе с родителями по проекту я предложила им сочинить экологические сказки. вначале не зная что это такое и как это сделать многие отказались принимать участие
самое важное в совместном планировании с детьми - это включение их в процесс, учет их интересов и предпочтений, а также поощрение их творческого мышления и исследований.
Занимаясь творческой деятельностью по "Пластилинографии" у детей развивается устойчивый интерес к изобразительной деятельности. Обогащается сенсорный опыт, включая процесс ознакомления с предметами движения рук по предмету.Воспитывая у детей самостоятельность, развивается умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании , лепке, аппликации.Включаясь всистему творческих занятий, у детей развивается не только образное мышление, а также память, речь, способност
Дошкольное детство - яркий период жизни человека. Что вынесет из него ребенок? Конечно, светлый образ матери, тепло своей семьи, памятные места своего города, но есть еще и историческая память поколений. Любой край, где бы человек не жил, неповторим. У каждого места на земле есть своя история. Наш город Муром имеет богатую историю, которую должны знать наши дети.
Декоративно - прикладное искусство одно из средств художественного воспитания дошкольников. Знакомясь с народным искусством , дети учатся понимать прекрасное, узнают традиции, обычаи, передающиеся из поколение в поколение.У детей развиваются творческие способности . Искусство народных мастеров помогает раскрыть детям мир прекрасного, развивать художественный вкус и фантазию ребёнка.
Цель: Формировать представления детей о черепахе, которая живет в воде; об особенностях ее существования; способствовать закреплению у детей представления о черепахе как о живом существе.
Задачи: Изучить строение тела черепахи, ее основные части (голова, лапы, хвост, панцирь); развивать у детей любознательность, логическое мышление и связную речь: закреплять умение и навыки работы с пластилином; воспитывать желание дополнять изображение (использовать метод примазывания); формировать умение перед
Актуальность. Заключается в том, что неподготовленность к письму, недостаточное развитие речи, мелкой моторики, зрительного восприятия, внимания, может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости.
Данная разработка представляет собой занятие ОД по художественно - эстетическому развитию для детей второй младшей группы на тему "Колобок в гостях у ребят. с использованием нетрадиционных техник рисования, также закрепляем с детьми форму и цвет.
В настоящее время в рамках ФГОС для реализации образовательной программы дошкольного образования стали значительными такие понятия, как позитивная социализация, развитие инициативы и творческих способностей ребенка. Развитие эмоционального интеллекта приобретает особую важность и актуальность в дошкольном возрасте, поскольку именно в этот период идет активное эмоциональное становление детей, совершенствование их самосознания, способности к рефлексии и умению встать на позицию партнера, учитывать
Работа включает в себя технологию создания "Виммельбуха". Даны рекомендации по организации деятельности в работе с книгой, а так же варианты игровых заданий. Материал будет полезен воспитателям, родителям.
Статья посвящена проблеме формирования естественно - научных представлений у старших дошкольников через интеграцию с формированием первичных экономических представлений. Важным, по мнению автора, является правильный подбор средств, способствующих успешному решению вопросов познавательного, интеллектуального, экономического развития старших дошкольников.
