Изучение финансовой грамотности в начальной школе направлено на формирование правильного отношения к финансам, которое закладывается в детстве. Разумное финансовое поведение учащихся способствует проявлению ответственного отношения к семейным финансам, заложит основу финансовой безопасности в дальнейшем. Так как современные школьники являются активными пользователями пластиковых карт и мобильных приложений, то умение грамотно распределять деньги поможет учащимся избежать многих ошибок в будущем.
Урок русского языка был проведён в 3 «Б» классе.
Согласно календарно-тематическому планированию тема урока «Правописание суффиксов -ек, -ик»
Его цель – формировать у обучающихся умение писать суффиксы – ек -, - ик -;
К образовательным задачам урока я отнесла:
- организовать наблюдение за написанием суффиксов -ек-, -ик-;
- открыть вместе с детьми способ проверки суффиксов -ек-, -ик-,
- познакомить с правилом и алгоритмом его применения;
- учить делать выводы и обобщения при изучении
-Познакомить обучающихся с историей появления электричества;
-познакомить обучающихся с понятием «электричество»;
-формировать умения безопасного обращения с электроприборами;
-показать необходимость экономии электроэнергии.
Познакомить детей с осенними явлениями. Научить отличать признаки осени. Развитие обще-учебных умений, слуховой памяти, внимания, зрительного и слухового восприятия, мышления. Уточнение, расширение и обогащение словарного запаса. Воспитывать любовь к природе родного края, животным; бережное отношение к тому, что нас окружает; любовь к прекрасному.
В начальной школе этот вид игры можно использовать для отработки выделения морфем в слове (разбор слов по составу). Такой вид деятельности поможет легко запомнить правописание неизменяемых приставок. Игру можно использовать как при проверки домашнего задания, так и закрепления нового материала.
Урок проведён в 1 классе по теме "Литр". Цель урока:
- познакомить с новой величиной – ёмкостью и её измерением с помощью литра; обеспечить усвоение знаний учащихся путём наблюдения и практической работы.
- Закрепление знаний учащихся по правилам дорожного движения;
- формирование у учащихся навыков безопасного поведения;
- совершенствование умений в оказании первой медицинской помощи.
Глобальные изменения, происходящие в современной общественной жизни, требуют развития новых способов образования, педагогических технологий. Индивидуальное развитие личности может произойти только при условии формирования у обучающихся универсальных умений ставить и решать задачи, возникающие в жизни. Сегодня акцент делается на формирование у детей способностей самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно
На сегодняшний день читательская грамотность рассматривается как один из самых важнейших параметров готовности к жизни в современном обществе. Чтение и работа с информацией занимает важное место среди метапредметных универсальных учебных действий. Успешность обучения в начальной школе невозможна без читательской грамотности. В этом возрасте дети только начинают учиться читать и писать, поэтому развитие навыков чтения и письма являются базой для успешного усвоения учебных предметов в будущем.
"Самое главное,что даёт чтение,-это возможность забыть обо всем и прожить сотни или даже тысячи других жизней.
Если прочитанное никак не повлияло на тебя,значит ты выбрал не ту книгу."( Anna Tod)
Изучение традиционной культуры, бытового уклада, национальных особенностей и обычаев чеченцев; культурного наследия предков;
найти информацию об обычаях и традициях нашего народа, зафиксировать собранную информацию, передать последующим поколениям.
Сформировать представления учащихся о родном крае;
- развивать умение работать с картой и дополнительной литературой, познакомить c административной картой Челябинской области;
- прививать любовь к своему краю;
Методическая разработка урока окружающего мира по теме «Берегись автомобиля» во 2 классе составлена в рамках преподавания по УМК «Школа России».
Использование системно-деятельностного подхода, игровых, информационно- коммуникационных технологий позволило включить обучающихся в активную учебно-познавательную деятельность. Второклассники самостоятельно, применяя знания, умения и навыки, смогли решать проблемные ситуации в практической деятельности.
Представляю открытый урок, в котором подобран материал о промыслах Вологодской области, городах, в которых им занимаются. Мною разработан "Рабочий лист", создана презентация, подобрана наглядность. Буду рада, если кому-то пригодится моя работа.
Сценарий внеклассного занятия "Турнир вежливости", который подойдет для обучающихся 1-2 классов.
Для проведения данного мероприятия необходимо заранее разделить класс на две команды.
Сценарий удобен тем, что конкурсные задания можно легко поменять на актуальные для определенного коллектива.
