Содержание курса «Разговор о правильном питании», не требует от учащихся дополнительных знаний. Тематика задач и заданий отражает реальные познавательные интересы детей, содержит полезную и любопытную информацию, интересные факты, способные дать простор воображению. Программа предусматривает регулярные занятия с детьми, имеющими разную подготовку. Задания различной степени сложности позволяют осуществлять дифференцированный подход в обучении.
В методике проведения уроков учитываются возрастные
По шкале сложности наибольшее количество баллов занимает математика. Так почему уроки математики дети любят больше, чем уроки русского языка?
Бытует мнение, что ученики больше любят тот предмет, который любит их учитель. По своему опыту могу сказать: мнение ошибочное. Я больше любила и люблю русский язык. А почему же мои ученики больше любят математику. Дети думают, что если русский язык – наш родной, то он легкий и учить ничего не надо, но, когда сталкиваются с правилами на уроках, понимают, чт
Урок русского языка в 4 классе
по УМК «Начальная школа ХХI века»,
по УМК «Начальная школа ХХI века» по теме «Современные образовательные технологии обучения младших школьников».
РАЗДЕЛ: Правописание
Урок 24
ОРФОГРАММЫ ПРИСТАВОК
Задачи урока: повторить сведения по правописанию приставок; закрепить навыки правописания приставок через объяснение выбора способа обоснования правописания.
С каждым годом всё дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Наш долг - хранить память об этом подвиге. Проведение классных часов способствует сохранению памяти об этих событиях.
В настоящее время работаю с детьми 2 младшей группы. Стаж работы 30 лет. Мои первые выпускники стали взрослыми и привели в группу своих деток. У каждого воспитателя свои секреты в работе с детьми.Я поделилась своими секретами, если они помогут начинающим воспитателям в работе, буду очень рада.
В своём эссе я делюсь нестандартные приёмами развития мелкой моторики, которые я разработала самостоятельно.
Используя эти приемы, я убедилась в их эффективности.
Буду рада поделиться ими с коллегами.
Я уверена, что у младших школьников эти приёмы вызовут восторг и заинтересованность.
В коротком рассказе - эссе содержится материал о том, как ученики помогли учителю найти выход из сложной ситуации, вдохновили на освоение инновационной технологии, генерировали идеи для проведения мероприятия и открытого урока.
Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).
Сбережение здоровья ребенка является основной задачей начальной школы. Среди болезней первое место занимают болезни органов дыхания. Это один из основных физиологических процессов организма человека. В легких находятся миллионы альвеол, через тоненькие стенки которых происходит газообмен с эритроцитами крови. Обогащенная кислородом и питательными веществами, кровь движется к капиллярам, оказывая влияние на внутренние органы человека. Поэтому учителю надо организовать на уроке работу так, чтобы об
Данный урок предназначен для дистанционного проведения. Учащиеся получать возможность изучить биографию П.П. Бажова, познакомиться с литературной сказкой "Серебряное копытце". Урок примечателен тем, что основой работы является рабочий лист с гиперссылками.
Ещё в раннем детстве я прочитала книгу К.И. Чуковского «От двух до пяти». Я много раз перечитывала её, и очень люблю это произведение. Люблю за её пронзительную наивность и непосредственность. За тридцать лет моей профессиональной деятельности изменилась наша страна, изменилась наша жизнь. Безусловно, дети стали другими. Но детская наивность и любознательность были и остаются тем магнитом, который будет притягивать нас взрослых, звать нас в сказку детства. Мне нравится наблюдать, как за 4 года ме
Занятие предназначено для обобщения знаний в области мифов Древней Греции и пробуждения интереса к творчеству А.С. Пушкина. Занятие можно использовать во внеурочной деятельности.
В статье подчеркивается важность и значимость читательской грамотности как основы функциональной грамотности. Приводятся задания, которые способствуют формированию у обучающихся начальной школы таких взаимосвязанных элементов как рефлексии, понимания и использования текста.
В данной работе рассматривается проблема развития наблюдательности младших школьников и пути её решения с помощью экскурсий как форм организации учебно-воспитательного процесса. В представленном материале отображены содержание, исследование и методика проведения экскурсий в природу, способствующая развитию наблюдательности детей. Подробно разработанные экскурсии могут быть использованы в практической деятельности учителей.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и пр
