Урок по окружающему миру: "Полезные ископаемые". Урок способствует формированию представления обучающихся о полезных ископаемых, их свойствах, использовании. Знакомит с разнообразием полезных ископаемых и областями их добычи, применения. Раскрывает значение полезных ископаемых для человека, важность их роли в экономике страны.
В мире много разных пород кошек. И каждая интересна и примечательна не только по своему внешнему виду, но и по повадкам. И практически в каждом доме живет этот домашний питомец.
Вот и мне всегда хотелось иметь домашнего любимца. А чтобы жизнь любимца в нашем доме была комфортной, я решил узнать о происхождении этой породы, характере кошки и почему она так называется.
Мероприятие предназначено для учащихся 1 - 2 класса. Имеет целью создание условий для осознания учащимися значимость соблюдения правил противопожарной безопасности
Цель: - воспитание духовно богатой и нравственной личности, гражданина и патриота, знающего культуру и историю своей страны;
- показать роль песни на войне, ее могучее воздействие на человека, побуждавшее его к преодолению трудностей через борьбу к победе;
- расширить кругозор учащихся;
- познакомить с творчеством выдающегося поэта, земляка Михаила Матусовского.
Задачи:
– воспитывать патриотические чувства у подрастающего поколения, любовь к своей Родине, уважение к старшему поколению
Мое исследование представляет опыт работы с детьми 7-8 лет, по развитию интеллектуальных способностей, через использование коллективных форм организации занятий (КФО) и коллективного способа обучения (КСО)
Цели: Предметные: познакомить с линией симметрии, с узорами на крыльях бабочек, развивать творческое воображение, эстетический вкус через работу с акварелью.
Метапредметные:
Регулятивные: оценивать умение действовать по плану, планировать свою деятельность и результат своего труда.
Познавательные: самостоятельно продумывать замысел и создание рисунка используя линию симметрии, узор и выразительные свойства художественного материала (акварели); понимать назначение линии симметрии в изобразител
Конспект урока по литературному чтению "Черты настоящего сказочного героя. Сказки «Колобок» и «Гуси-лебеди»" для 3 класса по программе Перспективная начальная школа
Молодому специалисту, не имеющего большого опыта по организации взаимодействия на уроке, выстраивать урок, контролировать каждый этап урока, задалась целью найти такие приёмы, которые способствовали реализации системно-деятельностного подхода в обучении. Ведь любая деятельность, может быть успешна в том случае, если она хорошо спланирована. Я нашла такой приём, который меня очень заинтересовал. На мой взгляд это очень интересный и продуктивный приём. Это - канбан-доска.
Тема: Первый снег. Стихотворение И.А. Бунина. «Зимним холодом пахнуло…».
Педагогические задачи:
научить видеть художественные особенности стихотворения, понимать «язык», видеть особенности поэтического слова;
формировать навык выразительного чтения;
развивать способности полноценно воспринимать художественное произведение;
эмоционально откликаться на прочитанное;
воспитывать нравственные и эстетические чувства;
воспитывать любовь к природе, всему живому.
Автор: Костромина Ирина Викторовна, Быкова Ирина Вениаминовна
Игровая программа "Школа пешеходных наук" способствует осуществлению практико-ориентированного обучения детей основам безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения.
Данный урок содержит элементы обучения смысловому чтению: на предтекстовом этапе используются приём антиципации; при ознакомительном чтении текстов учащиеся устанавливают соответствие между содержанием и иллюстрациями; поисковое чтение направлено на формулирование правил поведения в зоопарке; после чтения текста в рамках творческой работы учащиеся составляют свой рассказ о посещении зоопарка по опорным словам.
Книги с раннего детства сопровождают человека на протяжении всей жизни. В современном мире выбор книг велик. Учащиеся начальной школы активно приобщаются к самостоятельному чтению, к поиску информации. В связи с этим возникает трудность при выборе книги, поскольку ребёнок не знает, как правильно искать нужную для себя книгу. Часто подбирает неинтересную или трудную для понимания книгу, что затрудняет и отягощает чтение. Важно знать, как устроена книга, чтобы сделать правильный выбор.
Данное з
