Конспект урока русского языка в 3 классе (Система развивающего обучения Д.Б.Эльконина- В,В,Давыдова) сопровождается рекомендацией по использованию дистанционного урока и авторской презентацией.
Данная разработка подходит для учащихся 3-4 классов начальной общеобразовательной школы . В конспекте урока содержится материал который может быть использован как на ДУ, так и при очном обучении детей в школе. Учащиеся в ходе данного урока получаю и закрепляют ЗУН по ЗОЖ, технологии и окружающему миру.
Проблема сплочения детского коллектива и поиск эффективных путей её решения является особенно актуальными в условиях сегодняшней действительности. Опираясь на требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования (ФГОС НОО), можно сделать вывод, что результатом должна быть не только всесторонне развитая личность, но и личность, способная социализироваться в современном обществе, что становится возможным лишь при формировании навыков коллективного взаим
Цели занятия:
1. Ознакомить школьников с мероприятиями по профилактике простудных заболеваний.
2. Сформировать навык осознанного отношения к гигиене своего тела.
3. Обобщить и закрепить знания о пользе овощей и фруктов.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и докторам.
5. Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
6. Воспитывать понятия о здоровом образе жизни.
7. Воспитание осознанного отношен
Урок математики в 9 классе коррекционной школы для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Цель урока научить обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями ) работать на образовательном портале Яндекс. Учебники. В данной разработке урока представлен скриншот страницы сайта Яндекс. Учебники, задания доступны для данной категории детей. Задания дифференцированы, вариативны.
Урок разработан в соответствии с ФГОС программой. Цель и задачи урока соответствуют структуре урока. С помощью урока учащиеся познакомятся с согласными звуками [ б] [ б‘] и буквами Б,б. Также урок
формирует у детей навык правильного, плавного сознательного чтения слов с изученными буквами и
развивает фонематический слух, связную речь,
Уважаемые учителя первоклассников, мамочки и папочки будущих читателей! Мой дистанционный урок, который вы посмотрите, не просто урок, с помощью которого можно научить ребенка читать и привить любовь к чтению. Это еще и специальное устройство, машинка, сконструированная для общения взрослых и детей друг с другом. Посадите своего неграмотного малыша рядом, откройте урок, возьмите букварь так, чтобы он тоже видел страницы, начните читать вслух, читать вместе с ребенком, послушайте его прочтение, и
Автор: Ткачева Татьяна Валерьевна, Ласкова Ольга Владимировна
Предмет: краеведение
Тема: «В краю Тихого Дона»
Целевая аудитория: младшие школьники
Квест – игру можно провести двумя способами:
- интерактивный квест с использованием компьютера с выходом в интернет на платформы Genially или LearningApps.org (Приложение 1)
- распечатать задания и провести квест – игру по станциям на улице или в кабинетах (Приложение 2)
Так же можно давать отдельные упражнения (задания) при изучении соответствующих тем в курсе «Доноведение», «Краеведен
Данная разработка - квест - игра на противопожарную тему. Квест – игру можно провести двумя способами:
- интерактивный плакат с дополнительным просмотром видео с использованием компьютера с выходом в интернет на платформе Genially (Приложение 1 ссылка)
- квест с использованием компьютера с выходом в интернет на платформе LearningApps.org (Приложение 2 ссылка)
Так же можно давать отдельные упражнения (задания) при изучении соответствующих тем в курсе «Окружающий мир», п
В данной работе представлены несколько интересных онлайн - платформ, которые позволяют педагогу с удовольствием работать как в дистанционном формате, так и в очном.
Представлен урок по теме "Буквенные выражения" , а именно: познакомить учащихся с новым понятием «буквенные выражения»; учить вычислять значение буквенных выражений, совершенствовать вычислительные навыки.
Работая с обучающимися с ОВЗ, нужно понимать необходимость формирования экологической культуры, т.е. формирования сознательного восприятия окружающей среды, убежденности в необходимости бережного отношения к природе, разумного использования ее богатств, естественных ресурсов. Именно в младшем школьном возрасте дети характеризуются повышенной восприимчивостью внешних влияний, верой в истинность всего, чему учат, в безусловность и необходимость нравственных норм, что создает предпосылки для нравс
Данная игровая программа разработана для обучающихся 3-4 классов. Всего в игровой программе 5 туров. В каждом из них, я задаю 3 вопроса и даю варианты ответа, за исключением 5 тура, в котором только 1 вопрос.
Сценарий можно апробировать на параллели либо на отдельном классе, предварительно разделив обучающихся на 3-4 группы. Выигрывает тот, кто наберет больше всего баллов.
Урок разработан для учащихся 3-х классов по программе «Школа России», учебник М.И.Моро и др. «Математика. 3 класс. Часть 2»
Тема: «Приемы устных вычислений»
Данный урок проводится с учащимися 3 класса в формате видеоконференции с помощью онлайн-сервиса ZOOM
Продолжительность урока - 20 мин
Данный материал предоставляет возможность воспроизведение опыта на уровне других общеобразовательных организаций двумя способами:
1) путем воспроизведения сценария учебного занятия в формате видеоконференц
