Системно–диалектическое обучение. Сборник понятий по теме: «Классы неорганических соединений»
Автор: Литвинова Людмила Алексеевна
Способ диалектического обучения – применение современного дидактического инструментария познания, к которому относятся сборники предметных, межпредметных и опорных понятий. Использование такого инструментария позволяет развивать у обучаемых логическое мышление, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическую цепь рассуждений и доказательство и т. п. Приведу пример сборника предметных понятий по химии "Классы неорганических соединений" в 11классе.
Опубликовано: 03.08.2023
Современные подходы преподавания химии для сохранения психологического благополучия школьника
Автор: Кузьмичева Наталья Викторовна
В педагогике рассматриваются технологии обучения, которые направлены на развитие личности педагогическими средствами. При этом необходимо создавать комфортную психологическую среду для школьника. Без знаний психологии нельзя решить проблему развития личности. Эффективность педагогической деятельности обусловлена применением знаний об индивидуальных психологических особенностях каждого подростка. В современных условиях деятельность учителя должна учитывать личностные особенности учащегося.
Опубликовано: 05.07.2023
Применение методической разработки «Дневник исследователя» как инструмент системно–деятельностного подхода на уроках химии
Автор: Корнилова Ирина Викторовна
Рассматриваются приемы работы с авторской методической разработки «Дневник исследователя» на уроках химии.
Опубликовано: 03.07.2023
Внеклассное мероприятие по химии для обучающихся 10–11-х классов «Детективное агентство»
Автор: Филенко Диана Александровна
Разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся старших классов лицея. Для участия в ситуационно-ролевой игре не требуется углубленных знаний по химии, однако необходим широкий кругозор, знания, полученные на внеурочных занятиях, общая эрудиция. Сюжет взят из настольной игры «Элементарно». Мероприятия такого типа развивают предпосылки к критическому мышлению, исследовательские навыки, совершенствуют умения исследовать свойства и качества предметов, соз
Опубликовано: 03.07.2023
Использование кейс-технологий на уроках химии как современный метод обучения
Автор: Запевалова Евгения Сергеевна
Современная система образования требует от педагога поиска новых и эффективных способов изучения отдельных предметов. Одним из таких способов является применение метода кейсов. Использование кейс-технологии на уроках химии является эффективным методом повышения уровня знаний и усвоения материала, усиления познавательного интереса к предмету и, как следствие, улучшения качества образования.
Опубликовано: 03.07.2023
Дидактическая игра «Химические ассоциации»
Автор: Лемягова Анастасия Олеговна
Химия - это сложная, многогранная наука. Не секрет, что все дети любят "химичить", а вот учить и понимать теоретический материал им скучно, так как они его просто напросто не понимают. Поэтому на своих уроках я использую разнообразные дидактические игры, так как они развивают творческие способности учащихся, пробуждают поисковую активность, разрушают психологическую инертность, апатию. Игру "Химические ассоциации" я придумала с подачи студентов. Данная игра направлена на закреплени
Опубликовано: 30.06.2023
Лекарства
Автор: Архипова Людмила Александровна
Тема: Лекарства Цели: Образовательные: изучение понятий «лекарства, фармакология, химиотерапия»; дать понятие о классификации лекарственных препаратов и их формах; выявить влияние лекарственных препаратов на организм человека, изучить правила приема лекарств. Развивающие: развивать познавательный интерес к дисциплине, мыслительную деятельность, эрудицию, умение формулировать и высказывать свои мысли. Воспитательные: воспитывать культуру заботы о своем здоровье, сформироват
Опубликовано: 28.06.2023
Методическая разработка урока химии в 9 классе по теме «Аммиак»
Автор: Звягинцева Марина Николаевна
Методическая разработка "Аммиак" предназначена для изучения соответствующей темы на уроках химии в 9 классе (УМК О.С.Габриелян). Урок разработан по технологии системно-деятельностного подхода Л.Г. Петерсон и включает технологическую карту урока, презентацию, приложения.
Опубликовано: 27.06.2023
Технологическая карта по теме «Электролиз»
Автор: Безушенко Татьяна Александровна
Работа составлена с учетом обновленных ФГОС СОО по учебнику Габриеляна для 11 класса
Опубликовано: 26.06.2023
Формирование познавательной мотивации обучающихся к изучению естественных наук
Автор: Черная Ольга Викторовна
Одна из моих задач – поддержать ребенка, создать условия, обеспечивающие его успех в обучении, дать ему ощущение радости от того, что он "знает и умеет".
Опубликовано: 25.06.2023
Химический видеопрактикум, как новая форма внеурочной деятельности по химии
Автор: Попов Станислав Юрьевич
В своём определении педагогика – это наука, и с древних эпох наука стремительно ведёт человечество к развитию, позволяя постигать неизведанное, объяснять происходящее в окружающем мире и осуществлять немыслимые ранее открытия. Без учитывания этих особенностей науки обучение детей сохраняло бы архаичность. Оригинальность данной работы заключается в совмещении классического школьного химического практикума и обучающей, воспитательной работы, направленной на создание авторских видео-уроков, иллюстр
Опубликовано: 25.06.2023
Урок по химии в 9 классе «Окислительно-восстановительные реакции. Метод электронного баланса»
Автор: Богатова Валентина Ильинична
Урок систематизации знаний и умений по химии в 9 классе на тему " Окислительно-восстановительные реакции. Метод электронного баланса» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся. Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполне
Опубликовано: 21.06.2023
Дидактические карточки в работе учителя химии
Автор: Ткач Мария Григорьевна
Ни для кого не секрет, что на данный момент имеется огромное количество различных дидактических материалов для проведения уроков химии: кластеры, таблицы, карточки, разноуровневые задания, химические диктанты, ребусы, логические задачи и т.д. Иногда для подготовки к уроку приходится тратить очень много времени и сил, а также распечатывать огромное количество материала. Возникает вопрос: «Как всё это сократить?» Знаете, для себя лично нашла такой выход – составление дидактических карточек. Такую и
Опубликовано: 12.06.2023
Проектная деятельность на уроках химии и во внеурочное время
Автор: Реут Марина Николаевна
Как можно организовать проектную деятельность на уроках химии, чтобы учащимся было интересно на уроках.
Опубликовано: 08.06.2023
Конспект урока «Классификация химических элементов. Периодический закон Д.И.Менделеева»
Автор: Ситдикова Юлия Рустамовна
Конспект урока химии для учащихся 8 классов по теме "Классификация химических элементов. Периодический закон Д.И.Менделеева". Урок для проведения в дистанционном режиме, используя Сферум или другие обучающие платформы.
Опубликовано: 21.05.2023
Использование цифровой лаборатории на уроках химии
Автор: Егоркина Ирина Евгеньевна
В работе показано использование цифровой лаборатории «Архимед» на уроках химии в 8 классе
Опубликовано: 18.05.2023
Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках химии
Автор: Лебедева Марина Анатольевна
В статье описан опыт использования заданий, способствующих формированию функциональной грамотности обучающихся на уроках химии. Сделан вывод о развитии у обучающихся логического мышления, читательских умений за счёт применения разработанных заданий.
Опубликовано: 17.05.2023
Урок «Металлы»
Автор: Кокшарова Наталья Анатольевна
На уроке дети знакомятся с металлами и их физическими свойствами.
Опубликовано: 17.05.2023
Место учебной экскурсии в изучении химии
Автор: Кокшарова Наталья Анатольевна
Учебная экскурсия – это особая форма организации учебно-воспитательного процесса по предмету. Во время экскурсии учащиеся, прежде всего, убеждаются в том, что химия "существует" не только и не сколько в пробирках и колбах химического школьного кабинета, но в гораздо большей степени применяется на производстве, в сельском хозяйстве, в медицине, играя во всех областях деятельности человека важнейшие роли.
Опубликовано: 17.05.2023
Использование приемов мнемоники при изучении химии в школе
Автор: Кирякова Ольга Викторовна
Химия довольно сложный предмет, но при использовании определенных приемов-запоминалок достаточно просто запомнить некоторые сложные моменты
Опубликовано: 15.05.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера