статья рассматривает современную физкультурно-оздоровительную технологию «геокешинг» и её применение в дошкольной образовательной организации (ДОО) как средство здоровьесбережения. В работе анализируются преимущества использования данной технологии для физического и общего развития детей дошкольного возраста. Статья может быть полезна педагогам, методистам и специалистам в области дошкольного образования.
В данной статье автор описывает использование информационных технологий в коррекционном процессе на подготовительном этапе, на этапах автоматизации и дифференциации звуков у детей со стертой дизартрией.
Занятие в подготовительной к школе группе по закреплению правил дорожного движения, безопасному поведению в транспорте, на улице, при катании на велосипеде.
Статья раскрывает вопросы, связанные с реализацией патриотического воспитания, как одного из направлений воспитательной работы в дошкольном учреждении. Приводятся примеры работы с дошкольниками, раскрываются основные формы и методы при реализации данного направления.
Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Дети в дошкольном возрасте ежедневно смотрят мультфильмы. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера», дети откликаются охотно.
В статье представлены результаты практической работы, направленной на
личностное развитие дошкольников с ограниченными возможностями в условиях ДОУ. Наиболее важным направлением их личностного развития является восстановление или компенсация утраченных социальных связей, адаптация ребенка к социально здоровой среде, позитивные формы активности в игре, общении, познании.
Программа дополнительного образования по развитию предпосылок инженерно-технической деятельности «Детали» у младших дошкольников (3-4 года), рассчитана на один год. Занятия проходят в течение учебного года (сентябрь-май включительно), один раз в неделю, во второй половине дня. План рассчитан на 35 учебных недель, 35 часов в учебный год.
Автор: Шабалина Яна Валерьевна, Ставринова Ольга Федоровна
Методическая разработка направлена на создание условий для формирование элементарных представлений по основам пожарной безопасности у детей дошкольного возраста, подготовки ребёнка к безопасной жизни в окружающей среде (природной, бытовой и тд), развития логического мышления, памяти, внимания.
В статье рассматривается роль и значение игровых технологий в образовательном процессе. Игровые методы представлены как эффективный инструмент реализации требований ФГОС ДО, способствующий формированию универсальных учебных действий, развитию коммуникативных и креативных навыков, поддержанию устойчивой мотивации к обучению. Опираясь на труды отечественных и современных исследователей (Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, С. Л. Рубинштейн, А. Г. Асмолов и др.), автор раскрывает теоретические основы и
Использование видеороликов, созданных родителями, в воспитательно-образовательном процессе детского сада становится все более популярным и эффективным инструментом формирования патриотических ценностей у малышей. В современном мире, насыщенном информацией и визуальными образами, такие практики помогают сделать воспитание более живым, эмоциональным и личностно ориентированным.
Одним из ярких примеров является внедрение в работу воспитателя видеороликов патриотической направленности, созданных род
В данной статье, рассказывается о том, как я применяю различные методы и технологии, которые необходимы для развития детей дошкольного возраста, для познания окружающего мира. Мы учимся работать в команде, учимся иначе видеть мир, который окружает ребенка.
Цель: Развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму у детей старшего дошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики, сенсорных и дидактических игр, развивающих игровых упражнений.
Задачи: учить детей рассказывать стихи громко, выразительно, выделять голосом паузы, добиваться чёткого произношения; развивать у детей умение внимательно слушать своих сверстников, вызвать желание поучаствовать в данном конкурсе; воспитывать любовь к детской поэзии, желание учить и рассказывать стихи А. Л. Барто.
Детство для человека - это уникальная пора развития всех психических функций, и самый благоприятный период для интеллектуального развития, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. При этом введение систематических кинезиологических упражнений увеличивает генетические возможности развития интеллектуальных и мыслительных процессов каждого ребенка на 30 %.
